文言實詞推斷法教學實戰(zhàn)(課件15張)

1、2022/7/24文言實詞詞義推斷法的整理歸納及在選修教材中的 “教” 、“學”實戰(zhàn)2022/7/24教學目標1、整理歸納文言實詞詞義推斷的基本方法。2、用整理歸納的基本方法進行教、學實戰(zhàn)。2022/7/24通過解析下面例題中加色加粗字詞的含義，并歸納整理推斷文言實詞詞義的方法。教師提醒2022/7/24 （一）、從分析漢字字形的角度推斷解析。例1、請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)。序盛字是由 和 組成的，它是 字（造字法角度） 據(jù)此可以推斷 盛的意思是 驅(qū)字是由 和 組成的，它是 字（造字法角度） 據(jù)此可以推斷 驅(qū)的意思是 例2、為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟。 糶字是由 和 組成的，它是

2、 字（造字法角度） 據(jù)此可以推斷糶的意思是 糴字是由 和 組成的，它是 字（造字法角度） 據(jù)此可以推斷糴的意思是 小結(jié)解析思路： 歸納實詞含義推斷方法一： 盛：從皿成聲，是形聲字，意思是：裝載驅(qū)：從馬區(qū)聲，是形聲字，意思是：走糶：從出從米，是會意字，意思是：賣米糴：從入從米，是會意字，意思是：買米根據(jù)所要解析的字的形旁推斷大致詞義。因為漢字中的形聲字占80%以上，會意字占12%以上，其形旁（義符）為我們破譯文言實詞的詞義提供了有益的幫助。 字形分析法 2022/7/24（二）、依據(jù)相連使用的另一個實詞詞義的角度推斷解析。例3、垣墻周庭，以當南日。項脊軒志 垣、墻二字相連使用，詞義當相同或相近，

3、據(jù)此可以推斷，“垣”的意思是（ ） 例4、汝自幼飽讀兵書，熟諳戰(zhàn)法。諳、熟二字相連使用，詞義當相同或相近，據(jù)此可以推斷，“諳”的意思是（ ）例5、十年，始有事略之編纂纂、編二字相連使用，詞義當相同或相近，據(jù)此可以推斷，“纂”的意思是 （ ）小結(jié)解析思路： 歸納實詞含義推斷方法二： 我們利用古人行文時，常常將兩個詞義相同或相近實詞連用的特點，來推斷此類文言實詞的詞義 同（近）義詞推求法 矮 墻 熟 悉 編 寫2022/7/24（三）、從語言結(jié)構(gòu)對稱的另一個（組）字、詞含義的角度推斷解析。例6、通五經(jīng)，貫六藝。 從上下文的 看，貫與 相對， 據(jù)此可以推斷 貫的意思是（ ） 例7、滅六國者，六國也，

4、非秦也；族秦者，秦也，非天下也 從上下文的 看，族與 相對， 據(jù)此可以推斷 族的意思是（ ）小結(jié)解析思路：歸納實詞含義推斷方法三 通結(jié)構(gòu) 滅結(jié)構(gòu)族滅 貫通 在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在兩兩、三三的對舉句中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。 對應結(jié)構(gòu)推求法 2022/7/24（四）、從聯(lián)想含有所要解析字詞的相關成語的角度推斷解析。例8：侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐。 依據(jù)聯(lián)想到的成語 可推斷“敝”的意思是（ ）相如因持璧卻立倚柱。 依據(jù)聯(lián)想到的成 語 可推斷“卻”的意思是（ ） 大王

5、見臣列觀，禮節(jié)甚倨。 依據(jù)聯(lián)想到的成語 可推斷“倨”的意思是（ ） 相如張目叱之，左右皆靡。 依據(jù)聯(lián)想到的成語 可推斷“靡”的意思是（ ） 舉類邇而見義遠。 依據(jù)聯(lián)想到的成 語 可推斷“邇”的意思是 （ ）破 舊 望而卻步 前倨后恭 望風披靡 聞名遐邇 敝帚自珍 后 退 傲 慢 后退、倒下 近 2022/7/24（四）、從聯(lián)想含有所要解析字詞的相關成語的角度推斷解析。至丹以荊卿為計，始速禍焉 依據(jù)聯(lián)想到的成語 可推斷“速”的意思是（ ）勢拔五岳掩赤城 依據(jù)聯(lián)想到的成 語 可推斷“拔”的意思是（ ） 小結(jié)解析思路：歸納實詞含義推斷方法四： 不速之客 出類拔萃 招 致 超 出 在成語中，保留了大量

