高中音樂鑒賞黃河大合唱

1、大型合唱體裁黃河大合唱創(chuàng)作背景 1938年11月武漢淪陷后，著名詩人光未然帶著抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。在次年1月抵達延安后，寫出了?黃河?詞作，并在這年的除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后非常興奮，表示要為演劇隊創(chuàng)作?黃河大合唱?。在延安一座簡陋的土窯里，冼星海抱病連續(xù)寫作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂作品?黃河大合唱?。之后，在延安陜北公學(xué)大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個中國。 ?黃河大合唱?為我國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作提供了光輝的典范。在六十年代后期，還被改編為鋼琴

2、協(xié)奏曲。 詞作者光未然簡介 光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了?五月的鮮花?歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩?黃河大合唱?,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。 光未然曾任中國作家協(xié)會書記處書記、中國作家協(xié)會黨組書記。并被選為第三、第五屆全國人民代表大會代表?，F(xiàn)為中國共產(chǎn)黨中央?yún)⒅\委員會委員、中國作家協(xié)會副主席。 冼星海簡介 冼星海19051945作曲家，音樂教育家 。 曾用名黃訓(xùn)、孔宇，祖籍廣東番禹，出身于澳門貧苦船工家庭。1926年，先后就讀于北京大學(xué)音樂傳習(xí)所、國立藝術(shù)?？茖W(xué)校音樂系，選修小提琴。1928年，入上海

3、音樂?？埔魳穼W(xué)校，學(xué)習(xí)小提琴、鋼琴。1929年夏因參加學(xué)潮被迫退學(xué)后赴巴黎勤工儉學(xué)，師從丹第V.DINDY學(xué)提琴，從師杜卡斯Paul Dukas學(xué)作曲理論與作曲，1931年考入巴黎國立音樂學(xué)院肖拉康托魯姆作曲班。 冼星海簡介 1935年畢業(yè)回國，積極投入抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作和救亡音樂活動，創(chuàng)作大量群眾歌曲，并為進步電影?壯志凌云?、?青年進行曲?、及話劇?復(fù)活?、?大雷雨?等作曲。后參加上海救亡演劇二隊，并赴武漢與張曙一起負責開展救亡歌詠運動。1935年到1938年，創(chuàng)作有?救國軍歌?、?只怕不抵抗?、?游擊軍歌?、?路是我們開?、?茫茫的西伯利亞?、?黃河之戀?、?熱血?、?夜半歌聲?、?拉犁歌?、

4、?祖國的孩子們?、?到敵人前方去?、?在太行山上?等大量各種題材、各種類型的聲樂作品。 冼星海簡介 1938年任延安魯迅文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，并在延安女子大學(xué)兼課。在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院任音樂系主任時，為光未然創(chuàng)作的“黃河大合唱的歌詞寫下了這部名垂青史的音樂名作。并創(chuàng)作有?生產(chǎn)大合唱?等著名作品。1940赴蘇聯(lián)留學(xué)；次年蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)后,無法回國，因生活艱苦，疾病纏身，于1945年10月30日病逝于莫斯科克林姆林宮醫(yī)院。在莫斯科病逝，年僅40歲。 由于他在音樂創(chuàng)作方面的巨大奉獻，后來他蠃得了“人民音樂家的稱號。 第一樂章?黃河船夫曲?(混聲合唱) 這是一首驚心動魄的合唱曲。它以磅礴的氣勢、緊張

5、的情緒、近似呼喊的音調(diào)，描繪了黃河船夫迎著驚濤駭浪頑強地駛向此岸的動人畫面。 音樂素材吸取了北方民歌和船夫號子的某些音調(diào)和節(jié)奏。這個動機貫穿全曲，經(jīng)過開展、變化，使音樂具有堅毅、勇敢、奮進的特征。 在演唱上采用了領(lǐng)唱、合唱的形式，造成了一呼百應(yīng)，銳不可擋的氣勢。著意刻畫了英勇的船夫們戰(zhàn)勝風(fēng)浪，終于登上了此岸的勝利心情和自豪感。 結(jié)尾段音樂是在前段抒情性、平靜的音樂之后展開的，它以雄健的氣勢、飽滿的感情、斬釘截鐵的力度和較快的速度把歌曲推向高潮.緊接著，緊張的劃船音調(diào)再次出現(xiàn)，并加進了喘氣的聲音，力度也逐漸減弱，給人以船夫們駕船破浪，沖向遠方的聯(lián)想。第一樂章?黃河船夫曲?朗誦 朋友！你到過黃河嗎

