播音理論與實務(wù)

1、播音理論與實務(wù)新聞與傳播系7/28/20221目 錄 一第一篇 播音理論第一章 播音發(fā)聲總說第二章 播音發(fā)聲的物理基礎(chǔ)及心理基礎(chǔ)第三章 播音發(fā)聲的生理活動及吐字訓(xùn)練第四章 聲音的彈性7/28/20222目 錄 二第二篇 播音實務(wù)第一章 有備無患 有的放矢準備稿件第二章 身臨其境 情景交融情景再現(xiàn)第三章 言外之意 意外之旨內(nèi)在語第四章 目中無人 心中有人對象感7/28/20223目 錄 三第三篇 播音外部技巧第一章 停連第二章 重音第三章 語氣第四章 節(jié)奏7/28/20224目 錄 四第四篇 即興口語表達第五篇 儀態(tài)萬方 真我風采鏡前狀態(tài)7/28/20225第一篇 播音理論 第一章 播音發(fā)聲總說

2、7/28/20226學會駕御聲音播音員是以有聲語言為表達手段的廣播電視新聞工作者，播音員的創(chuàng)作必須通過聲音體現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。發(fā)聲是播音員應(yīng)勤于磨練的基本功。7/28/20227播音發(fā)聲有本身的特點由廣播電視工作的特性所決定的播音用聲不同于其他語言藝術(shù)。生活發(fā)聲不足以適應(yīng)播音要求。播音要求有高度的用聲技巧。正確用聲是正確創(chuàng)作道路的一個組成部分。7/28/20228駕御聲音方法一要掌握正確的發(fā)聲方法，即總結(jié)前人用之有效的科學方法。二要掌握理論知識，能以理論知識分析解決發(fā)聲實踐中的問題。三要有練功的毅力，要堅持不懈的練習，循序漸進，持之以恒。7/28/20229播音發(fā)聲特點的形成語言活動

3、方式不同于一般口語。語言負載的信息量比口語大。傳播工具和傳播方式的特點。受眾的審美要求。社會地位的特殊性。7/28/202210播音員聲音要求準確規(guī)范，清晰流暢圓潤集中，樸實明朗剛?cè)岵搶嵔Y(jié)合色彩豐富，變化自如7/28/202211正確處理情與聲的關(guān)系一、播音員的發(fā)聲只是為了傳情達意。二、情動于內(nèi)，聲發(fā)于外。三、以情帶聲，以聲傳情。四、要暖聲，不要冷聲。7/28/202212 人類沒有單獨的發(fā)音器官，而是利用呼吸器官、消化器官作為自己的發(fā)音器官。其作用原理是： (1)呼吸氣乃聲之本。氣息是發(fā)聲的動力，儲藏和控制運用氣息是表達發(fā)聲的基本訓(xùn)練。(2)聲帶靠氣息震動發(fā)出聲音，但這只是基本音源，聲

4、帶產(chǎn)生的音量只占講話音量的5。(3)共鳴是通過頭腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把聲帶的音量放大美化的過程，其作用占音量的95%(4)吐字人類與其他動物表達方式最大的不同在于字音的表達，而字音是靠我們的唇、齒、舌的控制來完成的。 吐字和發(fā)聲是構(gòu)成有聲語言表達的惟一載體。動聽的聲音和標準的吐字發(fā)音是我們練好有聲語言表達的重要環(huán)節(jié)。聲音的認知 7/28/202213第二章 播音發(fā)聲的物理基礎(chǔ)及心理基礎(chǔ)一、播音發(fā)聲的物理基礎(chǔ) 1、聲音的形成與傳播 2、聲音的特性 音高、音強、音長、音色 3、共鳴 4、混響與吸音系數(shù)7/28/202214二、播音應(yīng)用特點音高漢語是聲調(diào)語言，音高的變化幅度是相對的，字調(diào)的音高

5、變化要符合語調(diào)升降的要求。音量運用要求：強度不高；幅度不大；層次宜多。7/28/202215播音應(yīng)用特點音色從聲音色彩的角度看，同一個人在不同的情況下，帶著不同的情緒發(fā)音，聲音色彩也會不同。播音員不僅要學會控制自己的發(fā)音器官，還要學會變換聲音色彩以適應(yīng)千變?nèi)f化的表情要求。7/28/202216播音應(yīng)用特點音長由于廣播電視語言比日常口語負載的信息量大，播音速度一般比口語要略慢一些，音節(jié)的長度比口語要長一些。7/28/202217播音發(fā)聲心理基礎(chǔ)一、大腦及語言神經(jīng)中樞人的心理是人腦的機能，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映?？刂普Z言活動的大腦左半球主管理性的抽象思維，右半球更多的參與情感信息的處理。二、言語發(fā)

