2022年大班美術教案三篇

1、第 頁2022大班美術教案三篇大班美術教案三篇在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的大班美術教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班美術教案 篇1教學目標：1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。3、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。教學準備：1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖

2、、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動室布置成演播廳場景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。教學過程：一、幼兒進入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊師：小朋友們好！歡送你們來到“猜一猜，畫一畫節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡送你們!這是黃隊，歡送你們!這是藍隊，歡送你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜幼兒：ye!二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道1、師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？幼兒答復“我這

3、兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!2、教師啟發(fā)性示范。3、幼兒進行游戲。4、教師小結各隊得分情況。下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道1、師“每個小朋友拿一個小紙包，翻開細細品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。2、幼兒結合自己的感受畫味道，教師巡回啟發(fā)指導。3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大

4、膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。四、說味道1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。3、幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫。“4、請嘉賓加分并點評。五、在音樂聲中結束師：現(xiàn)在分數(shù)出來了，紅隊分，黃隊分，藍隊分，今天的冠軍隊是隊，讓我們一起來祝賀他們。把味道畫出來真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見！課后延伸：1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱

5、等。活動反思：本次活動我根據(jù)自己本身的實際情況選擇，由于我語言組織能力欠缺，所以選擇了這次美術活動。但是實際上下來之后，我發(fā)現(xiàn)我講得局部時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點表達出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導幼兒一起學一學不同的表情，可能由于我比擬緊張，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，導致幼兒在創(chuàng)作過程中好似都沒有理解我的意思，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比擬單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候，有的幼

6、兒說話都沒有完整，我由于緊張也沒有注意，事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕，小動作太多，以后還需改良！總體來說，本次活動不是很成功。大班美術教案 篇21、引導幼兒嘗試用手型進行繪畫，指導幼兒依據(jù)手型進行繪畫。2、充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。3、激發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣。油畫棒、繪畫紙、圖片。一、激發(fā)幼兒興趣玩手指游戲：石頭、剪子、布師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型幼兒自由變提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么？你是怎樣變的？二、幼兒嘗試手型畫的畫法1、今天呢老師就教大家用手的形狀來畫一幅畫首先呢，請幼兒欣賞

7、老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，提問幼兒：這些畫是用手局部來進行繪畫的嗎？引導幼兒進行觀察，明確以手型進行聯(lián)想繪畫。2、師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫，然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫老師提繪畫要求1、先變換手型，再根據(jù)你畫的手來添畫涂色。2、鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。四、作品展示和評價1、教師引導幼兒圍繞重點難點來進行評價。2、根據(jù)幼兒的構圖、布局、線條、色彩進行評價。3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。大班美術教案 篇3活動設計背景秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節(jié)。活動目標1、通過觀察

8、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達力及想象力。2、訓練幼兒色彩比照配置。教學重點、難點色彩的配置活動準備1、各種水果玩具，盤子假設干。2、水粉工具一人一套?；顒舆^程1、游戲：水果宴會。游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關系。2、談話活動?！皠倓傇谟螒蛑心阋娺^哪些水果？什么形狀？什么顏色？“還有哪些你見過但游戲中沒有的水果？說說它們的形狀和顏色？3、自由組合活動。教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的水果，自由組合。比方幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面4、想像活動：“你為什么要將它們這樣擺放？鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。5、幼兒繪畫練習，教師巡回指導。1勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。2把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時的明度和冷暖比照。指導重點1大膽使用比照顏色。2鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。6、水果宴會展覽。教學反思這節(jié)課成功的地方在于孩子們在水果的形狀，顏色上都畫得不錯。不好的地方1、在準備的時候應該準備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應該讓幼兒展示一下自己的作