2021-2022學年湖南長沙開福區(qū)五年級下學期期末語文試卷

1、2021-2022學年湖南長沙開福區(qū)五下期末語文試卷單選下列詞語注音全部正確的一組是A窘迫（jing p） 巍峨（wi ） 翁媼（wng o）B尷尬（gn g） 隆重（lng zhng） 鐫刻（jun k）C疙瘩（g da） 踉蹌（ning qing） 恩賜（n c）單選下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃B負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣C鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山拼寫拼一拼，我會寫。 ho p zhn j ju fng s dn qi w r l mo d j ji qn do go 填空按要求寫詞語。(1) 人物說話時的神態(tài)會各不一

2、樣，如：眉飛色舞 (2) 表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語有很多：赤膽忠心 填空選詞填空。誠心 愛心 信心 恒心 關心 耐心 我們在日常生活中，對自己要有 ，做事要有 ，學習要有 ，與人交往要有 ，對有困難的人要去 ，向他們奉獻自己的 。填空選詞填空。如果就 雖然但是 不但而且 因為所以 即使也 全家數(shù)我最小， 受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴， 是我的過錯，外婆 不贊罵我?，F(xiàn)在奶奶 離開了我們， 我永遠忘不了她。單選把下列中不屬于四大名著選出來A史記B三國演義C水滸傳D西游記單選“小嘎子”是作家 的兒童小說小兵張嘎中的主人公。A林海音B徐光耀C老舍單選草船借箭出自哪一部名著 A

3、西游記B水滸傳C紅樓夢D三國演義單選舟過安仁是哪位詩人寫的A呂巖B楊萬里C辛棄疾單選嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說 中的一個人物。A儒林外史B西游記C吳承恩D吳敬梓按要求寫句子你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（改為反問句）按要求寫句子她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”改為第三人稱轉(zhuǎn)述：按要求寫句子老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。（縮句）修改病句河南省的人口是我國最多的省份。修改病句： 填空船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他 ，毫不 。不管怎么 ，他總能左拐右拐地 。填空你比較喜歡的是 聯(lián)（回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)），默寫一幅： 填空那遙

4、遠的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后， 。收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘， 。溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒 ， 。閱讀文章,回答問題閱讀將相和選段，回答問題。 藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了、我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，

5、藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情岀來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。(1) “廉”字用音序查字法應先查

6、，用部首查字法應先查 部。(2) 你認為這段話主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？(3) 請按要求在文中找句子。i 廉頗負荊請罪是因為 。ii 請用“ ”畫出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。(4) 請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。閱讀文章,回答問題課外閱讀。馬和馬駒 有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊抢锞哂行腋Ｉ钏璧囊磺?。 小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無日的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗

7、澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！?我親愛的兒子 既然有關你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家 馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧谇懊骖I路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。 天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得

8、筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就抱不動后腿了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。 “啊！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！” 他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。 老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：

9、享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?1) 給第三自然段的“ ”上加恰當?shù)臉它c。(2) 這篇短文主要講什么？(3) 下列四組詞語中，意思相近的一組是A贊美 贊揚 稱贊 贊歌 夸獎B靈便 靈活 便利 方便 靈巧C愉快 高興 快樂 快活 開心D溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度(4) 小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？(5) 老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？(6) 聯(lián)系實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂：如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”這句格言的含義？寫作快樂習作。 在小學階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺

10、得有趣請你選擇其中的一件，以“一件 的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標點正確。字數(shù)不少于 350 字。答案1. 【答案】B【解析】本題考查字音和詞語。A 項中，“窘迫”正確讀音為“jing p”。C 項中，“踉蹌”正確讀音為“ ling qing”。2. 【答案】C【解析】A 選項：本題考查了辨析錯別字的能力。巧舌如簧：形容能說會道、善于狡辯?！包S”應改為“簧”。B 選項：完璧歸趙：比喻把物品完好地歸還給物品的主人?！氨凇睉臑椤拌怠?。斂聲屏氣：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子?！澳槨睉?/p>

11、為“斂”。C 選項：全部正確。3. 【答案】噩耗；破綻；咀嚼；放肆；膽怯；侮辱；禮貌；妒忌；家禽；禱告【解析】本題考查學生對詞語的掌握情況，應在理解的基礎上進行識記。這里注意“噩耗”“咀嚼”“放肆”的寫法。4. 【答案】(1) 目瞪口呆；大驚失色(2) 一往無前；不畏艱險【解析】(1) 本題考查成語。描寫人物神態(tài)的成語有目不轉(zhuǎn)睛、眉開眼笑、笑逐顏開、手舞足蹈、呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神、眉飛色舞。(2) 本題考查成語。表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語有愚公移山、一往無前、奮勇前進、不畏艱險、艱苦奮斗、披荊斬棘、篳路藍縷等。5. 【答案】信心；恒心；耐心；誠

