大學生校長基金項目申請報告書

1、.word.zl.工程類別工程批準號WuhanInstituteofTechnology大學生校長基金工程申報書工程名稱：關于大學生消費購物觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究-以高校學生網(wǎng)購狀況為例申請人：所在院部：專業(yè)班級：聯(lián)系：指導教師:職稱申報日期：年月日共青團工程大學委員會制填表說明、填寫立項申請書前，請先咨詢指導教師或有關專業(yè)教師。申請書的各項容要事，逐條認真填寫。表達明確、嚴謹。、申請書用A4紙，于左側(cè)裝訂成冊，打印一式二份至少一份原件，由指導教師和所在院部審查并簽署意見后報送大學生校長基金管理委員會設在校團委。、“課題所在單位意見一欄中，應注明研究人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和意見?！肮?/p>

2、程批準號不填，由學校統(tǒng)一編號。四、如表格不夠，可以加附頁。簡表項目簡況工程名稱關于大學生消費購物觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究-以高校學生網(wǎng)購狀況為例工程類別B.哲學社會科學類調(diào)查報告和學術論文申請經(jīng)費1000元是否為個人工程否項目申報人姓名性別民族出生年月學院專業(yè)班級手機上學期學習類平均成績前一學期綜合測評名次參加過的工程及成果參加過的比賽及成績指導教師主要教學工作簡歷時間授課名稱授課對象學時授課單位主要科學研究工作簡歷時間工程名稱獲獎情況項目組成員主要成員不包括申請人姓名性別出生年月專業(yè)年級所在院系學習狀況工程中的分工簽字、立項依據(jù)立項依據(jù)工程的意義、現(xiàn)狀分析一、工程意義.隨著我國改革開放進程的逐步推進

3、，人民的生活水平不斷得到改善，特別是進入21世紀以來，伴隨著群眾消費水平的提高，居民的消費觀念也發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，樹立正確的消費觀為促進“兩個文明的建立起著積極地推動作用。.計算機科學技術的快速開展使其在網(wǎng)絡應用方面得到了廣闊的延伸與拓展，尤其是在電子商務領域，網(wǎng)上購物平臺的蓬勃開展為人們的日常生活帶來極大的便利。根據(jù)官方統(tǒng)計，2021年中國電子商務年交易額已經(jīng)達6萬億元，占GDP的13%,其中零售的電子購物就到達8000億左右，因此，網(wǎng)上購物的開展狀況受到專家學者們的極大關注，對與之相關產(chǎn)業(yè)的研究工程也早已被提上議程。3、作為倡導網(wǎng)絡科技新風的關鍵力量，大學生逐漸成為網(wǎng)絡消費的主體，為了了解

4、其網(wǎng)上購物狀況，知曉大學生網(wǎng)上購物所存在的問題，從而有針對性的引導大學生樹立安康合理的消費觀念。基于此目的，本次調(diào)研旨在研究網(wǎng)購狀況的相關問題，從而引導大學生樹立正確的消費購物觀念。同時，大學生群體是國家和民族文化精神的傳播者與踐行者，引導他們樹立正確的消費觀對整個國家的開展起著至關重要的作用二、現(xiàn)狀分析1、在電子商務蓬勃開展的情況下，網(wǎng)購這一新的消費模式得到了迅猛開展，同時，隨著我國電商企業(yè)效勞能力和影響力不斷提升，團購等新型產(chǎn)業(yè)迅速開展，網(wǎng)上購物與傳統(tǒng)購物相比，網(wǎng)購在價格等方面的優(yōu)勢進一步突顯，促使更多的用戶被吸納進入網(wǎng)購消費者的隊伍。2021年，我國網(wǎng)購用戶規(guī)模繼續(xù)增長，網(wǎng)購滲透率進一步

5、提升。截至2021年12月，網(wǎng)絡購物用戶規(guī)模到達1.61億人，網(wǎng)購滲透率到達35.1%。一五期間，我國網(wǎng)絡購物用戶數(shù)增長了4.8倍，網(wǎng)購用戶滲透率提升了10.6個百分點。而且，網(wǎng)上用戶消費呈現(xiàn)常態(tài)化的趨勢，整體消費水平提升迅速。用戶對網(wǎng)絡購物消費的預期良好，非網(wǎng)購網(wǎng)民的網(wǎng)購意愿也較為強烈。2、早在2021年，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心NIC的數(shù)據(jù)就顯示到，具有大專及以上學歷的用戶占到了當時4641萬網(wǎng)上購物人數(shù)的85%。伴隨著大學生“淘寶熱潮降臨的是眾多快遞公司紛紛在高校周邊設立快遞收攬點、有投資眼光的在校“學生老板創(chuàng)辦網(wǎng)店、校園附近的商家開場與網(wǎng)店“比價格、拼質(zhì)量乍一看來，電商平臺的不斷成熟為同學