6、？你渡過黃河嗎？你還記得河上的船夫，拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你已經(jīng)忘掉的話，那么，你聽吧！ 合唱 咳喲！咳喲！劃喲，劃喲，劃喲，劃喲！烏云啊，遮滿天！ 波濤啊，高如山！ 冷風(fēng)啊，撲上臉！ 浪花啊，打進船！ 伙伴啊，睜開眼！ 舵手啊，把住腕！ 留神啊，別偷懶！ 拼命啊，莫膽寒！ 不怕那千丈波濤高如山！不怕那千丈波濤高如山！ 行船好比上火線，團結(jié)一心沖上前！ 我們看見了河岸， 我們登上了河岸。 心啊，安一安， 氣啊，喘一喘。 回過頭，再和那黃河怒濤 決一死戰(zhàn)！決一死戰(zhàn)！決一死戰(zhàn)！ 決一死戰(zhàn)！ 咳喲！劃喲！咳！劃喲！咳，咳， 第二樂章?黃河頌?男中音獨唱 這是一首男中音獨唱歌曲。 歌曲以

7、熱情、自豪、悲壯的感情，抒發(fā)了“站在高山之巔鳥瞰黃河時，感慨萬千的情懷。全曲由三個樂段構(gòu)成。 開始局部是一個音域?qū)拸V、氣息深長、旋律線起伏較大的音樂主題。它顯示出黃河的雄偉，飽含著熱烈贊頌的感情： 然后，以流暢的旋律，近似喧敘的陳述方法進入了第一樂段，形象地展現(xiàn)了濁浪滾滾的黃河，曲折宛轉(zhuǎn)、奔騰不息、源遠流長的自然風(fēng)貌。 第二樂段以稍快的速度，更加熱情的音調(diào)，謳歌了五千年古國文化的形成和開展，贊頌了偉大的民族精神和不屈不撓、勇敢堅強的性格。在這一樂段中“??！黃河出現(xiàn)了兩次。音調(diào)挺拔激越，表達了自信、豪放的感情。 第三樂段音樂，以情景交融的手法，把浩浩蕩蕩的黃河和具有黃河一樣堅強性格的英雄兒女交織

8、在一起，相互映襯，深刻生動地表達了對黃河和對祖國英雄兒女的贊頌之情。展示偉大民族像黃河一樣，不畏強暴，不怕困難，永遠向著勝利前進的形象。 第二樂章?黃河頌?朗誦朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神，偉大而崇高！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。 獨唱 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。 驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下，奔向黃海之邊； 把中原大地，劈成南北兩面。 啊，黃河！你是中華民族的搖籃！ 五千年古國文化從你這發(fā)源； 多少英雄的故事，在你的身邊扮演！ 啊，黃河！你是偉大堅強， 像一個巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體

9、魄，筑成我們民族的屏障。 啊，黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩， 向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下， 發(fā)揚滋長！ 我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的典范， 像你一樣的偉大堅強，像你一樣的偉大堅強！ 第三樂章?黃河之水天上來?(配樂朗誦) 這是一首長詩，它由遠及近的表達了歷史上黃河泛濫給兩岸人民帶來的災(zāi)難；表達了抗日戰(zhàn)爭時期，東方海盜日本侵略者在黃河兩岸殺人放火、奸淫擄掠的慘景。 后段著重描繪了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民發(fā)動起來，在黃河兩岸，在萬山叢中，在青紗帳里，游擊戰(zhàn)士、野戰(zhàn)兵團星羅棋布，誓與日本侵略者決一死戰(zhàn)的英雄氣慨和必勝信念。全詩洋溢著真切的情感、悲壯