6、聲系統(tǒng)內(nèi)部反饋系統(tǒng)外部反饋系統(tǒng)7/28/202218播音發(fā)聲心理基礎(chǔ)三、聽覺心理人耳是一種非常靈敏的器官，能感覺到空氣壓力極微小的變化。聽語言的能力是右耳占優(yōu)勢，因為大腦左半球主管語言和思維，聽音樂的能力是左耳占優(yōu)勢，因為大腦右半球主管音樂和形象。7/28/202219播音發(fā)聲心理基礎(chǔ)四、播音發(fā)聲的心理特點1、播音發(fā)聲心理過程的特殊性看稿理解、感受發(fā)聲2、播音發(fā)聲反饋系統(tǒng)的特點空氣傳導(dǎo)、骨肉傳導(dǎo)、電波傳導(dǎo)3、播音發(fā)聲的聽辯特點播音時把注意力放在句子與段落的內(nèi)容聯(lián)系上，對觀眾不熟悉的內(nèi)容要予以強調(diào)7/28/202220發(fā)音吐字訓(xùn)練發(fā)音與吐字一、發(fā)音是動力、振動、共鳴的綜合運動二、對吐字環(huán)節(jié)要給以

7、充分重視，要妥善處理發(fā)音與吐字的關(guān)系三、對諸發(fā)聲器官要有所了解7/28/202221發(fā)音狀態(tài)與感覺一、發(fā)聲的精神狀態(tài)積極、松弛、集中二、練習的姿勢松弛，有利于發(fā)聲坐姿肩垂，頸背松而直（腰不能挺），軀體略前傾，小腹微收，舒服地坐于椅的前端；兩肘松弛地放于桌上，雙手拿稿，略離桌面；兩腳自然著地。7/28/202222發(fā)音狀態(tài)與感覺立姿一腳向前伸出半步，身體重心放在伸出的前腳掌，后腳跟自然跟上，成“丁字步”，兩臂自然下垂或兩手輕扣于胸腹前。男子可采用兩腳平穩(wěn)分開的姿勢。三、發(fā)聲的綜合感覺 氣息下沉，喉部放松 不僵不擠，聲音貫通 字音動彈，如珠如流 氣隨情動，聲隨情走7/28/202223氣息控制一、

8、播音對氣息的要求1、要具有持久的控制能力2、保持較為穩(wěn)定的氣息壓力3、呼氣時間較長，并能根據(jù)需要及時補氣4、能在相當幅度內(nèi)對氣息作細微的調(diào)整并且要達到“自動化”的程度5、要學會短時無聲吸氣7/28/202224呼吸技巧一、腹式呼吸腹式呼吸是以膈肌活動為主帶動肺擴張或收縮，形成吸氣和呼氣動作的呼吸方式。呼吸過程中腹部會有明顯起伏。這是人的自然呼吸方式，不受大腦意識支配，生活語言狀態(tài)發(fā)音使用這種呼吸方式特點：發(fā)音時間不長，氣流不夠穩(wěn)定，但氣息放松，聲音自然7/28/202225呼吸技巧二、胸式呼吸胸式呼吸是以胸廓擴張或收縮為主帶動肺部擴張或縮小形成呼氣和吸氣的呼吸方式。胸式呼吸氣息量較小，一般情況

9、下往往是腹式呼吸的補充。當人們緊張或在某些強烈的情緒狀態(tài)下，才會單獨出現(xiàn)胸式呼吸。7/28/202226呼吸技巧三 、 胸腹聯(lián)合式呼吸這是橫膈升降與胸廓擴張收縮相結(jié)合的呼吸方式。在生活語言中并不經(jīng)常使用，需要經(jīng)過訓(xùn)練才能有意識使用。吸氣控制：順序吸氣法和同時吸氣法呼氣控制：肌肉力量對抗控制呼氣特點：氣下沉、兩肋開、小腹收7/28/202227氣息運用的感覺與特點1、流動感，這是氣息運用最重要的感覺。2、控制氣息流動的鑰匙在小腹。3、補氣的“橡皮球”感覺。4、“一氣呵成”感的形成。5、氣息強弱疾徐的彈性源于感情的運動。7/28/202228常用換氣方式換氣是指在發(fā)音過程中，當氣息不能滿足發(fā)音需要

10、時，在句子之間或句子之中補充氣息的過程。利用句子之間較大停頓進行的正常換氣，在句子中間利用短暫頓挫快速換氣的偷氣，以及利用吸氣聲作為表達手段的搶氣是常見的換氣方式。發(fā)音中用來換氣的地方稱為氣口。7/28/202229常用換氣方式正常換氣是指在一段話之后，利用語句之間的較大停頓從容補充氣息。在語流中換氣是自然進行的，可保持語言的生動流暢。偷氣是發(fā)音過程中一種無聲補充氣息的方法。當發(fā)音時句子過長或發(fā)音語速較快時，一般沒有較大的停頓進行正常換氣，這時可利用詞與詞之間短暫的頓挫來補充氣息，沒有明顯的吸氣聲，不易被人們察覺。偷氣一般在氣息將要用盡，后面話語不多的情況下使用。7/28/202230常用換氣