12、心；關心；愛心【解析】本題考查了選詞填空。信心：相信愿望、理想或預料必能實現(xiàn)的心理。恒心：持之以恒的毅力。耐心：心情平和不厭煩、不急躁。誠心：真誠懇切的心意。關心：掛念。愛心：關愛的心。結(jié)合詞義和語境，應依次填入信心、恒心、耐心、誠心、關心、愛心。6. 【答案】因為；所以；即使；也；雖然；但是【解析】本題考查關聯(lián)詞語的運用能力。本題要注意句子間的關系，第一句為因果關系“全家數(shù)我最小”為原因，后面的句子為結(jié)果。故用“因為所以”。第二句句子之間為假設關系，故用“即使也”。最后一句句子之間為轉(zhuǎn)折關系，故用“雖然是”。7. 【答案】A【解析】四大名著：是指中國古典文學名著三國演義（作者羅貫中）、水滸傳

13、（作者施耐庵）、西游記（作者吳承恩）、紅樓夢（作者曹雪芹、高鶚）。誕生于明清時期的四大名要是中國古典文學的精品，承載著中國文化的精髓，是學習中國文化的必讀著作。主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。8. 【答案】B【解析】本題考查課內(nèi)文章掌握情況。小兵張嘎作者徐光耀。講的是抗戰(zhàn)時期，在白洋淀。奶奶為了保護八路軍而犧牲，張嘎一直夢想著能有一把真槍，殺鬼子給奶奶報仇。并在革命道路的歷險中，與胖墩，玉英，佟樂三個小伙伴結(jié)下了友誼。經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路使藥品順利過境，一舉殲滅龜田齋藤一伙日本鬼子的故事。9. 【答案】D【解析】本題考查了

14、文學常識。草船借箭是根據(jù)我國古典名著三國演義改寫而成的一篇歷史智謀故事。10. 【答案】B【解析】本題考查了對古詩內(nèi)容的掌握。舟過安仁的作者是宋朝詩人楊萬里。11. 【答案】A【解析】本題考查課內(nèi)文章掌握情況。嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中經(jīng)典的吝嗇人物。儒林外史作者是清代的吳敬梓，他用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。12. 【答案】你為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼嗎？【解析】考查學生句式的轉(zhuǎn)換。陳述句改成反問句，首先把句號改成問號；其次添加合適的疑問詞“難道”；最后，否定改為肯定，肯定改為否定。13. 【答案】她回答道，她不能

15、呼吸，請幫助她。【解析】本題考查改寫句子。直述句改為轉(zhuǎn)述句（及直接引語與間接引語）。需要改變?nèi)朔Q代詞及標點符號。本題中需將“我”改成“她”，將冒號和前雙引號改為逗號，去掉后雙引號，把感嘆號改成句號，并把句子整理通順。14. 【答案】老板鉆進衣服里?！窘馕觥靠s句時，去掉修飾限制成分，保留句子的主干。15. 【答案】河南省是我國人口最多的省份?！窘馕觥勘绢}可以通過縮句的方法來判斷，縮寫后的句子是“人口是省份”，搭配不當。16. 【答案】操縱自如；手忙腳亂；擁擠；擠過去【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎上進行識記。句子選自課文威尼斯的小艇。本題要注意“縱”“忙”的寫法。17. 【答案】數(shù)字

16、；四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！窘馕觥繑?shù)字聯(lián)即在對聯(lián)中嵌入數(shù)字，使數(shù)量詞在對聯(lián)中有某種特殊的意義。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。寫的是濟南大明湖的風光，湖水的四周都是荷花，三面垂著楊柳，一城的山色有半城映照在湖中。出處：濟南大明湖。18. 【答案】不脫蓑衣臥月明；不是遮頭是使風；亡賴；溪頭臥剝蓮蓬【解析】歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明：出自唐代呂巖的牧童，原文：草鋪橫野六七里，笛弄晩風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。譯文：綠草如茵廣闊的原野，一望無垠。牧笛逗弄晩風，悠揚悅耳，時斷時續(xù)地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的草地里休息了。怪生無雨

17、都張傘，不是遮頭是使風：出自宋代詩人楊萬里寫的舟過安仁。原文：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。譯文：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬：出自宋朝辛棄疾的清平樂村居，原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒鋤豆溪東，二兒子正忙于編織雞籠。最令人

