六年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 12 / NUMPAGES 總頁數(shù) 12六年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 計(jì)算題1. 口算。12-= 1.25 0.8= 1275（167+275）=1.0123= 44 = （ + ）=2. 解方程。x+75%x=3.5 3. 計(jì)算。12（18）+（7）15 2.5（）64（3.5）（0.1） 18+32（2）3454. 解方程。x= +x= xx=XX24 X+6=18 X5. 脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算) 0.125+0.37587.5% 10-(35%-)6. 解方程。65%x-35%x=120 x+25%x=20020%x=50 x

2、-x=2407. 計(jì)算下面各題。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(1)75% 7.225%2.870%x25%x18.9 2xx8. 解比例或解方程。 （1）393x13 （2）10 x6.23.8填空題9. 甲圓的半徑是3厘米，乙圓的半徑是4厘米，甲乙兩個(gè)圓的直徑比是（_），面積比是（_）。10. 三角形的面積一定，它的底和高成（_）比例；正方形的邊長(zhǎng)和面積（_）比例。11. 如果向東走10米，記作10米，那么12米表示向（_）走了（_）米。12. 小明今年歲，小麗今年歲，再過年，他們相差（_）歲。13. 學(xué)校計(jì)劃購買200本筆記本。由于筆記本降價(jià)了20%，現(xiàn)在用同樣多的錢可以買筆記本（_）本。14. 奇

3、思在超市買一瓶可樂和4個(gè)冰激凌，每瓶可樂元，每個(gè)冰激凌元，奇思應(yīng)付_元；當(dāng)，時(shí)，奇思共花去_元。15. 一幅地圖的比例尺是米，改寫成數(shù)值比例尺是（_）；在這幅地圖上量得一座大橋的長(zhǎng)度是14.6厘米，這座大橋的實(shí)際長(zhǎng)度是（_）千米。16. 線段比例尺，改寫成數(shù)值比例尺是（_），北京到上海的實(shí)際距離是1050km，在這幅地圖上的距離是（_）cm。17. 比例尺表示圖上距離是實(shí)際距離的（_），實(shí)際距離是圖上距離的（_）倍。18. 2006年北京市“藍(lán)天”天數(shù)是241天，約占全年總天數(shù)的（_）。（百分?jǐn)?shù)的分子保留1位小數(shù)）選擇題19. 一個(gè)圓柱的底面直徑是10厘米，高是4分米，它的體積是（）立方厘米。

4、A.400 B.125.6 C.314 D.314020. 一份稿，甲單獨(dú)10分鐘，乙單獨(dú)15分鐘，現(xiàn)在兩人合作，（ ）分鐘能打完。A.8 B.6 C.1021. 甲車速度是乙車速度的3倍，下列敘述不正確的是（ ）。A.甲車和乙車的速度比是31B.乙車速度是甲車速度的C.乙車速度比甲車慢D.甲車速度比乙車快22. 兩店有同樣多的蘋果。甲店上午賣出25%，下午賣出剩下的；乙店上午賣出，下午賣出剩下的25%。賣出蘋果的情況是（ ）。A.兩店同樣多 B.甲店多 C.乙店多23. 圖上距離（）實(shí)際距離。A.大于 B.小于 C.可能大于、小于或等于24. 下面關(guān)于圓周率說法錯(cuò)誤的是（ ）。A.圓周率是周

5、長(zhǎng)與直徑的比值。B.圓周率是一個(gè)固定的數(shù)。C.圓周率最早是由南北朝時(shí)期的祖沖之發(fā)現(xiàn)的。D.它是無限不循環(huán)的小數(shù)。25. 下面說法正確的是( )。A.有最大的正數(shù) B.有最大的負(fù)數(shù)C.沒有最小的負(fù)數(shù) D.有最大的整數(shù)26. 在直線上表示-2.5，-0.3，1.25，2四個(gè)數(shù)的點(diǎn)，離0最近的是( ).A.-2.5 B.-0.3 C.1.25 D.227. 甲乙兩地相距170千米，在地圖上量得的距離是3.4厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。A.1：500 B.1：5000000 C.1：5000028. 2018年，小明的爸爸每月工資為7000元，按規(guī)定收入超過5000元部分按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅

6、，小明的爸爸每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅（）。A.50003% B.70003%C.（70005000）3% D.7000（70005000）3%判斷題29. 20的30%是600。（_）30. 在表示正、負(fù)數(shù)的直線上，4在4的左邊。（_） 31. 等式一定是方程（_）32. 以某一點(diǎn)為圓心可以畫一個(gè)圓（_）33. 一個(gè)數(shù)減少它的20%是24，這個(gè)數(shù)是110。（_）34. 圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，圓的對(duì)稱軸是它的直徑，所以圓也有無數(shù)條直徑。（_）35. 由大、小兩個(gè)圓組成的圖形，最多有2條對(duì)稱軸。（_）36. 圖上距離4cm表示實(shí)際距離4m，這幅圖的比例尺是。（_）看圖列方程題37. 看圖列式（或方程）計(jì)算