10、的氣氛和凜凜正氣。氣魄雄傳，感人至深。 伴奏局部的曲調(diào)，具有波濤翻滾的形象，并蘊藏著?滿江紅?、?義勇軍進行曲?的音樂主調(diào)，它既是詩的背景的描繪，也是根據(jù)詩的內(nèi)容在情緒上的渲染和補充，可謂兩相交映，相得益彰，形象地展現(xiàn)了抗日烽火遍地起的雄偉畫面。第三樂章?黃河之水天上來?朗誦 黃河！我們要學(xué)習(xí)你的典范，像你一樣的偉大堅強。這里，我們要在你的面前，獻一首長詩，哭訴我們民族的災(zāi)難。 朗誦，樂隊伴奏 黃河之水天上來， 排山倒海，洶涌澎湃， 奔騰叫嘯，使人肝膽破裂！ 它是中國的大動脈， 在它的周身，奔流著民族的熱血。 第三樂章?黃河之水天上來?紅日高照，水上金光迸裂。 月出東山，河面銀光似雪。 它震動

11、著，跳躍著，像一條飛龍， 日行千里，注入浩浩的東海。 虎口龍門，擺成天上的奇陣； 人，不敢在它的身邊挨近； 就是毒龍，也不敢在水底存身。 在十里路外，仰望著它的濃煙上升； 象燒著漫天大火，使你感到熱血沸騰； 其實，涼氣逼來，你會周身感到寒冷。 它呻吟著，震蕩著，發(fā)出十萬萬匹馬力， 搖動了地殼，沖散了天上的烏云。 第三樂章?黃河之水天上來?啊，黃河！河中之王！ 它是一匹瘋狂的猛獸， 發(fā)起怒來，賽過千萬條毒蟒； 它要作浪興波，沖破人間的堤防； 于是，黃河兩岸，遭到可怕的災(zāi)殃： 它吞食了兩岸的人民，削平了數(shù)百里外的村莊， 使千百萬同胞，扶老攜幼，流亡他鄉(xiāng)， 掙扎在饑餓線上，死亡線上！ 如今，兩岸的人

12、民， 又受到了空前的災(zāi)難： 東方的海盜，在亞洲的原野， 伸張著殺人的毒焰； 于是，饑餓和死亡，像黑熱病一樣， 在黃河的兩岸 傳染！ 第三樂章?黃河之水天上來?啊，黃河！ 你撫育著我們民族的成長： 你親眼看見，這五千年來的古國 遭受過多少災(zāi)難！ 自古以來，在黃河邊上 展開了無數(shù)血戰(zhàn)， 讓壘壘白骨，堆滿你的河身， 殷殷鮮血，染紅你的河面！ 但你從沒有看見， 敵人的殘暴，如同今天這般； 也從來沒有看見，黃帝的子孫 像今天這樣，開始了全國發(fā)動。 在黃河兩岸， 游擊兵團，野戰(zhàn)兵團， 星羅棋布，散布在敵人后面； 在萬山叢中，在青紗帳里， 展開了英勇血戰(zhàn)！ 第三樂章?黃河之水天上來?啊，黃河！ 你記載著我們

13、民族的年代； 古往今來，在你的身邊 興起了多少英雄豪杰！ 但是，你從不曾看見 四萬萬同胞，像今天這樣 團結(jié)得如鋼似鐵； 千百萬民族英雄，為了保衛(wèi)祖國 灑盡他們的熱血； 英雄的故事，像黃河怒濤， 山岳般地壯烈！ 第三樂章?黃河之水天上來?啊，黃河！ 你可曾聽見，在你的身旁 響徹了勝利的凱歌？ 你可曾看見，祖國的鐵軍 在敵人前方，布成了地網(wǎng)天羅？ 他們把守著黃河兩岸， 不讓敵人渡過！ 他們要把瘋狂的敵人 埋葬在滾滾的黃河！ 第三樂章?黃河之水天上來?啊，黃河！ 你奔流著，怒吼著， 替法西斯的惡魔 唱著滅亡的葬歌！ 你怒吼著，叫嘯著， 向著祖國的原野， 響應(yīng)我們偉大民族的勝利的凱歌！ 向著祖國的原野

