6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)_第1頁
6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)_第2頁
6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)_第3頁
6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)_第4頁
6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 蘇教版 小學(xué)數(shù)學(xué) 四年級下冊練習(xí)六的思考題 從一道思考題談怎樣排列使乘積最大與最小排列規(guī)律教學(xué)設(shè)計 (數(shù)學(xué)活動課) 合肥市長江路第二小學(xué) 沈剛改編思考題：把1、2、3、4、四個數(shù)分別填入中寫成乘法算式：1、要使乘積最大該怎樣填：2、要使乘積最小該怎樣填：改編1：用1、2、3、4排成一個兩位數(shù)乘兩位數(shù)，使積最大的排列規(guī)律。乘數(shù)乘數(shù)積差規(guī)律 41 32 1312 9差越小，積越大。即較大數(shù)后填較小數(shù)，較小數(shù)后填較大數(shù)。 42 31 1302 11改編2：用1、2、3、4排成一個兩位數(shù)乘兩位數(shù)，使積最小的排列規(guī)律。乘數(shù)乘數(shù)積差規(guī) 律13 24312 1114 23 322 9差越大，積越小。即較大

2、數(shù)后填較大數(shù)，較小數(shù)后填較小數(shù)。積最大：410 32=13120積最?。?0 234=2340課堂訓(xùn)練用1.2.3.4.5這五個數(shù)字組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)，要使乘積最大，應(yīng)該是哪兩個數(shù)？乘積最小呢？乘積最大：43152=22412乘積最小：24513=3185拓展訓(xùn)練用2、4、6、8四個數(shù)字組成一個三位數(shù)和一個一位數(shù)，要使乘積最大，應(yīng)該是哪兩個數(shù)？乘積最小呢？乘積最大：6428=5136乘積最?。?682=936拓展訓(xùn)練用0、1、2、3、4、5六個數(shù)字組成三個兩位數(shù)，要使乘積最大，應(yīng)該是哪三個數(shù)？乘積最小呢？積最大：50 41 32=65600積最?。?0 24 35=8400課后小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？排成的兩個數(shù)相乘，積最大、最小規(guī)律：“差小積大，差大積小”。排列方法：1、積最大：“大數(shù)后面填較小數(shù)，小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論