11、方式搶氣是發(fā)音過程中一種帶有吸氣聲的換氣方式。當話語的節(jié)奏急促或感情色彩強烈時，氣息消耗很快，往往需要在句子之間或句子之中急速補充氣息。急速吸氣會產(chǎn)生夾雜在語流中的氣流聲，能夠顯露出說話人焦急、緊張、感慨等不同感情色彩，使表達更富于表現(xiàn)力。搶氣不僅是一種換氣方式，而且是一種感情表達手段。7/28/202231氣息控制基礎(chǔ)練習一、基本狀態(tài)練習練習一。坐姿。1、完全放松地從容吸氣，此時，腹壁逐漸突起；2、呼氣，腹壁逐漸恢復(fù)原位；3、保持腹肌的收縮狀態(tài)再吸氣，此時兩肋緩緩向兩側(cè)擴張，小腹逐漸收緊；這就是我們要求的吸氣狀態(tài)；4、保持一兩秒鐘，緩緩呼出；5、重復(fù)作3、4。7/28/202232氣息控制基

12、礎(chǔ)練習練習二。 在練習一的基礎(chǔ)上，呼氣時撮口緩緩地吹或發(fā)si音，要求氣息均勻而緩慢地流出。在重復(fù)作此練習時，呼氣時間逐漸延長，以達到25秒到30秒為合格。7/28/202233氣息控制基礎(chǔ)練習練習三。坐姿，軀干略前傾小腹微收。 1、從容地吸氣，觀念上氣好像順脊柱而下，后腰部逐漸與脹滿感，兩肋向外擴張，小腹逐漸收緊，吸氣至七八成滿； 2、控制一兩秒鐘，再緩緩呼出； 3、重復(fù)此練習，呼氣要求同練習二。（這一練習的目的與練習一相同，都是體會胸腹聯(lián)合呼吸的基本狀態(tài)）7/28/202234氣息控制基礎(chǔ)練習練習四。立姿，胸自然挺起，兩肩下垂，小腹微收。 1、從容地如聞花香般吸氣。覺兩肋漸開，至八成滿； 2

13、、控制一兩秒鐘，再緩慢呼出； 3、反復(fù)作。在此練習基礎(chǔ)上作練習二。7/28/202235氣息控制基礎(chǔ)練習輔助練習。坐或立姿。 兩臂向兩側(cè)自然平伸，與肩平； 緩緩地深吸氣，感覺兩肩胛骨向左右兩側(cè)移動，臂膀有伸長感； 緩緩呼氣，兩肩胛骨逐漸恢復(fù)原狀。7/28/202236氣息控制基礎(chǔ)練習二、快吸慢呼練習。練習五。在前幾個練習的基礎(chǔ)上縮短吸氣時間。 像準備喊突然發(fā)現(xiàn)的遠方走來的友人似地急吸氣，兩肋一下子擴起；然后緩慢平穩(wěn)地呼出。 重復(fù)作此練習，逐漸延長呼氣時間。7/28/202237氣息控制基礎(chǔ)練習三、補氣練習練習六。1、快速吸氣，同練習五；胸廓有“橡皮球”感覺；2、呼氣五六秒后補氣：一收小腹，口鼻

14、進氣，兩肋張開；3、再緩緩呼氣；如此反復(fù)十幾次。每次呼氣時間可有長有短，直至能自如掌握。7/28/202238氣息控制基礎(chǔ)練習練習七。在上一練習基礎(chǔ)上呼氣時從容發(fā)聲。（為吸氣符號） 一二三四 五六七八二二三四五六七八三二三四五六七八四二三四五六七八7/28/202239氣息控制基礎(chǔ)練習練習八。長句子補氣練習。偷氣以 來表示“要改變那種長期形成的 領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不是為基層和企業(yè)服務(wù)，而是讓基層和企業(yè)圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)的局面，掃除機構(gòu)重疊、 人浮于事、職責不明、 互相扯皮的官僚主義積弊， 使各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)把自己的全部工作 切實轉(zhuǎn)移到 為發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)，為基層和企業(yè)服務(wù), 為國家的繁榮富強和人民的富裕幸福服務(wù)的 軌道

15、上來。”7/28/202240氣息控制基礎(chǔ)練習練習九。繞口令補氣練習。出前門，往正南，有個面鋪面沖南，面鋪外，掛著一個藍布棉門簾，給它摘了那個藍布棉門簾，面鋪還是面沖南，給它掛上那個藍布棉門簾，面鋪還是面沖南。7/28/202241氣息控制基礎(chǔ)練習四、彈氣練習。練習十?？焖傥鼩庑纬伞跋鹌で颉焙?，一下一下地彈動小腹，每一彈動使氣息急出后又補入，逐漸增加彈動速度。7/28/202242快速訓(xùn)練方法1、慢吸：想象你面前有一盆花，你湊近去深深一吸。在做聞的慢動作時，胸廓向前向上抬起，肋肌、腰肌向四周擴張。這時突然停住，保持這個狀態(tài)，然后運用小腹的收縮慢慢把氣呼出。2、聞花遠處飄來花香，是什么花的味兒？