6、們帶來了快捷、便利的效勞，但是市場的不斷擴大、購物信息的良莠不齊也給涉世不深的學生們帶來了一些不可抗拒的影響。3、大學生網(wǎng)購行為的利弊分析：網(wǎng)上購物在給消費者提供了更多的選擇空間節(jié)省了大量的時間的同時，還以相較于實體店更優(yōu)惠的價格，為給消費者營造一個毫無壓力的購物環(huán)境等優(yōu)勢；但是虛擬的照片無法給予消費者商品的質(zhì)量的切身體驗，網(wǎng)絡支付的平安性，合法性仍然受到網(wǎng)民的質(zhì)疑，以及大量學生親睞網(wǎng)購所導致的盲目消費等等弊端，讓人們越來越清晰的感悟到網(wǎng)購是把新型的隱形雙刃劍.0三、工程實施方案及實施方案工程實施方案及實施方案實施方案、實施方法、具體實施方案及可行性分析、實施方案確定研究方向,規(guī)劃調(diào)查步驟。搜

7、索根底資料,深入研究主題。分析研究信息,轉(zhuǎn)化得出結(jié)論。分類各種數(shù)據(jù),制作信息圖表。( 緊緊圍繞主題, 撰寫調(diào)研報告。二、實施方法、具體實施方案第一階段：確定研究方向，規(guī)劃調(diào)查步驟。參考有關文獻研究資料，確定調(diào)查研究主題。小組成員分工利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、學術期刊、圖書館文獻檢索系統(tǒng)清華數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫等及其它各種途徑搜索相關信息資料，參考有利數(shù)據(jù)，為調(diào)查研究提供有效依據(jù)。最終確定以調(diào)查研究高校大學生網(wǎng)購現(xiàn)狀為主題，確立調(diào)查程序和步驟，進而分析大學生消費心理狀況。第二階段：搜索根底資料，深入研究主題。通過權威新聞媒體等途徑查找有關高校大學生購物狀況的根底數(shù)據(jù)資料。這些數(shù)據(jù)結(jié)果來源于專

8、業(yè)、官方的調(diào)查研究如社科院，高校研究所，協(xié)會團體，知名學者等?？茖W合理的整合多方數(shù)據(jù)資料對我們進展調(diào)查研究起著巨大的借鑒參考作用。同時，專門設計調(diào)查問題關于大學生網(wǎng)購的調(diào)查問卷，直面調(diào)查研究主體，有利于獲取第一手數(shù)據(jù)資料，便于進展個體分析；在與大學生網(wǎng)購相關的產(chǎn)業(yè)地點進展實地調(diào)查如快遞收攬點、泰塑公寓等學生宿舍、網(wǎng)店店主等，對大學生消費有個整體的了解。第三階段：整理匯總數(shù)據(jù)，制作圖形表格。整理所搜集的數(shù)據(jù)，進展歸納篩選。在順利實施第二階段數(shù)據(jù)的搜集方案后，調(diào)查人員運用所學專業(yè)知識，通過Excel、Spss統(tǒng)計等分析軟件，對調(diào)查問卷進展整合統(tǒng)計，摒除冗余數(shù)據(jù)，結(jié)合專業(yè)新聞媒體和期刊學術論文，對各

9、類信息資料進展描述性的統(tǒng)計分析、相關性分析和回歸分析，得出簡明扼奧的調(diào)查分析結(jié)果，最后繪制圖形表格，使調(diào)查結(jié)果清晰易懂，高效實際。第四階段：分析研究信息，轉(zhuǎn)化得出結(jié)論。緊扣主題，對最終統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作分析研究，了解高校大學生網(wǎng)購狀況與其消費觀之間所存在的具體關系如在大學生中，網(wǎng)上購物是否已經(jīng)取代傳統(tǒng)購物，成為主流消費方式；網(wǎng)購金額的多少與消費觀的正確與否兩者問是否存在正反函數(shù)關系。通過此類分析，將具體數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為文字解釋，產(chǎn)生得出調(diào)查研究的理論性結(jié)果。第五階段：分類各種數(shù)據(jù)，制作信息圖表。將收集的高校大學生網(wǎng)上購物消費狀況的數(shù)據(jù)信息進展分類，按照數(shù)據(jù)相關性原那么制作一系列圖表，作為調(diào)查結(jié)果的有力支撐