6、的文言詞義，掌握了一定量的成語后，通過聯(lián)想的方法，借助熟知成語中的實詞的用法和詞義來推斷文言文中的實詞詞義，有時也能使解題“柳暗花明又一村”。 成語聯(lián)想法 2022/7/24 （五）、從語法分析及充當成分的角度推斷解析例9、范增數(shù)目項王 依據(jù)語法和成分分析可知， “目”在句中作 語，義為（ ） 月費俸錢，歲靡廩粟 依據(jù)語法和成分分析可知，“靡”在句中作 語，義為 （ ） 辭樓下殿，輦來于秦 依據(jù)語法和成分分析可知，“輦”在句中作 語，義為 （ ） 奉不可失，敵不可縱 依據(jù)語法和成分分析可知，“奉”在句中作 語，義為 （ ） 自我小結(jié)解析思路：歸納實詞含義推斷方法五： 謂語 用眼睛示意 謂語 消

7、 耗 狀語 乘 車 主語 機 會 聯(lián)系上下文，對句子中的相關實詞作語法分析，審察該實詞在句子中充當什么成分，以確定其詞性。因為句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當?shù)?，以此來推斷其意義。 語法成分分析法 2022/7/24文言實詞推斷法字形分析推斷法同（近）義推斷法對應結(jié)構(gòu)推斷法成語聯(lián)想推斷法語法分析推斷法小結(jié)2022/7/24三、練習鞏固，解析加色的字詞（可綜合運用上述方法，但要具體說明所用的推斷方法）1、齊人追亡逐北 北： 解析推斷的理由： 2、“亡國破家相隨屬，而

8、圣君治國累世不見也?！保ㄇ袀鳎?思考：句中的“圣君治國”譯成“圣明的君主治理國家”可以嗎？為什么？ 3、方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇畯良。 進學解 登崇畯良含義： 綜合運用到的推斷方法，有無其他發(fā)現(xiàn)？ 從上下文的結(jié)構(gòu)看，北（亡）相對，據(jù)此可以推斷北的意思（敗逃者 ） 你還有什么發(fā)現(xiàn)？ （亡 詞類活用，動作名； 亡與北均作賓語）不可以，因為上下句以“而”相連，表結(jié)構(gòu)上是并列關系，據(jù)“亡國破家”這個并列結(jié)構(gòu)的短語可推知“圣君治國”亦當為并列關系，當譯為“圣明之君，治平之國”。若譯成“圣明的君主治理國家”，則為主謂關系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對應。 從對稱結(jié)構(gòu)上看：“登崇畯良”含義應與“

9、拔去兇邪”相對，拔去（鏟除）登崇（提拔）， 兇邪（邪惡、奸邪之人）畯良（提拔優(yōu)秀人才）從造字法推斷：畯俊 應為通假字 （形聲字） 畯（古代管農(nóng)事的官）?。ú胖浅霰姷娜耍恼Z法成分上分析：兇邪、畯良 均作賓語 故可推知兩者均為詞類活用，形容詞作名詞 提拔優(yōu)秀人才 敗逃者2022/7/24四. 教、學實戰(zhàn)（用推斷的方法解析文中加色的字詞并翻譯加橫線的句子，學生先討論再解答） 1、太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書，領行營節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。

10、邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。 軍：無賴：貨： 肆： 椎： 戚: 文句翻譯： 駐扎 （作謂語；語法成分分析法） 強橫妄為；胡作非為 （“無賴”作“士卒”的謂語，語法成分分析法） 財物 （從貝化聲，“貝”與錢財有關，字形分析法）放肆、放縱；（肆無忌憚 成語聯(lián)想法） 敲、砸（作謂語，語法成分分析法）（同 “槌”， 槌子，敲擊用具，這里名詞用作動詞） 憂愁、悲傷；（休戚與共，成語聯(lián)想法） 邠州當中那些懶惰、貪婪、橫暴、邪惡的人，大多依靠賄賂把自己的名字寫進軍隊的花名冊中，就隨心所欲地胡作非為，地方官吏不能過問。 2022/7/242、太尉自州以狀白府，愿計事。至則曰：“天子以生人付公理，公見人被

11、（p）暴害，因恬然；且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教?！碧驹唬骸澳碁闆苤?，甚適，少事。今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事，公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑?！”如太尉請。 理：奉：亂： 已亂： 如： 文句翻譯： 治理 （作謂語，語法成分分析法） 恭敬地接受 (作謂語，根據(jù)語境和語法成分分析法)擾亂 形容詞活用為動詞 （作謂語，語法成分分析法） 制止暴亂 亂：形容詞活用為名詞 （謂語+賓語，語法成分分析法；壯心不已、死而后已，成語聯(lián)想法） 按照、答應 （作謂語，語法成分分析法） 皇上把老百姓交給您治理，您看見老百姓遭受暴徒傷害，依然安閑自在。 2022/7/243、既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無傷也，請辭于軍?！毙⒌率箶?shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至晞門下。甲者出，太尉笑且入，曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書，出聽我言?！?。 署：壞：辭： 辭去： 甲： 戴: 敗 文句翻譯： 代理， （作謂語，語法成