部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 10紙的發(fā)明課件 (32頁(yè)）

1、猜一猜生的輕巧白凈，中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造。傳播文化知識(shí)，深受人類歡迎。謎底：紙 你知道很久很久以前，人們是在哪里寫(xiě)字的嗎？你知道紙是誰(shuí)發(fā)明的嗎？讓我們一起走進(jìn)課文，找找答案吧！10 紙的發(fā)明制攜創(chuàng)鮮創(chuàng)造攜手限制鮮見(jiàn)我會(huì)認(rèn)蔡蔡國(guó)倫倫理cixilnchungzhxin累累積li切切除qi錄驗(yàn)偉術(shù)約技術(shù)偉大記錄節(jié)約實(shí)驗(yàn)我會(huì)寫(xiě)yn保保衛(wèi)wi阿阿姨歐歐洲洲亞洲boshshzhuulyu存存在社社會(huì)cn重zhngchng重疊 多音字重量薄bob淺薄薄片便pinbin方便便宜少shosho少年 多音字多少累lili積累勞累傳chunzhun傳記傳說(shuō)li碩果累累好辨讀：ho（愛(ài)好）ho（良好）運(yùn)用：爺爺?shù)膼?ài)好（ho）

2、是下棋。姐姐在班里表現(xiàn)良好（ho）。近義詞反義詞發(fā)明貢獻(xiàn)創(chuàng)造保存輕便吸收發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)制造保留輕巧銷毀細(xì)膩詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰輕巧笨重保存粗糙容易便宜促進(jìn)困難昂貴吸取阻止詞語(yǔ)解釋貢獻(xiàn)：普及：學(xué)富五車：進(jìn)奉或贈(zèng)與他人，一般指下級(jí)向上級(jí)的貢獻(xiàn)，多為無(wú)償；或無(wú)償做有利于社會(huì)國(guó)家的事。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。普遍傳播，普遍推廣。粗糙：泛指做工不精細(xì)，無(wú)光滑度；材料不光滑。促進(jìn)：促使前進(jìn)；推進(jìn)，加快。推動(dòng)使向前發(fā)展。 蔡倫,東漢桂陽(yáng)郡人，改進(jìn)了中國(guó)的造紙術(shù)，為人類文化的傳播和進(jìn)步做出了杰出的貢獻(xiàn)，千百年來(lái)備受人們的尊崇。被紙工奉為“造紙鼻祖”“紙神”。2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，特別展示了蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)。知識(shí)鏈接 造紙

3、術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明（造紙術(shù)、指面針、火藥、印刷術(shù)）之一。紙是用以書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等的片狀纖維制品。公元105年，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹(shù)皮、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)等原料，經(jīng)過(guò)挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。初讀課文 朗讀課文，找一找文中哪個(gè)句子最能概括造紙術(shù)的貢獻(xiàn)。課文朗讀可以看出造紙術(shù)在世界文明史上的地位。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱

4、讀、攜帶、保存都很不方便。 朗讀課文第二自然段，說(shuō)說(shuō)我們祖先用什么方法寫(xiě)字，有什么劣勢(shì)？ 古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。 笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。 價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。 朗讀第三自然段，看看古人還用了什么方法寫(xiě)字？ 人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，

5、可用于書(shū)寫(xiě)。 考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙，不便書(shū)寫(xiě)。麻紙粗糙，不便書(shū)寫(xiě)。 從這兩段話可以看出，人們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)新的書(shū)寫(xiě)材料。 但是，這些不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？是誰(shuí)把這個(gè)問(wèn)題解決了？蔡倫 默讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)蔡倫用什么方法改進(jìn)了造紙術(shù)？這種紙有什么特點(diǎn)? 大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)

6、人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。蔡倫改進(jìn)后的紙 原料容易得到，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。 齊讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)蔡倫發(fā)明的紙對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?再讀課文 我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。板書(shū)設(shè)計(jì)紙的發(fā)明地位：書(shū)寫(xiě)材料偉大貢獻(xiàn)影響廣泛且深遠(yuǎn)帛：不能普及麻：龜甲、獸骨、竹片、木片：不方便粗糙，不好寫(xiě)紙：材料易得，可高產(chǎn)，價(jià)低中心思想 本文通過(guò)對(duì)紙的發(fā)明過(guò)程的描述及對(duì)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)前后書(shū)寫(xiě)材料的比較，顯示了造紙術(shù)的巨大價(jià)值和深遠(yuǎn)影響，歌頌了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。作業(yè)查資料，找找生活中都有哪些紙。課后習(xí)題解答 默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思，再照樣子填寫(xiě)下面的圖表。 造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了全世界文化的發(fā)展。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)代后來(lái)人們?cè)邶敿?、獸骨、青銅器、竹片、木板、