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文檔簡介

1、大班綜合各種各樣的瓶子隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中出現(xiàn)了許多種類、材料、樣式包裝等各不相同的瓶子。在平時的游戲中發(fā)現(xiàn)孩子們對瓶子有著極大的探索興趣，于是抓住這個良好的教育契機，通過認識、感知、分類、操作、討論、欣賞等一系列活動，讓孩子們了解瓶子的不同特征及用途，知道瓶子與我們的生活有著密不可分的關(guān)系?；顒幽繕?biāo)：愿意參與參觀和探索交流討論活動，在實踐中感知各種各樣瓶子的外形特征。了解各種瓶子的外形及功能的多樣性，了解各種瓶子在人們生活中發(fā)揮的作用，知道瓶子與人類有著密不可分的關(guān)系，學(xué)習(xí)合理處理廢舊的瓶子，進一步增強環(huán)保意識。學(xué)會與同伴相互協(xié)商，共同完成游戲活動?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼

2、共同收集各種各樣的瓶子，在科學(xué)區(qū)內(nèi)布置一個瓶子展覽會。知識準(zhǔn)備：活動前與家長取得聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用瓶子的功用。活動過程：一、感知各種各樣的瓶子參觀活動：幼兒觀察瓶子，交流自己的感受，對瓶子有一個初步的認識。師：今天我們舉辦一個瓶子展覽會，請你去看一看，有什么樣的瓶子？（大小高矮粗細方圓等外形特征）摸一摸是什么感覺？（粗糙光滑等觸覺感受）說一說是什么材料制作的瓶子？（幼兒在布置好的展區(qū)內(nèi)自由參觀交流，提醒注意安全，輕拿輕放回歸原位，注意謙讓，不爭搶。）師導(dǎo)語過渡：請每人挑選兩個自己喜歡的不同的瓶子坐下來，跟你的同伴說一說你的瓶子是什么樣的？摸上去怎么樣？是什么材料制作的？認知活動：了解瓶子的不同特征師：誰來向大家介紹一下你所喜愛的瓶子？請個別幼兒面對集體介紹自己取到的瓶子，注意提醒幼兒按照一定的順序進行介紹，先介紹外形，再介紹觸感，接著介紹制作材料，教師及時評價幼兒的發(fā)言情況，視現(xiàn)場情況予以補充和說明。教師小結(jié)：從大家的觀察和介紹講解中我們發(fā)現(xiàn)，瓶子是各種各樣的，它們的材料、包裝、用途、形狀等都不一樣。二、觀察分類并講述1.根據(jù)特征進行分類師：現(xiàn)在小朋友每一小組商量

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