財務(wù)管理說課課件

1、財務(wù)管理說課 任課教師：狄雅嬋說課內(nèi)容提要課程的定位與目標(biāo) 課程設(shè)計理念與思路 課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排4123學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點分析5 教學(xué)模式與教學(xué)方法手段6 教學(xué)條件分析7 單元教學(xué)設(shè)計（示例）一、課程的定位與目標(biāo)1、課程的定位財務(wù)管理是會計專業(yè)的核心課程之一。本課程是根據(jù)財務(wù)信息，管理財務(wù)各項活動，處理財務(wù)關(guān)系的一門實用型課程。核心課程紐帶作用財務(wù)管理在基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計之后開設(shè)，對后續(xù)課程：審計、管理會計及財務(wù)分析等起重要的基礎(chǔ)作用。一、課程的定位與目標(biāo)總目標(biāo)Text in here 知識目標(biāo) 1）了解財務(wù)管理環(huán)境，明確財務(wù)管理目標(biāo)；2）掌握財務(wù)管理的基本理論和方法；3）能夠站在企

2、業(yè)和社會角度認(rèn)識會計系統(tǒng)的定位。 態(tài)度目標(biāo) 1）突出財務(wù)管理職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)和財務(wù)管理思維訓(xùn)練；2）發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，增強自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我評價、自我發(fā)展的能力。 技能目標(biāo) 1）通過學(xué)習(xí)實務(wù)中行之有效的理財技術(shù)和方法，培養(yǎng)觀察、探究、比較和概括能力；2）樹立社會主義市場經(jīng)濟條件下的新型理財觀念；3）掌握財務(wù)管理決策的實際能力。 應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才二、課程的設(shè)計理念與思路 課程設(shè)計要使學(xué)生在具備一定的會計知識基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，課程按照“提出任務(wù)能力目標(biāo)知識鏈接任務(wù)解決”的線路進(jìn)行任務(wù)的分部解決，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。 我們從學(xué)生的實際情況出發(fā)，進(jìn)行

3、具體任務(wù)的分步解決，最終達(dá)到提高教學(xué)效果的能力。三、學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點分析授課對象是高職院校會計類大二的學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析渴望獲得知識，聰明，思維活躍，接受新生事物與新的觀念比較快,但學(xué)習(xí)主動性不高,學(xué)習(xí)能力較差,同時缺乏社會經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗?；A(chǔ)知識分析學(xué)習(xí)過經(jīng)濟學(xué)、會計、統(tǒng)計等學(xué)科。學(xué)習(xí)態(tài)度分析 渴望獲得知識,但學(xué)習(xí)主動性不高,需要老師時常提醒和督促。 學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點分析學(xué)情應(yīng)對措施 針對該課程的特點與學(xué)生的知識基礎(chǔ)及智能情況，應(yīng)該抓住學(xué)生的好奇心，并在此基礎(chǔ)上開展任務(wù)教學(xué)，通過鮮活而現(xiàn)實的“案例導(dǎo)入”引出教學(xué)內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)之后有一個教學(xué)思考練習(xí)，為學(xué)生設(shè)計一個較為科學(xué)的知識體系，以幫助學(xué)

4、生輕松、有效的掌握財務(wù)管理的相關(guān)知識。四、課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排1、教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)模塊內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)時財務(wù)管理基礎(chǔ)理論企業(yè)財務(wù)管理體制2財務(wù)管理目標(biāo)的確定2企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境2資金時間價值的計算8（實訓(xùn)2）企業(yè)投資風(fēng)險和報酬分析4籌資決策籌資概述2負(fù)債資金籌集與權(quán)益資金籌集6+6 （實訓(xùn)2）資本成本、杠桿效應(yīng)、最佳資本結(jié)構(gòu)2+4+4（實訓(xùn)6）投資決策投資回收期和會計收益率4+4 （實訓(xùn)2）凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率和現(xiàn)值指數(shù)4+4 （實訓(xùn)2）內(nèi)含報酬率4 （實訓(xùn)2）運營資金管理確定企業(yè)貨幣資金的置存量成本分析模式、存貨模式4應(yīng)收賬款信用期限的確定4 （實訓(xùn)2）存貨經(jīng)濟訂貨批量的確定4 （實訓(xùn)2）利潤分配股