16、此時，氣吸得深入、自然、柔和，符合“興奮從容兩肋開”的要領(lǐng)。7/28/202243快速訓(xùn)練方法3、深深吸口氣，模擬吹桌面上的灰塵。4、快吸：想象你突然受到驚嚇，倒吸一口涼氣，這就在極短的時間內(nèi)完成了吸氣動作。保持這個狀態(tài)，再一點點放松。5、半打哈欠不張大嘴打哈欠，進氣最后一刻感覺和胸腹聯(lián)合式呼吸吸氣最后一刻的感覺相近。7/28/202244快速訓(xùn)練方法6、吸足一口氣，停12秒。然后出聲數(shù)數(shù)，吐字要清晰、均勻，看誰能數(shù)過100。7、呼的感覺，猶如兩手搬動重物時腹部的緊張感。保持這樣的感覺，把氣對外呼。8、丹田控制，腹肌彈動練習：吸氣后彈發(fā)“1、2、3、4”如喊操狀。彈發(fā)“ha”音，先一聲聲慢發(fā)，

17、逐漸加快，如京劇老生大笑狀。彈發(fā)“hei、 ye、 ya、 huo”，意識上讓聲音從北部送至口腔前部。7/28/202245用氣發(fā)聲練習 打 棗出東門，過大橋， 大橋底下一樹棗兒。拿著桿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗兒，兩個棗兒九個棗兒，十個棗兒；十個棗兒，九個棗兒兩個棗兒，一個棗兒。這是一個繞口令兒，一口氣說完才算好。7/28/202246喉部發(fā)音控制喉頭內(nèi)的聲帶是人體發(fā)聲的振動體，是聲源，它的振動狀況直接影響所發(fā)聲音的質(zhì)量。喉部發(fā)音控制的意義1、改善發(fā)音2、豐富色彩3、防止弊病4、保證健康7/28/202247喉部發(fā)音控制喉部放松，是發(fā)音控制的基本感覺。1、喉部放松，聲帶才能自如地振動，

18、發(fā)出悅耳的樂音。2、喉部放松，用較小的氣流就能使聲帶振動，發(fā)音效率高。3、控制喉部肌肉活動的神經(jīng)屬于迷走神經(jīng)。，越刺激它，越對發(fā)音產(chǎn)生消極作用。7/28/202248喉部發(fā)音控制方法與感覺控制感覺“用吸氣的狀態(tài)發(fā)音”練習方法：張嘴吸氣；此時兩聲帶是輕松張開的；喉部有上下松開的感覺；盡量保持這種狀態(tài)發(fā)音。這種發(fā)音方法我們可以叫放松發(fā)音法。優(yōu)點：嗓音持久，能長時間地發(fā)出圓潤的聲音而不感疲勞；音色豐滿、柔和；聲音變化自如，富于彈性。7/28/202249喉部控制與氣息控制的配合1、呼出的氣息要有一定的密度才能造成適當?shù)穆曢T下壓。如果呼氣量過少，聲音就不結(jié)實，發(fā)飄。2、要根據(jù)表達需要靈活控制氣息的流量

19、流速。3、播音與歌唱不同 ，在單位時間內(nèi)平均播出的次數(shù)比歌唱多；漢語每一音節(jié)的高低升降都要求聲帶及氣息壓力作相應(yīng)的調(diào)節(jié)。4、發(fā)音時，氣息與聲帶在時間上要配合好，要氣到聲門閉，不能此早彼晚。7/28/202250共鳴控制一、共鳴器官1、聲道喉腔、咽腔、鼻腔、口腔2、胸腔二、共鳴作用7/28/202251一、播音的共鳴要求1、保證字音清晰的條件下的美化以口腔共鳴為主泛音共鳴適量2、聲音不失其樸實、自然、大方靈活變化各種共鳴的比重胸腔共鳴運用要適當微量的鼻腔共鳴播音的共鳴特點7/28/202252 播音的共鳴控制1、背脊直而舒展，頸不要前探或后仰，頸前部肌肉放松，以保持咽管的通暢，利于發(fā)揮咽腔的共鳴

20、作用。2、胸部放松。不要故意挺胸，吸氣也不要過滿。3、適當打開后槽牙，使槽牙之間有一定距離，、下頜活動靈活，不要“咬著牙”發(fā)音。4、感覺經(jīng)口咽發(fā)出的聲音，沿上顎中線前行，聲音明朗潤澤，發(fā)音省力。7/28/202253 發(fā)音共鳴練習發(fā)音總體感覺：氣息下沉，兩肋擴張，喉部放松，胸部不僵，聲音通暢，運行自如。一、共鳴狀態(tài)練習練習一：以自己感覺最舒適的音高發(fā)六個單元音a、o 、e、 i 、u、，體會上下貫通的共鳴狀態(tài)。發(fā)音時用手輕按前胸上部會感到胸部的振動，再按兩頰，也會感到振動。7/28/202254發(fā)音共鳴練習練習二：降低聲音發(fā)六個單元音，體會胸腔共鳴的增強；提高聲音重發(fā)，體會胸腔共鳴的減弱，共鳴

