（中班精選教案）中班區(qū)域游戲活動(dòng)娃娃服裝店教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班區(qū)域游戲活動(dòng)娃娃服裝店教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 培育幼兒參加角色嬉戲的愛好，樂觀開展服裝店嬉戲主題，并從中體驗(yàn)到嬉戲的樂趣。2、 幼兒在初步了解服裝買賣過程的根底上連續(xù)大膽仿照成人的工作，并依據(jù)嬉戲進(jìn)展的需要進(jìn)一步進(jìn)展新的嬉戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。3、 培育幼兒遇到困難或問題能樂觀思索解決及合作協(xié)商的力量。4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。5、 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：1、 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。2、 菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。3、 商店的一

2、些商品、貨物。4、 理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾等。5、 娃娃服裝實(shí)物假設(shè)干件、一些自制服裝的材料舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等?；顒?dòng)過程：一、引出嬉戲主題。1、 師：出示玩具娃娃新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時(shí)候裝扮得漂美麗亮的。小伴侶，你們說，我去哪里買好呢引導(dǎo)幼兒說出服裝店2、 你們知道服裝店里都賣些什么東西呢3、 你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎你們是怎么買的呢二、幼兒依據(jù)自己的愛好自由選擇角色進(jìn)行扮演，老師帶著幼兒一起布置嬉戲場(chǎng)景，特殊關(guān)心服裝店的幼兒布置柜臺(tái)，引導(dǎo)他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展現(xiàn)出來，有的可以折疊好后放在柜臺(tái)上，要求要放得整齊

3、、美觀。三、幼兒嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。一 以角色的身份參加嬉戲，隨機(jī)對(duì)娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參加嬉戲進(jìn)行指導(dǎo)：1、 組織在娃娃服裝店工作的幼兒爭(zhēng)論：服裝店該有哪些人并依據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行嬉戲。2、 組織幼兒商議如何布置嬉戲場(chǎng)景柜臺(tái)，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告；如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿意眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。二以顧客的身份參加嬉戲進(jìn)行指導(dǎo)：1、 進(jìn)入娃娃服裝店：你們好！請(qǐng)問你們這里賣些什么呀有賣小孩衣服的嗎那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢引導(dǎo)幼兒熱忱接待來店中的顧客2、 請(qǐng)問你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎你這里有些什么服裝有什

4、么新貨呢3、 我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服適宜呢你能給我介紹介紹嗎4、 我這件衣服款式、顏色都挺喜愛的，就是覺得袖子太長(zhǎng)了點(diǎn)，你說怎么辦呢引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿意顧客們的各種需求。5、 我們想買許多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來的。四、組織幼兒圍繞嬉戲主題進(jìn)行講評(píng)。五、組織幼兒整理整理嬉戲材料?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的學(xué)問閱歷。而老師堅(jiān)持做一個(gè)熱忱而樂觀的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)賜予啟發(fā)關(guān)心，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激