14、， 響應(yīng)我們偉大民族的勝利的凱歌！ 第四樂章?黃水謠?(女生、混聲合唱) 這首合唱曲以今昔比照的手法，揭露、控訴了日本侵略者入侵華北以來所犯下的滔天罪行，記述了黃河兩岸人民在日本侵略者的鐵蹄下所遭受的深重災(zāi)難。 全曲由三個樂段構(gòu)成。 這段曲調(diào)，委婉、秀麗、優(yōu)美、親切，描繪了黃河兩岸沃土千里，兩岸人民世世代代在這塊土地上勞動生息的和平生活景象。緊接著有一個四小節(jié)的間奏，過渡到第二樂段。 第二樂段以緩慢的速度，消沉、悲憤的情緒，描繪了由敵寇的侵略、國土的淪喪，黃河兩岸人民妻離子散、流離失所、掙扎在水深熾熱之中的慘景。在樂段結(jié)束句中，作者巧妙地把悲憤、痛苦的情緒推到了新的高度，聽來催人淚下，被看作為

15、點睛之筆： 第三樂段可以看作是第一樂段的變化再現(xiàn)，更為徐緩的速度，如泣如訴的歌腔，使無限痛苦、悲憤的情緒更充分地表現(xiàn)出來，在人們心中引起強烈的感情共鳴。在高音區(qū)模仿歌腔的尾奏，使人回味無窮。 ?黃水謠?朗誦 我們是黃河的兒女，我們艱苦奮斗，一天天接近勝利！但是，敵人一天不消滅，我們便一天不能安身；不信，你聽聽，河?xùn)|民眾痛苦的呻吟。 合唱 黃水奔流向東方，河流萬里長。 水又急，浪又高，奔騰叫嘯如虎狼。 開河渠，筑堤防，河?xùn)|千里成平壤。 麥苗兒肥啊，豆花兒香，男女老少喜洋洋。 自從鬼子來，百姓遭了殃！ 奸淫燒殺，一片凄涼； 扶老攜幼，四處逃亡； 丟掉了爹娘，回不了家鄉(xiāng)！ 黃水奔流日夜忙， 妻離子散

16、，天各一方！ 妻離子散，天各一方！ 第五樂章?河邊對口曲?(男生對唱、重唱、混聲合唱) 這首歌曲原為男聲對唱，后改為男聲二重唱及混聲合唱。 這首歌曲的曲調(diào)是吸取山西民歌的音調(diào)寫成的。它以問答的形式，采用不同的調(diào)式比照，通過兩位流亡在黃河邊上的老鄉(xiāng)共抒胸臆，反映了千百萬流亡群眾共同的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他們決心拿起武器參加游擊隊與侵略者決一死戰(zhàn)的情景。 合唱局部速度逐漸加快，使感情熱烈豪放，猶如千百萬群眾絕處逢生，結(jié)伴同行，浩浩蕩蕩地踏上了偉大的民族革命戰(zhàn)爭的光明道路。 第五樂章?河邊對口曲?朗誦 妻離子散，天各一方！但是，我們難道永遠逃亡？你聽聽吧，這是黃河邊上，兩個老鄉(xiāng)的對唱。 甲張老三，我問你

17、，你的家鄉(xiāng)在哪里？ 乙我的家，在山西，過河還有三百里。 甲我問你，在家里，種田還是做生意？ 乙拿鋤頭，耕田地，種的高梁和小米。 甲為什么，到此地，河邊流浪受孤凄？ 乙痛心事，莫提起，家破人亡無消息。 甲張老三，莫傷悲，我的命運不如你！ 乙為什么，王老七，你的家鄉(xiāng)在何地？ 甲在東北，做生意，家鄉(xiāng)八年無消息。 乙這么說，我和你，都是有家不能回！ 甲/乙合及混聲合唱 仇和恨，在心里，奔騰如同黃河水！ 黃河邊，定主意，咱們一同打回去！ 為國家，當兵去，太行山上打游擊！ 從今后，我和你，一同打回老家去！ 第六樂章?黃河怨? 這是一首女高音獨唱歌曲。音調(diào)悲憤纏綿，感情深沉強烈。它通過淪陷區(qū)一個婦女的悲慘遭