21、位置的上移。二、口腔共鳴練習練習三：適當打開后槽牙，從容發(fā)復(fù)韻母ai、ei、ao、ou，體會聲束沿上腭前行，“掛”于硬腭前部的感覺。練習四：發(fā)較短促的ba、bi、bu、pa、pi、pu、ma、mi、mu，體會聲束沖擊硬腭前部的感覺。7/28/202255發(fā)音共鳴練習三、胸腔共鳴練習練習五；放松胸部及小腹用低音唱，感覺聲音從胸部透出，渾厚而省力。呦 5 | 4 |3|“呦”字不要發(fā)的很清晰，下巴要放松。7/28/202256發(fā)音共鳴練習四、鼻腔共鳴練習練習六：拇指及食指輕按鼻骨兩側(cè)，發(fā)口音ba、bi、bu、pa、pi、pu，此時鼻有微弱振動；再發(fā)ma、mi、mu鼻的振動明顯加強。7/28/202

22、257吐字口腔控制一、播音吐字要求準確、清晰、圓潤、集中、流暢二、漢語特點與吐字1、詞所包含的音節(jié)數(shù)少，每一音節(jié)的信息負載量大；2、一字一音節(jié)，有特殊的節(jié)律美；3、漢語的音節(jié)構(gòu)成有自己的特點7/28/202258 吐字口腔控制三、在符合語音規(guī)律的條件下改善吐字發(fā)音.1 、聲母(1)發(fā)音部位.唇音:b,p,m,f舌間音：z,c,s; d,t,n,l; zh,ch,sh,r;舌面音：j,q,x; g,k,h,ng(2)發(fā)音方法.塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音7/28/202259吐字口腔控制2 、韻母(1)單元音韻母:a,o,e,i,u, ,er(2)復(fù)元音韻母:ai,ao,ou,ia,ie,ua

23、,uo, e; iao,iou,uai,uei(3)帶鼻音韻母:an,ang,en,eng,in,ing,ong3 、聲調(diào)(1)陰平(2)陽平:最易變形(3)上聲:需氣息支持(4)去聲:不宜用力過猛7/28/202260咬字器官及其訓(xùn)練 一、牙關(guān)即下頜關(guān)節(jié)的運動，它使口腔能開能合。作用如下：1、影響口腔的泛音量2、影響舌的活動范圍3、牙關(guān)的打開也使口腔前部的器官運動更加靈活有力。播音吐字要求口腔開口度比口語大些。7/28/202261 咬字器官及其訓(xùn)練 口腔開合訓(xùn)練練習一：下巴放松而略后退，上下槽牙間像嚼著彈性物而保持一定距離地打開、閉攏。按此感覺作口腔開合的咀嚼練習。練習二：克服下巴緊張的練

24、習。 用手扶住放松而微收的下巴，使其固定。緩緩抬頭以打開口腔，再緩緩低頭以閉口；反復(fù)練習，體會下巴放松的感覺。7/28/202262咬字器官及其訓(xùn)練二、舌活動最積極、影響最大的咬字器官。作用：字音的準確、清晰、集中、圓潤、響亮無一不與舌的狀態(tài)密切相關(guān)。要求：1、吐字時，舌要有向前活動的感覺，不能后縮；2、增加舌體活動的靈活性及彈動力，以保證字音的準確與清晰；3、加強舌前中部的收攏上挺能力，使力量集中在舌的中縱部，以保證字音的鮮明集中。7/28/202263咬字器官及其訓(xùn)練 舌的訓(xùn)練練習一：彈舌。舌尖上翹，以較快速度來回彈上齒下緣。目的是活動舌頭，增加舌的靈活性。可以練習開始時作。練習二：刮舌。

25、開始時舌尖抵下齒背，上齒緣接觸舌葉；舌前部逐漸挺起，上齒緣沿舌的中線向后刮，口腔好像被舌撐開，直至不能再張大。這是練習舌的收攏上挺力。7/28/202264咬字器官及其訓(xùn)練 舌的訓(xùn)練練習三：伸卷。用力伸舌出口外，使舌前端呈尖形；向上圈回。練習四：舌左右立。舌在口內(nèi)翻動90度，使左邊緣向上立起；再翻動180度，使右邊緣向上立起。這個練習難度較大，需經(jīng)一段訓(xùn)練才能掌握。練習五：頂腮接圍口轉(zhuǎn)。閉唇，以舌尖用力頂左腮，再用力頂右腮；將舌前端置于齒外唇內(nèi)，舌尖依上左下右的方向轉(zhuǎn)動，然后再以反方向轉(zhuǎn)動。7/28/202265咬字器官及其訓(xùn)練舌的訓(xùn)練練習六：發(fā)音。用短促的聲音發(fā) de,te.le，舌的相應(yīng)部

