三年級(jí)下冊(cè)道德與法治9《生活離不開(kāi)規(guī)則》第一課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)下冊(cè)道德與法治9生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案 部編版道德與法治三年級(jí) 生活離不開(kāi)規(guī)矩 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 生活離不開(kāi)規(guī)矩 第一課時(shí) 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受規(guī)矩對(duì)于秩序的重要性，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)。 2、才能目標(biāo)：能夠察覺(jué)生活中的規(guī)矩，遵守規(guī)矩。 3、學(xué)識(shí)目標(biāo)：明白沒(méi)有法則，不成方圓，了解生活四處有規(guī)矩，并正確熟悉規(guī)矩的作用。 重點(diǎn) 知道生活四處有規(guī)矩。 難點(diǎn) 懂得規(guī)矩的重要性。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、 播放視頻越南首都河內(nèi)：摩托車(chē)橫行，交

2、通秩序混亂與航拍八車(chē)道秩序井然舉行比較。 2、 小組合作：請(qǐng)你比較一下兩個(gè)視頻，說(shuō)一說(shuō)，為什么第一個(gè)視頻當(dāng)中的交通那么混亂，而其次個(gè)視頻當(dāng)中的交通那么有序？導(dǎo)致兩者有這么大識(shí)別的理由是什么？怎樣才能讓交通變得有序呢？ 3、 導(dǎo)入語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓，”社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)矩的約束和模范。 斟酌。 視頻導(dǎo)入。 講授新課 【生活四處有規(guī)矩】 1、 嬉戲有規(guī)矩：精彩的嬉戲，是伴隨我們童年成長(zhǎng)的好伙伴?？赡苣銢](méi)留神到，每項(xiàng)嬉戲都有規(guī)矩。我們一起來(lái)玩玩下面的嬉戲，找出其中的規(guī)矩。 2、 玩嬉戲：貓捉老鼠。 3、 小議論：你們經(jīng)常玩哪些嬉戲？說(shuō)說(shuō)其中要遵守的規(guī)矩。 4、 生活四處有規(guī)矩：嬉戲中有規(guī)矩，

3、生活中也是四處有規(guī)矩。我們一起去查一查、找一找、問(wèn)一問(wèn)吧。 （1） 學(xué)校生活中的規(guī)矩。 （2） 社會(huì)生活中的規(guī)矩。 【小小規(guī)矩作用大】 1、 小組探究：有的同學(xué)認(rèn)為，規(guī)矩多了太煩人，定這么多規(guī)矩干什么？讓我們來(lái)設(shè)想一下，假設(shè)沒(méi)有規(guī)矩，會(huì)展現(xiàn)什么樣的處境。 （1） 假設(shè)嬉戲時(shí)沒(méi)有規(guī)矩 （2） 假設(shè)上下樓梯時(shí)沒(méi)有規(guī)矩 （3） 假設(shè)駕駛汽車(chē)時(shí)沒(méi)有規(guī)矩 （4） 假設(shè)上下公交車(chē)時(shí)沒(méi)有規(guī)矩 2、閱讀角：假使沒(méi)有規(guī)矩。 （1）在這件事情當(dāng)中，同學(xué)們的不守規(guī)矩帶來(lái)了怎樣嚴(yán)重的后果？ （2）你還知道哪些因不守規(guī)矩而帶來(lái)嚴(yán)重后果的事例？ 3、新聞?wù)共ィ旱罔F乘客擅自翻越安好門(mén)被夾身亡 4、總結(jié)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。我們每個(gè)人都要遵守規(guī)矩。你不遵守規(guī)矩，規(guī)矩就會(huì)用它的方式處治你。 5、小小規(guī)矩作用大：每種規(guī)矩都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)矩，并說(shuō)明它們的作用嗎？ 6、 總結(jié)：生活四處有規(guī)矩，規(guī)矩就像是一位既嚴(yán)肅又友好的摯友，每天都陪伴著我們，我們每個(gè)人都要受到規(guī)矩的約束，人人守規(guī)矩，才能保證我們能夠安好、喜悅地生活。 7、 小拓展：社會(huì)兩大規(guī)矩道德與法律。 玩嬉戲。 議論、共享。 探究。 閱讀、感悟。 議論、歸納。 通過(guò)嬉戲，感受嬉戲規(guī)矩，再通過(guò)斟酌和議論，熟悉到生活中的規(guī)矩，知道四處都有規(guī)矩。 通過(guò)探究、閱讀和新聞，充分熟悉到?jīng)]有規(guī)矩、不遵守規(guī)矩的危害。 課堂小結(jié) 無(wú)規(guī)矩不成方圓，生活四處有