10、之一。收集相關數(shù)據(jù)，繪制大學生是否有過網(wǎng)購經(jīng)歷調(diào)查情況表、大學生網(wǎng)購物品傾向的種類調(diào)查情況表、大學生生活費水平統(tǒng)計表、網(wǎng)購物品價位表等等。第六階段：緊緊圍繞主題，撰寫調(diào)研報告。在前期各階段的調(diào)查研究和結(jié)果數(shù)據(jù)的根底上進展分析，并在教師的指導下撰寫調(diào)查報告，通過有關途徑公布調(diào)查報告，調(diào)查研究進入收尾階段。第七階段：公布階段成果，反應以促完善。通過調(diào)查問卷和相關數(shù)據(jù)分析得出大學生消費心理狀況，經(jīng)過發(fā)表調(diào)查報告及宣傳等形式，引導大學生樹立正確消費文化觀念，采取抽樣調(diào)查等形式得出大學生網(wǎng)購行為轉(zhuǎn)變狀況，進而反思本次調(diào)查的結(jié)果根本及本次調(diào)查的局限。反應的結(jié)果可以作為大學生網(wǎng)購消費心理的二次數(shù)據(jù)。三、具體

11、實施方案工程初期：搜集關于大學生日常生活習慣的有關資料，為調(diào)研做好充分準備。預計時間為一個月工程中期：開展調(diào)研工作。預計時間為八個月工程后期：整理數(shù)據(jù)、分析調(diào)研結(jié)果、撰寫報告及公布結(jié)果與反應。預計時問為一個月四、可行性分析1、工程具有實際意義隨著我國經(jīng)濟社會的快速開展，人民的生活水平不斷得到改善，居民消費觀念也發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)的開展和普及及電子商務等技術的應用使網(wǎng)上消費成為一種潮流和趨勢，越來越多的年輕人傾向于網(wǎng)上購物，從而把世紀的一種新型購物方式-網(wǎng)購推向了群眾的日常生活和工作之中，大學生作為網(wǎng)上消費的主體，它的滲透和開展，對于樹立大學生正確消費觀念具有重要意義。2、數(shù)據(jù)的可獲得性互

12、聯(lián)網(wǎng)技術日新月異的變化，網(wǎng)絡覆蓋面的不斷推廣，以及人們生活的日漸殷實豐富等等，都為我們獲取用力的數(shù)據(jù)提供了極大的便捷。3、工程組成員具權威性該課題工程指導教師史紅杰教師為我院黨務干事兼學生思想政治輔導員，多年來積累下來的豐富工作實踐經(jīng)歷，為我們本次課題工程的整個推進提出了不少的珍貴經(jīng)歷和建立性的意見；參與本次工程調(diào)研的樊宇波，荷淋分別為管理學院學生第十黨支部原第十三支部、第六黨支部書記，平時求真務實的工作作風，讓他們具有科學嚴謹?shù)乃枷敕椒ê驼J真踏實的工作態(tài)度；組員璐，徐蒙分別擔任各自班級的團支書，參與班級管理的各種經(jīng)歷也為本次試驗提供的巨大的幫助。四、預期成果預期成果預期成果的容及表現(xiàn)形式介紹

13、一、預期成果通過我們的調(diào)查，對當代大學生消費方式有個系統(tǒng)的了解，進而綜合的分析研究大學生網(wǎng)購存在的問題和原因并在此根底上作出相應的對策和建議，同時還可以了解到大學生的消費觀念轉(zhuǎn)變以及在網(wǎng)購方面的消費心理，并對網(wǎng)購這種消費方式產(chǎn)生的影響進展匯總。通過順利執(zhí)行此次調(diào)查研究，按照立項依據(jù)中所述，調(diào)查人員將會得到符合理論與實際的成果，到達預期目的。二、表現(xiàn)形式1、對數(shù)據(jù)進展分類匯總，得到一系列信息圖表。通過數(shù)據(jù)整理繪制出簡明、直觀的圖形和表格，使工程的數(shù)據(jù)來源與結(jié)果更加清晰，有理有據(jù)。2、總結(jié)出一系列不同維度的調(diào)查報告。在對高校大學生的網(wǎng)上購物消費觀做了細致了解與調(diào)查后，相關人員進展頭腦風暴，總結(jié)并撰

14、寫出一系列調(diào)查報告，如：預測高校學生網(wǎng)上購物開展趨勢的調(diào)查報告、大學生的“網(wǎng)購熱對校園周邊相關產(chǎn)業(yè)帶來何種影響的報告。3、引導身邊同學樹立科學合理的消費觀。網(wǎng)上購物只是我們眾多消費方式中的一種，利用網(wǎng)購來探討消費觀是以它與大學生的日常生活息息相關為出發(fā)點，以小見大，鼓勵高校學生養(yǎng)成理性消費的習慣，也是本工程所想實現(xiàn)的最正確效果。五、本工程的特點與創(chuàng)新之處特點與創(chuàng)新調(diào)查研究工程具體有以下一些特點和創(chuàng)新。第一、研究容順應當今社會的開展規(guī)律與趨勢。網(wǎng)上購物平臺的蓬勃開展帶動著人們尤其是年輕人消費購物觀的改變，高校大學生作為主要消費群體在網(wǎng)購大軍中扮演者重要角色。通過分析網(wǎng)購這一消費方式，引導大學生樹