18、遇和痛不欲生的控訴，揭露了日本帝國主義的殘暴，哭訴了我們民族的深重災(zāi)難，是用血和淚在喚起人們拿起武器，投入神圣的抗日救亡戰(zhàn)爭。 全曲由多樂段組成。運用大小調(diào)交替的手法、多變的節(jié)奏很有層次地表達了一位受迫害受污辱的婦女極為痛苦和悲憤的情感。曲調(diào)吸取了陜北民間哭腔的某些特點，委婉悲涼，痛切感人。第六樂章?黃河怨?(女高音獨唱) 朗誦 是的，朋友！我們要打回老家去！老家已經(jīng)太不成話了！誰沒有妻子兒女，誰愿意遭受敵人的蹂躪？親愛的同胞們，你聽聽，一個婦人悲慘的歌聲。 獨唱風(fēng)啊，你不要叫喊！ 云啊，你不要躲閃！ 黃河啊，你不要嗚咽！ 今晚，我在你面前，哭訴我的仇和冤。 命啊，這樣苦！ 生活啊，這樣難！

19、鬼子啊，你這樣沒心肝！ 寶貝啊，你死得這樣慘！ 我和你無仇又無冤， 偏讓我無顏偷生在人間！狂風(fēng)啊，你不要叫喊！ 烏云啊，你不要躲閃， 黃河的水啊，你不要嗚咽！ 今晚，我要投在你的懷中， 洗清我的千重愁來萬重冤！ 丈夫啊，在天邊！ 地下啊，再團圓！ 你要想想妻子兒女死得這樣慘！ 你要替我把這筆血債清算！ 你要替我把這筆血債清還！ 第七樂章?保衛(wèi)黃河?(齊唱、輪唱 齊唱、輪唱。是這部大型聲樂作品的主題歌。 這首作品以響亮的戰(zhàn)斗口號，鏗鏘的節(jié)奏，振奮人心的旋律，剛毅、自信，充滿力量的感情，形象地刻畫了游擊健兒端起土槍洋槍、揮動大刀長矛，在青紗帳里、萬山叢中，為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景。

20、全曲采用了進行曲體裁、以短促有力的樂句，使歌曲雄偉、豪放、音樂形象分外鮮明，并具有濃厚的民族風(fēng)格。 齊唱之后的二、三、四局部輪唱，此起彼伏，一浪高過一浪，恰似黃河的波濤，滾滾奔流，巧妙地隱喻了抗日力量由小到大、由弱到強，終于匯成了一支不可戰(zhàn)勝的力量。 輪唱時“龍格龍格的人聲伴唱，聽來變化無窮，情趣橫生，增強了生動、活潑、樂觀的氣氛。 曲調(diào)吸取了廣東民間獅子舞的某些音調(diào)和民間打擊樂的節(jié)奏特點，具有廣泛的群眾性，是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。 第七樂章?保衛(wèi)黃河?朗誦 但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般，任人宰割？我們抱定必勝的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！ 多聲部合唱 風(fēng)在吼，馬在

21、叫， 黃河在咆哮，黃河在咆哮！ 河西山岡萬丈高， 河?xùn)|河北，高梁熟了。 萬山叢中，抗日英雄真不少！ 青紗帳里，游擊健兒逞英豪！ 端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛， 保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！ 保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！ 第八樂章?怒吼吧，黃河?混聲合唱 大合唱的終曲。 它是整個大合唱主題思想的高難度度概括，歌曲以主調(diào)和復(fù)調(diào)并用的手法、多變的節(jié)奏型、非常寬廣的怒吼的形象。它排山倒海，驚天動地，顯示出整個中華民族的覺醒和巨大的車量，召喚著全中國人民為抗日戰(zhàn)爭的勝利，為新中國的破曉而戰(zhàn)斗。歌曲開始局部以主調(diào)的寫法，逐漸展寬的域，將“怒吼吧，黃河重復(fù)了三遍。形成了磅礴的氣勢，給人以緊迫感。 通過“啊的感慨，把人們帶到了痛苦的回憶中去。接著女低音和男高音聲部陳述了歷史上我們民族的災(zāi)難，男低音和女高音聲部也參加起來，交織成一段色彩豐富、感情真摯、哀聲四起的悲歌。仿佛神州大地到處都在呻吟，都在控訴。這一段絕妙的音樂，感人至深。 第三段音樂的情緒是突然轉(zhuǎn)換的，速度轉(zhuǎn)為稍快，描繪了松花江、黑龍江、珠江、揚子江一起在呼號，襯托出四萬萬民眾團結(jié)起來，誓死保衛(wèi)國土的浩浩蕩蕩的宏偉情景。 結(jié)束句重復(fù)了三、四遍，以遞增的速度、多變的和聲處