26、位要有一定力度。練習七：繞口令。 調(diào)到敵島打特盜，特盜太刁投短刀， 擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。7/28/202266咬字器官及其訓(xùn)練三、腭俗稱口蓋，分隔口腔和鼻腔1、腭分前后兩部分，前三分之二是硬腭，后三分之一是軟腭。2、在吐字發(fā)聲中的作用。利于共鳴；適當提起軟腭，能使聲音寬厚、結(jié)實；硬腭前部是發(fā)音的內(nèi)感區(qū)，能提高發(fā)音效率和聲音的明朗度。7/28/202267咬字器官及其訓(xùn)練腭的訓(xùn)練上顎隨牙關(guān)的打開有整個提起的感覺。注意軟腭不要提得太高，也不要壓舌根。練習一：半打哈欠。像半達哈欠狀態(tài)打開牙關(guān)、提起上顎，口不要大開，軟腭不要過挺，再緩緩閉攏。練習二：軟腭升降?？谳p松半開，提軟腭以閉塞鼻腔通

27、路，打開時有輕微爆破聲。重復(fù)若干次。7/28/202268咬字器官及其訓(xùn)練腭的訓(xùn)練練習三:軟腭升降發(fā)元音。先提起軟腭發(fā)六個單元音，再垂下軟腭發(fā)六個鼻化元音。練習四：糾正鼻化音練習。半打哈欠狀態(tài)開口吸氣,以拇指及食指輕按鼻骨兩側(cè),或捏住鼻翼以堵塞鼻腔通路,發(fā)ba,bi,bu,直至鼻腔無明顯振動為止;體會此時的軟腭狀態(tài),放開手指再發(fā).7/28/202269咬字器官及其訓(xùn)練四、唇聲音的主要出口，吐字的重要器官。1、唇是口腔的前端，字音的出口，唇的控制對吐字質(zhì)量影響明顯。2、漢語語音的特點使唇的作用更加突出。3、唇的收撮力直接影響聲音的集中與散漫。7/28/202270咬字器官及其訓(xùn)練唇的訓(xùn)練要求：為

28、保證字音的清晰、集中，唇的撮展要非常靈活；活動幅度不能大，大了會感到嘴“倒不過來”因為播音在單位時間內(nèi)吐字數(shù)量大。唇不離齒，唇必須有較強的收撮力，力量集中于上唇中段。7/28/202271咬字器官及其訓(xùn)練發(fā)“四呼”時唇形要求：開口呼口裂不要過大；齊齒呼口裂不要過扁，相對要圓一些；合口呼唇不要向前突出；撮口呼撮兩唇角即可。7/28/202272咬字器官及其訓(xùn)練唇的訓(xùn)練練習一：撮唇。開小口。在提顴的前提下，唇沿齒向中間撮合，再展開；反復(fù)。練習二：增強唇力練習。合口噘唇；向上、下、左、右動。練習三：轉(zhuǎn)唇，合口噘唇，在練習二的基礎(chǔ)上，反方向轉(zhuǎn)動。7/28/202273咬字器官及其訓(xùn)練唇的訓(xùn)練練習四：雙

29、唇打響。閉口提顴，上唇向中間縮，力量集中于上唇中部；反復(fù)發(fā)不帶元音的b，有清晰的爆破聲。練習五：ba音擊點。面向墻壁。以練習四同樣的狀態(tài)發(fā)ba音，觀念中想象墻壁上與口平行處有一小窩，每個ba音都是一個小球，由口把小球噴彈到小窩內(nèi)。7/28/202274咬字器官及其訓(xùn)練唇的訓(xùn)練練習六：繞口令。八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。練習七：四呼發(fā)音練習。面對鏡子，按要求發(fā)。聽聲音，看口型。7/28/202275咬字器官綜合訓(xùn)練1、吐字過程中的口腔的總狀態(tài)。口蓋提起如穹隆，唇舌靈活力集中。2、口部體操順序：張口咀嚼；唇的展撮；彈舌；刮舌，立舌，頂腮，轉(zhuǎn)舌，再彈舌，以及發(fā)b、

30、d、g等。7/28/202276吐字歸音一、歷史發(fā)展情況字為主，腔為賓。字宜重，腔宜輕。字宜剛，腔宜柔。二、音節(jié)結(jié)構(gòu)（見下表）字頭=聲母+韻頭（介音）字腹=韻腹（主要元音）字尾=韻尾（尾音）7/28/2022777/28/202278吐字歸音三、出字即對字頭的處理要求叼住彈出。1、字頭是一字之頭，對它的處理影響整個音節(jié)的質(zhì)量。2、介音直接影響聲母的唇形，與聲母的結(jié)合十分密切3、出字要叼住彈出。4、零聲母音節(jié)的出字也要有一定力度。7/28/202279吐字歸音四、立字即對字腹的處理要求拉開立起。1、對字腹的處理影響到字音的圓潤、飽滿。2、字腹要拉開立起。拉不開，字音易發(fā)扁，拉得太長，又導(dǎo)致出現(xiàn)拖

