部編版七律·長征ppt部編版課件

1、 你們聽到什么了？又仿佛看到了什么呢？這就是二萬五千里長征。今天讓我們一起學(xué)習(xí)七律長征，領(lǐng)略紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。 七 律 長 征5毛澤東： （1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩人、書法家。主要作品有：矛盾論實踐論論持久戰(zhàn)沁園春雪等。作者簡介 這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。知識鏈接 七律是七言律詩的簡稱。一首八句，每句七個字。格律較嚴，二、

2、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對偶，字的平仄有規(guī)定?！伴L征”是這首詩的題目。七律 1934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達陜北革命根據(jù)地。長征崖渡yd左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)索su上下結(jié)構(gòu)我會寫律上下結(jié)構(gòu)l難盡紅軍不怕遠征難。三軍過后盡開顏。jn盡管jn災(zāi)難nnnn多音字磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。這里指山勢高大、險峻。祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢磅礴。詞語學(xué)習(xí)逶迤：形容道路、山脈、

3、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。本課指五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕。優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。 七律長征紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢。課文感知 節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪 這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了

4、哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？想一想，這首詩主要寫了什么事？ 紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？ 不怕犧牲、勇敢的大英雄。 讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。十送紅軍你從課題“七律長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。七律根據(jù)二萬五千里長征現(xiàn)實生活提煉而來的七律長征又有怎樣的氣魄呢？課文解讀紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)偶句末字押韻 紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分

5、來體會。不怕只等閑紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神?？偫思t軍長征途中所遇到的一切困難面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍沒有退卻。首聯(lián)萬水千山 千辛萬苦 山高水險 詞語積累（形容困難多、艱險多的詞語）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 詩意：紅軍不怕長征的艱難險阻，他們把經(jīng)歷的萬水千山看作是平平常常的事。開門見山，點明中心。 這句詩在全文起什么作用？ 這兩句是全詩的總綱，寫得極有氣勢。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 “紅軍不怕遠征

6、難 ”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀；“萬水千山只等閑”中的“只等閑”要輕讀，讀出當(dāng)做平常事的平淡語氣。朗讀指導(dǎo)紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 同桌交流：3、4句詩運用了哪些修辭手法？體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的什么精神?頷聯(lián)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。詩意：險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。（課后第二題）五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省區(qū)交界處。29烏蒙：即烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。30 “五嶺

7、逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸” 這兩句詩故意將龐大的事物說得極小，屬于縮小夸張，更好地突出了紅軍的英勇頑強。 小組合作朗讀第5、6句詩思考：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛奪瀘定橋頸聯(lián)金沙：即金沙江，指長江上游從青海省玉樹縣到四川省宜賓市這一段。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座鐵索橋，名瀘定橋。橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動寫靜高聳入云的山崖。 詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂心情?！昂卑凳玖思t

8、軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。紅軍機智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神（課后第二題）金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面寬闊，水急浪大。如果紅軍過不去江，就有被敵人壓進深山狹谷，遭致全軍覆滅的危險。當(dāng)紅軍大隊人馬向金沙江挺進時，蔣介石下達命令，控制渡口，毀船封江。就在紅軍進抵金沙江前夕，江邊的敵人已將所有船只掠到北岸了。拓展閱讀巧渡金沙江的故事 1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。他們二話未說，翻山越嶺日夜兼程180里，當(dāng)天夜晚就來到了金沙江邊。在渡口，他們幸運地找到了一條船。原來這條船是送探子來南岸探查情況的，探子不知跑到哪里去了。后來，他們又在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民

9、的協(xié)助下，從水里撈出了一條破船，用布把漏洞塞上。 然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為探子回來了，沒有在意。他們來了個突然襲擊，控制了皎平渡兩岸渡口。后來，他們又找到了五條船，動員了36名艄公。與此同時，紅一軍團趕到了龍街渡口，紅三軍團趕到了洪門渡，但這兩個渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉(zhuǎn)到皎平渡過江。 從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔(dān)任后衛(wèi)的9軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩

10、天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠走高飛，無影無蹤了。飛奪瀘定橋片段點擊圖片播放 岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，勝利在望，詩中是怎樣描述的？尾聯(lián)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍 這是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。 體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。承上啟下詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個喜笑顏開。 其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說“三軍過后盡開顏”，這是為什么？ 這既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。

11、 從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？翻過雪山，就迎來了長征的勝利。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。 從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？輕松豪邁、氣度不凡。合作探究 這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？翻越五嶺翻越烏蒙山巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山 同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當(dāng)我們在生活和學(xué)習(xí)中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。 近年來，有人在

12、網(wǎng)上詆毀“紅軍戰(zhàn)士”，你覺得這樣的做法正確嗎？為什么？小組互動來討論不對。應(yīng)該對老紅軍懷著敬仰的心情，而不該詆毀。 在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再條理地加以記憶，朗讀成誦，厚積以待薄發(fā)。 背誦指導(dǎo)七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神騰越五嶺課堂小結(jié) 本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了 ，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍 、 和 。紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程不畏艱險英勇頑強的革命英雄主義革命樂觀主義精神課堂小結(jié)拓展延伸毛澤東詩詞名句1.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。憶秦娥婁山關(guān)2.橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。念奴嬌昆侖3.

13、從頭越，蒼山如海，殘陽如血。憶秦娥婁山關(guān)4.我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉。七律答友人北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春雪（毛澤東） 風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。卜算子詠梅（毛澤東）【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2. 本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很