15、立正確的消費購物觀，以弘揚傳承中華民族勤儉節(jié)約、艱辛樸素的美德，以及黨中央最近提出并倡導的不鋪浪費，厲行節(jié)約的要求。第二、研究方式新穎獨特，研究工具科學合理。研究方式上，理論與實踐相結(jié)合，在與大學生網(wǎng)購相關的產(chǎn)業(yè)地點進展實地調(diào)研，與相關人員深入探討分析以獲得更為直接、實際的數(shù)據(jù)資料。通過制定并發(fā)放調(diào)查問卷，對身邊同學的消費購物觀進展分析，有利于及時將調(diào)查結(jié)果面向指定對象發(fā)布，同時也可以得到較為真實的效果反應。將excel表格與spss數(shù)據(jù)分析軟件相結(jié)合，用專業(yè)、科學的方法對所搜集的數(shù)據(jù)進展統(tǒng)計整理，誤差較小，可信度較高。第三、數(shù)據(jù)結(jié)果簡明清晰，易于理解。調(diào)查研究過程中將復雜、較為龐大的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化

16、為清晰易懂的圖表和報告，使結(jié)果數(shù)據(jù)更加直觀，防止使工程研究結(jié)果的接收者對調(diào)查報告產(chǎn)生厭倦與抵抗情緒，使工程更具說服力。第四、增加反應環(huán)節(jié)，使該工程研究形成一個完整的體系。此次調(diào)查研究對象為高校大學生的網(wǎng)購消費觀，其中調(diào)查人員所在學校的大學生的相關信息資料是工程數(shù)據(jù)的主要來源之一，同時，參與調(diào)查的學生群體也是工程研究結(jié)果的接收方之一。通過設立反應這一環(huán)節(jié)，有利于發(fā)現(xiàn)本次調(diào)查中的局限性，促使調(diào)查人員不斷完善工程執(zhí)行過程，從而令工程整體更為嚴謹、全面。六、工程研究根底工程研究根底主持人與本工程相關的專業(yè)知識積累和已取得的成績。指導教師的教學、科研工作積累和已取得的工作成績。一、工程參與人員相關的專業(yè)

17、知識積累和已取得的成績。1、一支專業(yè)根底好，成員配合協(xié)調(diào)默契的團隊。此次工程的四名參與者均為管理學院市場營銷專業(yè)的同學，在日常的的生活和學習中，都彼此非常熟悉和了解，對每一位同學的特長及其學習工作方式都相互熟知。因此，我們具備一個團隊應有的默契，能夠使團隊更好的運作。在本工程進展中，我們的指導教師針對每位同學不同的特長進展了團隊和工程分工。2、擁有一定程度知識水平、技術能力的堅實小組。工程成員所學過的市場調(diào)研、統(tǒng)計學、spss軟件應用、案例分析、廣告?zhèn)鞑W、電子商務等課程知識，并能很好的應用在本工程中的調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、案例討論及論文總結(jié)的撰寫工作中。3、均具有學科知識、實踐活動相關工程比賽豐碩

18、經(jīng)歷的強健隊伍。成員徐蒙曾擔任學校演講與口才協(xié)會的辯論部部長，常帶隊參加各種高校舉辦的辯論賽，去年與組員荷淋一起參加共青團省委舉辦的“紀念共青團成立90周年的大型圖片展的講解活動，并雙雙獲得“省優(yōu)秀講解員的稱號，在去年一年的學習中，都獲得了獎學金；組員樊雨波，荷淋都為學生黨支部書記，璐也一直擔任班上的重要干部。所以，我們這個團隊無論在學科知識、實踐活動還是工程比賽方面，都具有堅實的根底。4、有著一個專業(yè)雄厚、閱歷豐富的咨詢教師團體作為堅強后盾。工程之所以能順利展開，歸功于后面為我們的調(diào)研工程提供一定的專業(yè)知識和相關學科研究的方法技巧。譬如：我們院的電子商務教研室的教師朱湘輝教師，他在電子商務專業(yè)領域上給予了我們很大的指導和啟示；市場營銷教研室的教師涂洪波教授，他在調(diào)研考察方面給與了我們一定的傳授和引導；以及計算機科學與工程院的教師鄒君教師，他在數(shù)據(jù)信息的分析統(tǒng)計、處理應用方面上給與了我們深厚的計算機應用技術和技巧等等，以上教師的全力支持和辛勤幫助，對于我們此次的工程課題調(diào)研起到了極促進作用。5、積極響應黨和國家一貫倡導的艱辛樸素、文明消費的英明政策。艱辛樸素、合理理財消費購物占有很大的成分