31、腔唱調(diào)。如“宣傳”念成“熏傳”。7/28/202280吐字歸音五、歸音即對字尾的處理要求到位弱收。1、播音最忌不歸音，以致造成“半截字”，聽起來不完整。2、字尾處于口腔由開漸閉的階段，肌肉由緊漸松的階段，因此尾音要到位弱收。7/28/202281吐字的綜合感覺攏指發(fā)音有關(guān)部位著力點向縱中部集中；彈指吐字的靈活輕快；滑指吐字過程中口腔（主要是唇舌）的滑動感；掛指字音“掛”于硬腭前部的感覺；流指字音向前流動的感覺。7/28/202282吐字綜合訓(xùn)練練習一：聲母練習所有的聲母與a,i,u相拼，要求有輕快彈動感ba bi bu ; pa pi pu ; ma mi mu ; na ni nu fa (

32、fi) fu ; da di du ; ta ti tu ; la li luga (gi) gu ; ka (ki) ku ; ha (hi) hujia ji jiu ; qia qi qiu ; xia xi xiu zha zhi zhu ; cha chi chu ; sha shi shu; (ra) ri ruza zi zu ; ca ci cu; sa si su 7/28/202283吐字綜合訓(xùn)練練習二；韻母練習按四呼排列發(fā)韻母，注意“滑”、“掛”、“流”的感覺及相應(yīng)的口型、舌位。這個練習對增強口腔控制能力很有好處。開口呼：a,o,e,er,ai,ei,ao,ou,an,e

33、n,ang,eng齊齒呼：I,ia,ie,iao,iou,ian,in,iang,ing合口呼：u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong撮口呼：, e, an, n,iong7/28/202284吐字綜合訓(xùn)練練習三：聲調(diào)練習（按聲調(diào)組合次序發(fā)下列中重格式的兩字詞，注意氣息與聲帶的協(xié)調(diào)控制）陰陰 播音 西安 交通 豐收陰陽 堅決 鮮明 新聞 宣傳陰上 批準 發(fā)展 思想 生產(chǎn)陰去 經(jīng)濟 音樂 方向 規(guī)范陽陰 國家 承擔 農(nóng)村 狂歡陽陽 兒童 團結(jié) 人民 聯(lián)合陽上 平等 民主 華北 勤懇 7/28/202285吐字綜合訓(xùn)練陽去 革命 豪邁 群眾 模范 上陰 廣播 北京 指

34、標 統(tǒng)一上陽 小學 朗讀 普及 解決上上 表演 展覽 廣場 領(lǐng)土上去 主要 廣闊 想象 考試去陰 認真 下鄉(xiāng) 辦公 貴賓去陽 化學 報名 電臺 調(diào)查去上 外語 運轉(zhuǎn) 劇本 耐久去去 大廈 宴會 創(chuàng)辦 慶賀7/28/202286吐字綜合訓(xùn)練練習四：成語練習1、不同聲韻四聲依序練習 心直口快 優(yōu)柔寡斷 高朋滿座 光明磊落 千錘百煉 風調(diào)雨順 深謀遠慮 因循守舊2、按聲母順序排練的練習 百煉成鋼 排山倒海 滿園春色 發(fā)奮圖強 斗志昂揚 推陳出新 鳥語花香 龍飛鳳舞 高瞻遠矚 快馬加鞭 和風細雨 繼往開來 氣壯山河 響徹云霄 專心致志 超群絕聳 生龍活虎 日新月異 再接再勵 燦爛光明 所向無敵 7/2

35、8/202287吐字綜合訓(xùn)練練習五：記錄新聞練習（重點練習）用記錄速度播讀一條消息，力圖使聽的人聽清楚內(nèi)容、便于記錄；重復(fù)讀三遍；最后用一般速度播讀。1、當代著名畫家張大千的長女張心瑞，最近為廈門開業(yè)的備有“大千風味”菜的爰味酒家，書寫了如下楹聯(lián)：“憶往昔，三百年前，汀州人士曾達一全家入川，攜帶甘蔗良種良甜城；看今朝，二十世紀，內(nèi)江廚師紅白案一行來閩，奉獻大千風味香廈門?！?/28/202288吐字綜合訓(xùn)練練習五：記錄新聞練習（重點練習）2、湖南省桂東縣八面山自然保護區(qū)最近發(fā)現(xiàn)了十多株被植物界譽為“植物熊貓”、“林海珍珠”的“國寶”銀杉。其中一株銀杉高十四點一米，胸圍一百二十點六厘米，冠幅八平

36、方米左右，是目前湖南省發(fā)現(xiàn)的銀杉中最大的一株，樹齡約一百四十年。銀杉是經(jīng)過第四紀冰川浩劫幸存的珍稀樹種之一。目前，世界上僅在中國極少數(shù)幾個地方有所發(fā)現(xiàn)。7/28/202289吐字綜合訓(xùn)練練習五：記錄新聞練習（重點練習）3月15日凌晨,在巴西里約熱內(nèi)盧附近海域,伴著三次劇烈的爆炸,世界上最大的海上石油鉆井平臺開始下沉.據(jù)推測,爆炸可能是石油泄漏引起的.5天之后,這個有40層樓高的龐然大物帶著9條救援者的生命,沉入大海.人們花了3億5千多萬美元建造起它,希望它能工作到19歲,可他只工作了一年.他體內(nèi)的150萬升石油已經(jīng)開始泄漏,巴西面臨著有史以來最大的一次環(huán)境污染.7/28/202290第四章 聲