5、份公司股利分配的方式6 （實訓(xùn)2）財務(wù)分析銷售百分比法預(yù)測融資需要2償債能力分析；盈利能力分析；營運能力分析；杜邦分析法8 （實訓(xùn)2）財務(wù)預(yù)測、財務(wù)預(yù)算現(xiàn)金預(yù)算等的編制企業(yè)618學(xué)時24學(xué)時20學(xué)時12學(xué)時共計96學(xué)時10學(xué)時6學(xué)時6學(xué)時 教學(xué)重點 資金時間價值與風(fēng)險分析 （講授6學(xué)時，實訓(xùn)2學(xué)時） 籌資與投資決策方法（講授30學(xué)時，實訓(xùn)14學(xué)時 ） 運營資金管理（講授8學(xué)時，實訓(xùn)4學(xué)時） 2、教學(xué)重難點分析四、課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排 教學(xué)難點 1、資本結(jié)構(gòu)決策；2、項目投資與證券投資決策；3、應(yīng)收賬款與存貨管理。四、課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排3、教材分析教材：趙詠梅、郭文玲.新編財務(wù)管理

6、.大連理工大學(xué)出版社.2011.6（第四版） 。 參考材料：1、徐道宣，王青云.財務(wù)管理.科學(xué)出版社.2007.9（修訂版） 2、財政部會計資格評價中心.中級財務(wù)管理. 中國財政經(jīng)濟出版社3、中華會計網(wǎng)校 http:/ 四、課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排五、教學(xué)模式與教學(xué)方法手段教學(xué)方法 教師通過任務(wù)驅(qū)動法，可以以任務(wù)的形式來驅(qū)動學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心和決心。 通過理論教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握財務(wù)管理的理論體系及知識要點。主要強調(diào)在教學(xué)設(shè)計中充分激發(fā)學(xué)生思維，以思維教學(xué)代替單純的記憶教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動 理論教學(xué) 小組競賽、討論案例教學(xué)啟發(fā)式教學(xué) 職業(yè)導(dǎo)向在練習(xí)過程中，鼓勵班級、小組間進(jìn)行競賽，調(diào)動

7、積極性 選取經(jīng)典案例，介紹財務(wù)管理相關(guān)方法、技巧，生動有趣，易于接受。具體教法舉例一：“有趣的故事或案例”導(dǎo)入 如：針對資金時間價值，我將講“拿破侖給法蘭西的尷尬”，讓學(xué)生對貨幣時間價值有個較深的認(rèn)識，同時引起興趣。 另外，在講課的過程中穿插案例，如：“安然事件”、“長虹事件”、“巨人大廈事件”。具體教法舉例二：自學(xué)輔導(dǎo)階段 在講完一個知識點后將出一些練習(xí)題讓學(xué)生在課堂上完成，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。制訂五大任務(wù)供學(xué)生深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動手能力：一、藍(lán)田公司財務(wù)報表的分析二、國美籌資方案評價三、三一重工股利分配方案四、阿迪達(dá)斯存貨的管理五、調(diào)查問卷：石家莊民營企業(yè)的財務(wù)問題 在教學(xué)手段方面，我們在傳

8、統(tǒng)板書的基礎(chǔ)上，一方面采用直觀形象的掛圖模具演示和多媒體動態(tài)演示，幫助學(xué)生掌握實用的理財技術(shù)，另一方面采用學(xué)生“走出去”進(jìn)行課外企業(yè)調(diào)查實踐、實習(xí)實訓(xùn)，“請進(jìn)來”聘請理財專家講座等手段將學(xué)生培養(yǎng)成能與企業(yè)“無縫接軌”的高技能財務(wù)管理人才。教學(xué)手段 課程考核采取常規(guī)考核、過程考核及結(jié)果考核相結(jié)合，建立了以體現(xiàn)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)及課程成績評價體系?？己恕⒃u價項目權(quán)重總計過程評價過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律情況10%15%課外考核作業(yè)、預(yù)習(xí)情況5%項目討論問題解決5%5%結(jié)果考核期末考試考試成績80%80%合 計100%100%五、教學(xué)模式與教學(xué)方法手段課程考核 六、教學(xué)條件分析課程主講教師和教學(xué)團隊主講教師有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，深厚的財務(wù)功底,具備廣泛的多學(xué)科知識，有一定的會計實踐經(jīng)驗以及科學(xué)的財務(wù)教學(xué)理論與方法。4.2教學(xué)條件六、教學(xué)條件分析課程教學(xué)資源七、單元教學(xué)設(shè)計單元設(shè)計資本成本管理