（中班精選教案）幼兒園語言教案：好心的小蛇

1、幼兒教案精選幼兒教案精選幼兒園語言教案：好心的小蛇 幼兒園中班語言教案：好心的小蛇 活動目標1、認真觀看圖片，能依據(jù)畫面信息進行描述，提高語言表達力量。2、嘗試提出問題，大膽說出自己的想法，具有初步的推想力量。3、理解故事情節(jié)，體驗動物之間相互友愛的情感?；顒宇A備1、標記紙假設干,四種動物標記圖。2、故事畫面圖?；顒舆^程 一、導入 老師：今日我要和你們一起來講故事，今日呢，我們講的方法要和以前有點不一樣，不一樣在哪里呢我要請你們一邊看圖一邊做小老師，講給大家聽。你們想試試嗎 二、觀看畫面，老師提問，幼兒答復。 1、觀看畫面一1老師：可能發(fā)生一件什么事情把你看出來的事告知大家。2老師：這張圖片，

2、你們有什么想問的嗎老師重復并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：怎樣過河3：這個問題，誰能來答復 2、觀看畫面二 1老師：這張圖片告知我們，小動物們想到的是用什么方法來過河的2老師小結：小蛇把自己長長的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨木橋，好讓伙伴們從它身上過河。(幼兒學著一起說)3老師：這張圖片。你們有問題要問嗎師在紙上記錄幼兒的問題：誰先過河 二、幼兒爭論確定小動物過河的挨次 1、老師：誰能來說說，你覺得哪個小動物第一個過河2、老師：能說說你的理由嗎 三、幼兒觀看課件并進行描述 1、老師：一起看看動物是怎樣過河的把你們看到的告知大家。2、老師：你們看到小蛇的表情了嗎小蛇為什么會有這樣的表情它

3、是怎樣想的你能猜出來嗎3、老師小結：小小的、輕輕的螞蟻從小蛇身上過去，小蛇幾乎感覺不到重量，小蛇瞇起眼睛，感覺很輕松。(幼兒練習描述)根據(jù)此法，引導幼兒觀看小蛇表情，猜想小蛇的心理，并描述。老師分別小結后，再讓幼兒練習。1蚯蚓過河，小蛇感覺到了有那么一點重量。小蛇豎起眉毛，睜大了眼睛，感覺有一點點累。2老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來。小蛇感覺累多了，頭上都流汗了，3小雞走到小蛇身上時，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著。好不簡單支撐著，頭上流下了許多汗，牽強讓小雞順當?shù)貜淖约荷砩线^了河。 四、幼兒重新爭論，再次確定小動物過河的挨次 1.老師：剛剛你們商議的小

4、動物過河的挨次，現(xiàn)在要調整嗎為什么 2.引導幼兒聯(lián)系小蛇表情，爭論確定：小動物過河的挨次是從體重最輕的動物開頭，依次體重逐步增加。 五、幼兒完整欣賞故事 1.老師：在小蛇的關心下，四只小動物都順當?shù)剡^河了，它們真的應當要感謝這條小蛇了。 你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢好心的小蛇，愛關心別人的小蛇，可愛的小蛇。 2.老師：我們一起再來欣賞一遍這個故事，來學習這條好心的小蛇好嗎 六、延長活動 1.出示圖片：小狗來了 老師：你覺得小狗能在小蛇關心下過河嗎為什么2.老師：這個問題，請你們回去想，想好以后編進這個故事里，讓小蛇的故事更加精彩，再給故事取個名字，好嗎附故事：好心的小蛇一群小動物來到小河邊，它們是小蛇、小老鼠、小雞、蚯蚓和螞蟻。它們要過河，但是它們中間只有小蛇會游泳，其他的動物都不會游泳。怎么辦呢好心的小蛇想了個方法，它把自己長長的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨木橋，好讓伙伴們從它身上過河。首先是身軀微小的螞蟻從它身上過河。小蛇簡直感覺不到小螞蟻的重量。接著是蚯蚓過河。這一次，小蛇.qinzibuy 感覺到了有那么一點重量。再接著是老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來。當小雞走上小蛇身上時，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著，好不簡單支撐著