37、音的彈性一、練聲的目的在于獲得聲音彈性聲音彈性：指聲音對于變化著的思想感情的適應(yīng)能力，簡單說就是聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性、對比性和層次性。聲音色彩是感情色彩的外部體現(xiàn)，它們之間有一定的對應(yīng)關(guān)系。7/28/202291如何使聲音富于彈性一、感情是運動的，聲音是可變的 氣息自如、喉部放松、口齒靈活二、氣息是由情及聲的橋梁 感情運動氣隨情動聲隨情變?nèi)?、發(fā)聲能力的擴展有利于聲音彈性的加強 發(fā)聲諸環(huán)節(jié)的控制留有余地，才利于聲 音彈性的產(chǎn)生7/28/202292感情轉(zhuǎn)換需伴之以氣息的轉(zhuǎn)換“這是一個多雪的冬天。燕山銀裝素裹，引灤戰(zhàn)士住的營帳變成了一只只巨大的白蘑。指導(dǎo)員陳慶輝踏著積雪從工地回來”

38、（感情是含蓄平衡的，呼吸也是平穩(wěn)的。）“他撩起三班帳篷的門簾，頓時被一幅景象驚住了：許冠群，那個顴骨高高，平日看來老實巴交的壯族同胞，正糾合著六七個壯族老鄉(xiāng)在喝酒！工班前喝酒，這是紀律絕不允許的?！保ㄓ捎隗@訝、氣憤，呼吸的速度加快了，不那么平穩(wěn)了，“許冠群”后面急吸一口氣，語言節(jié)奏也加快了?！肮ぐ嗲昂染啤鼻昂粑料聛?，吐字的力度加強了，以示問題的嚴重。）7/28/202293聲音彈性對比訓(xùn)練一、高與低指在本人音域范圍內(nèi)音調(diào)相對的高與低。練習一、有層次地爬高降低。選一句話，先用低調(diào)說，一級級地升高，然后再一級級地降下來。 材料如：偉大的祖國，偉大的人民練習二、一句高，一句低，交替練習。（氣息、聲

39、帶要作跳躍式調(diào)整）練習三、一句話內(nèi)音調(diào)由低至高，再由高到低。7/28/202294二、強與弱練習一、有層次地弱到強。 開始時用弱聲，一遍比一遍略強略高，到最強最高時不能有喊的感覺。練習二、小音量練習 用較小音量播一個小片段，字音保持一定清晰度，不壓不噎不吃字。以上練習材料見課本p2557/28/202295二、強與弱練習三、弱中間強隨著稿件內(nèi)容的發(fā)展，在小音量的基礎(chǔ)上，間以較強音量。材料下面劃線處適當加強，練習時加強的幅度可略為夸張。“當樂曲的最后一個音符嘎然剎止時，會場突然鴉雀無聲，一片沉靜。帷幕緩緩閉合后，掌聲、喝彩聲驟然四起，人們起立歡呼。掌聲長達三分鐘，演員出來謝幕五次。啊，中國！女主

40、角是中國人，真沒想到！人們贊嘆地在議論。”7/28/202296練習四、喊聲及呼口號在生活中和舞臺上這種聲音是既強又高的，而播音員要用中等強度的聲音，表現(xiàn)出高強的呼喊聲，一般采用氣息壓力較強的虛聲；雄壯的多用下部共鳴，嘹亮的加用上部共鳴。比如：1、“中華人民共和國萬歲！”雄壯2、“由河對岸傳來熱情的呼喊：張老師?！逼渲小皬埨蠋煛币蟾呖?，氣息控制較強?？捎貌煌嚯x、不同強度作這個練習。7/28/202297三、實與虛一般播音要求用聲門不閉緊的虛實結(jié)合的聲音，隨內(nèi)容要求而靈活轉(zhuǎn)換虛實程度。練習一、偏實聲聲門輕松閉合，聲音較響亮、扎實、清晰度較高。報告新聞、播評論性文章基本用這種聲音，知識性節(jié)目也多用偏實的聲音?？刹捎枚绦〉南⒆骶毩暡牧稀?/28/202298聲音彈性對比訓(xùn)練“一種家用手動編織機，最近在湖南益陽通過鑒定，這種編織機，主要適用于粗的和中粗的毛線加工毛衣。”“周三，上海市消費者保護委員會發(fā)布消息，康師傅、統(tǒng)一、日清方便面部分產(chǎn)品存在一定安全隱患。而相關(guān)企業(yè)則對此數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑，堅信自己的產(chǎn)品質(zhì)量可以保證?！?7/28/202299聲音彈性對比訓(xùn)練練習二、虛聲練習聲門有一定的開度 ，氣息逸出較多，容易頻繁吸氣并帶出 吸氣聲，練習時要注意防止；并要保證字音的清晰。虛聲多用在說悄悄話、描述想象中的虛幻事物及驚嘆等情況下。7/28/2022100聲音彈性對比訓(xùn)練練習三、虛實對比練