18、喜愛的是無賴的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。19. 【答案】(1) L；廣(2) 藺相如顧全大局，廉頗得知后負荊請罪，將相和好。說明了藺相如和廉頗都以國家利益為重。(3) i 自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益。ii 他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。(4) 秦王我都不怕，不會怕廉將軍?！窘馕觥?1) 本題考查了查字典的掌握情況?！傲弊钟靡粜虿樽址ǎ瑧炔橐艄?jié)首字母的大寫“L”，它是半包圍結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應先查“廣”部。(2) 本題考查了對句子意思的理解。熟讀文段可知，這段話寫了藺相如顧全大局，廉頗得知后負荊請罪，將相和好。說明了藺相如和廉頗都以國家利益為重。(3

19、) i 本題考查了對文段內(nèi)容的理解。熟讀文段可知，廉頗負荊請罪是自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益。ii 文章中具體寫“廉頗負荊請罪”的句子：他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。(4) 本題考查了句子改寫。改為陳述句，刪去“嗎”，添加“不”，變問號為句號。應改為：秦王我都不怕，不會怕廉將軍。換了一種表達方式，而不改變其句意。20. 【答案】(1) “我親愛的兒子，既然有關你的生命，”他的父親答道，“我們馬上離開這兒?！备缸觽z立刻出發(fā)去尋找一個新家。(2) 一只小馬駒厭倦了美好的生活，要離開自己原來所在的地方，去別處生活。這過程中的困難，讓他最終意識到“享受太多，就會厭煩快樂，如若要得到幸福

20、，就必須適度節(jié)制”的道理。(3) C(4) 小馬駒對那樣舒服的生活逐漸厭煩了，對那片美麗的草地也產(chǎn)生了反感；后來去找別的地方生活，路上的困難，使他明白了一個道理：享受它多，就會厭煩快樂，如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。(5) 老馬帶著孩子離開家，他要讓小馬駒得到教訓，明白“享受太多，就會厭煩快樂，如若要得到幸福，就必須適度節(jié)制”的道理。(6) 我認為享受擁有的太多，就會覺得一切都習以為常，不會產(chǎn)生快樂。要想幸福，要考慮到以后的生活，不要無節(jié)制揮霍，為以后更好的生活作準備?！窘馕觥?1) 本題主要考查對標點符號知識點的識記、理解和運用能力。首先要了解不同標點符號的作用，然后根據(jù)文本填入合適的標點

21、符號。老馬說的話用引號，中間停頓用逗號，句末用句號。(2) 本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。由“這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感?！薄袄像R心想，現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地?！崩像R溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！笨傻贸龃鸢?。(3) 本題主要考查對字詞的識記能力、理解和運用能力。根據(jù)題干所給的詞語思考，并結(jié)合平日所積累的詞語相進行作答。

22、A 中贊歌不是同一類?！百澝?、贊揚、稱贊、夸獎”都是動詞，都有贊揚褒獎的意思，但“贊歌”是名詞，意思是贊頌的歌曲。B 中的便利，方便不是同一類?！办`便、靈活、靈巧”都是形容詞，都有靈活多巧的意思，但“便利、方便”有指敏捷、順適；便宜且美好的意思。D 中的溫度不是同一類?！皽厝?、溫暖、溫和、暖和”都是形容詞，但“溫度”是名詞。(4) 本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。由“這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感?！笨傻弥●R要離開美麗草地的原因。由“老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓

23、已經(jīng)足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地?！焙汀袄像R溫和地對他說：我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”可得知后來小馬去找別的地方生活，路上的困難，使他明白了一個道理：享受太多，就會厭煩快樂，如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。(5) 本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。由“馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有?！薄?/p>

24、老馬溫和地對他說：我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！笨傻贸龃鸢浮＠像R帶著孩子離開家，他要讓小馬駒得到教訓，明白“享受太多，就會厭煩快樂，如若要得到幸福，就必須適度節(jié)制”的道理。(6) 本題主要考查對文章主旨的理解、分析能力，以及對于生活實際的聯(lián)系能力，首先需要理解文章想要表達的內(nèi)容，體會文章主旨，抓住要點，簡述與文章所提內(nèi)容相關的生活中具體、真實的事例，加以分析。21. 【答案】一件難忘的事 多姿多彩的生活中，快樂的、難忘的、感動的事不計其數(shù)，而那次失敗的考試至今還讓我記憶猶新。 還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這