7、。38. 看圖列式計(jì)算。39. 看圖列式計(jì)算。40. 看圖列式計(jì)算。41. 看圖列式計(jì)算。42. 列式計(jì)算。43. 看圖列式計(jì)算。44. 看圖列式計(jì)算。45. 看圖列式，并計(jì)算。46. 看圖列式計(jì)算。應(yīng)用題47. 一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做要40天完成，乙隊(duì)獨(dú)做要60天完成，現(xiàn)在由甲隊(duì)先做10天，然后乙隊(duì)加入一起做，還要多少天才能完成？48. 世紀(jì)廣場(chǎng)四周的建筑物如圖所示：（1）學(xué)校到世紀(jì)廣場(chǎng)的圖上距離是（ ）厘米，已知實(shí)際距離是600米，那么這幅圖的比例尺是（ ）。（2）公園到圖書城的圖上距離是（ ）厘米，實(shí)際距離是（ ）米。如果歡歡1分鐘走50米，他從公園到圖書城需要（ ）分鐘。（3）樂樂從學(xué)校出

8、來后經(jīng)世紀(jì)廣場(chǎng)到圖書城，實(shí)際走了多少米？（4）體育館在世紀(jì)廣場(chǎng)北偏東70方向約450米處，請(qǐng)你在平面圖上標(biāo)出體育館的所在地。49. 李阿姨要買16瓶某種品牌的酸奶，甲、乙兩個(gè)商店這種品牌酸奶的單價(jià)都是8.5元/瓶。甲店促銷：每瓶打八折出售；乙店促銷：每2瓶一組，第1瓶全價(jià)，第2瓶半價(jià)。李阿姨到哪個(gè)商店購買比較劃算？最少需要多少錢？50. 妹妹有課外書20本，姐姐有課外書25本，姐姐給妹妹多少本后，妹妹課外書是姐姐的2倍？51. 兩城相距930千米，客貨兩車同時(shí)從兩城相向開出，經(jīng)過6小時(shí)兩車相遇客車平均每小時(shí)行80千米，貨車平均每小時(shí)行多少千米？（用兩種方法解答）52. 蓮花小學(xué)六年級(jí)三個(gè)班的人

9、數(shù)都是45人，六年級(jí)一班的男生人數(shù)與六年級(jí)二班的女生人數(shù)一樣，六年級(jí)三班的男生人數(shù)占全班人數(shù)的60%，六年級(jí)三個(gè)班共有女生多少人？53. 一只獵狗正在追趕前方20米處的兔子，已知狗一跳前進(jìn)3米。兔子一跳前進(jìn)2.1米，狗跳3次的時(shí)間兔子可以跳4次。問：兔子跑多少米后被獵狗追上？54. 小明一家三口準(zhǔn)備去吃烤魚，有下面兩種不同的消費(fèi)方式。小明一家持有該店會(huì)員卡。如果他們一家三口吃烤魚人均消費(fèi)預(yù)計(jì)80元，那么上述哪種消費(fèi)方式更優(yōu)惠？請(qǐng)通過計(jì)算來說明。55. 只列綜合算式或方程，不計(jì)算結(jié)果。甲、乙兩艘船同時(shí)從上海開往青島，經(jīng)過9小時(shí)后，甲船落在乙船后面20.7千米。已知乙船每小時(shí)行34千米，甲船每小時(shí)

10、行多少千米？56. 一條長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道，甜甜在練習(xí)騎自行車，她每分鐘行560米，彬彬在練長(zhǎng)跑，他每分鐘跑240米，兩人同時(shí)從同地同向出發(fā)，經(jīng)過多少分鐘兩人可以相遇？57. 算一算，想一想。（1）請(qǐng)把上表補(bǔ)充完整。（2）從上表中你得到了什么結(jié)論?并說明理由。(至少寫出兩條與正比例和反比例有關(guān)的結(jié)論)58. 李叔叔駕車以75千米/小時(shí)的速度在公路上行駛，前方出現(xiàn)限速60千米/小時(shí)的標(biāo)志，如果他保持原速繼續(xù)行駛，他將受到扣幾分的處罰？道路交通安全法實(shí)施條例規(guī)定：超速50%以上扣12分；超速20%以上未達(dá)50%扣6分；超速未達(dá) 20%扣3分。59. 一輛客車從甲地開往乙地。第一小時(shí)行了32千米，第二小時(shí)行了全程的少10千米，這時(shí)共行了全程的。甲、乙兩地