鐘敬平《新中國初期的外交》教學(xué)設(shè)_第1頁
鐘敬平《新中國初期的外交》教學(xué)設(shè)_第2頁
鐘敬平《新中國初期的外交》教學(xué)設(shè)_第3頁
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文檔簡介

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程新中國初期的外交教學(xué)設(shè)計課程標準 （1）了解制定新中國初期的外交政策和方針，學(xué)會將歷史人物、內(nèi)容放在特定的歷史條件下進行分析評價；（2）閱讀教材，歸納新中國成立初期外交方針的內(nèi)容、意義和成就，學(xué)會利用表格概括、歸納歷史問題的方法。教學(xué)內(nèi)容分析人教版。通過對新中國成立初期國際形勢和新中國外交政策特點和基本方針的學(xué)習(xí)，分析把握歷史事件之間相互聯(lián)系的能力。能較為全面對所學(xué)知識進行比較、概括和闡釋能力。教學(xué)目標（1）識記新中國的外交總原則與基本外交方針；和平共處五項原則的提出，理解和平共處五項原則的意義；知道日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等基本史實。（2）理解分析新中國外交

2、的背景和方針，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設(shè)任務(wù)，把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，提高知識遷移能力和綜合分析問題的能力。3、學(xué)習(xí)目標通過對建國初期國際環(huán)境和獨立自主的外交政策的分析，認識黨和政府能夠面對紛繁變幻的國際形勢，從國家利益和世界人民利益出發(fā)，制定成熟的外交政策；學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱重點、難點重點：獨立自主的和平外交政策、和平共處五項原則；難點：和平共處五項原則為什么成為處理國與國關(guān)系的基本準則。教與學(xué)的媒體選擇利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，以講述法為主，以自主探究法、討論法、演示法為輔。課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號（一）新課導(dǎo)入1（二）新課課標2（三）講授新課3課堂小結(jié)：PPT展示板書45教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*活動目標1、新知補充： 解決問題新中國建立初期的外交形勢技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源（美蘇對峙圖）?；顒痈攀鰩熒咏膛c學(xué)的策略反饋評價學(xué)生在有趣中掌握知識教學(xué)活動2：*活動目標2、獨立自主的和平外交方針解決問題獨立自主的和平外交方針技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源材料一：圖片材料

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