新浙教版八年級上冊初中科學 第1節(jié) 大氣層 教案（教學設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 大氣層一、知識與技能目標：1.了解大氣的重要性。2.了解大氣溫度的垂直分布特點。3.掌握大氣的垂直分布規(guī)律。4.理解對流層的特點，探究對流的形成。二、過程與方法目標：1.培養(yǎng)聯(lián)想與發(fā)散思維，通過圖像進行歸納總結(jié)與整理。2.通過討論交流，增強語言概括和表達能力。3.培養(yǎng)探究能力與觀察能力。三、情感、態(tài)度、價值觀目標：1.培養(yǎng)人類與地球協(xié)調(diào)的觀念，培養(yǎng)小組合作與團隊精神。2.培養(yǎng)STS思想，強化人文精神。3.體會互動課堂的融洽氣氛和探究的成就感。 1.大氣溫度的垂直規(guī)律及分層。2.對流實驗中觀察對流現(xiàn)象，探究對流的成因。1.根據(jù)大氣溫度的垂直規(guī)律

2、圖掌握大氣溫度規(guī)律并進行分層。2.探究對流的形成原因。圖片：黃山霧蒙蒙的山景、黃山云海奇觀 【提出問題】月球上也有這樣壯觀的云海嗎？為什么？臺風、云、雨、雪等現(xiàn)象的發(fā)生，我們無時無刻在呼吸，飛機在空中飛行，這些都與什么有關(guān)？【總結(jié)】是的，這些都與大氣有關(guān)，那么，這節(jié)課我們就一起來學習地球的“保護傘”大氣層。 一、大氣的重要性【提出問題】那么，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有哪些現(xiàn)象與大氣有關(guān)呢？【小組討論】我們說大氣是地球的保護傘，那如果沒有大氣，地球會變得怎樣？是的，大氣對我們?nèi)祟悂碚f的確非常重要。一般來說，平常我們所說的空氣也就是大氣，它主要集中在地面以上1000千米的高度內(nèi)。與地球的半徑相比，大氣

3、顯得很薄，如果我們把地球比作橙子的話，那么，大氣就像橙子的皮那樣，然而，它對地球而言卻非常重要,它像一件外衣一樣保護著地球?！咎岢鰡栴}】那么，同學們知道空氣的成分是什么嗎？ 大氣中的各種氣體，都是人類不可缺少的資源（舉例：氧氣是進行生命活動所必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料；水蒸氣能成云致雨）二、大氣溫度的垂直變化展示情景圖片：【提出問題】老師在欣賞圖片時發(fā)現(xiàn)一個問題：山腳下綠草茵茵，而山頂上卻都是積雪。請同學們思考“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的原因。為什么山腳和山頂?shù)臏囟葧嗖钅敲创竽?？【提出問題】是否高度越高，大氣的溫度就越低呢？有些學生回答不是，這是你們的猜想呢？還是你已經(jīng)有什

4、么依據(jù)了？那光有猜想還不行，我們來看氣象學家?guī)臀覀儨y到的大氣在不同高度時的溫度變化圖，看看大家的猜想是否正確。圖片展示：【活動一】閱讀大氣溫度的垂直分布圖，說一說大氣溫度隨高度變化有什么規(guī)律？大氣溫度的垂直分布特點：1大氣溫度的變化范圍約在-84至2500內(nèi)。在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢（想一想為什么？太陽輻射強）。2在012千米、5585千米之間，氣溫隨高度的增加而降低3在1255千米之間，氣溫隨著高度的增加而升高。【思考】根據(jù)大氣溫度垂直分布特點，說說哈勃望遠鏡（約600千米高空）的外面為什么要穿一件銀白色的“外衣”？【講述】因為在85千米以上的高空，大氣的溫度隨高度增加呈逐漸

5、上升趨勢。因而在600千米的高空，大氣溫度會較高，所以要穿一件銀白色的“外衣”，防止哈勃望遠鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)受溫度影響。三、大氣的分層【活動二】討論：根據(jù)圖22大氣溫度的垂直分布特點，可以把大氣分成幾層？把討論結(jié)果填入下表。分層范圍垂直特點分層范圍垂直特點巡視：分層受阻時，教師參與分層。學生回答【總結(jié)】分類的方法有很多，只要你的理由是充分的，使大家都能信服，那你的分類就是正確的。其實科學上對大氣的分層也有多種不同的分法，其中最常用的分法是在我們前面分四層的基礎(chǔ)上結(jié)合大氣密度和物質(zhì)組成進行適當?shù)恼{(diào)整把它分成五層，我們一起來看一下。 圖片展示：大氣分層圖并和學生一起尋找各層的范圍和溫度變化情況。介紹分

6、層情況。 四、對流層1.對流層的特點【出示圖片】：登山圖【設(shè)問】：世界第一高峰珠穆朗瑪峰最高海拔為8.844千米，它的最高處位于大氣層的哪一層？為什么我們?nèi)サ巧綍r要注意保暖？對流層大氣最靠近地面，幾乎所有的生物和人類活動都在對流層中進行，這層大氣與人類的關(guān)系最密切。下面我們一起重點了解一下對流層的情況，請閱讀課本51頁對流層這一段文字，說說對流層有哪些特點？最大的特點是什么？2.對流現(xiàn)象及成因探究對流層最顯著的特點是對流運動，那對流是怎樣的一種運動？空氣又怎么會對流呢？我們先來做兩個小實驗觀察一下液體和氣體的對流運動?！净顒尤浚鹤鲆蛔?、畫一畫探究實驗：觀察對流運動1.用酒精燈加熱燒杯中的水，

7、觀察水的流動情況。師：為了能更好地觀察對流運動，我告訴大家一個竅門：在水中加入一顆秘密“武器”（事先用錫紙包好的片狀高錳酸鉀），觀察效果會更明顯。2.點燃蚊香，橫插在橡皮泥上，把一只冷燒杯倒扣在桌面上，蚊香置于中間，觀察煙的運動情況，試著把它在紙上畫下來。教師巡視，指導學生的實驗（水的對流現(xiàn)象明顯，由于多媒體教室光線較暗，煙的運動不是很理想）。2分鐘后實驗完畢。請大家把看到的對流現(xiàn)象用手勢比劃一下。氣體或液體的上下運動就是對流運動。水的對流【設(shè)問】加熱后的水為什么會上升？你能用第一章中學過的知識來解釋它嗎？【結(jié)論】加熱后的水，體積膨脹，密度變小，向上運動，上面的冷水的密度較大，向下運動，形成對

8、流。煙的對流空氣又為什么能形成對流呢？你能自己解釋嗎？【結(jié)論】受熱的煙（空氣）體積膨脹，密度變小而上升，遇到冷的燒杯，溫度下降致使空氣收縮，空氣因密度變大而下沉，從而形成對流運動。說說水和空氣的對流運動，在上下溫度方面有什么共同的特點？對流層溫度符合這一特點嗎？對流層大氣溫度隨高度增加而降低，近地面處的大氣溫度較高，密度小而向上運動，升到高空時溫度下降，密度變大而下沉，形成對流。對流現(xiàn)象是對流層最顯著的特點。平流層中能形成對流嗎？為什么？所以，顯著的對流運動和充足的水汽，使對流層的天氣現(xiàn)象復雜多變，云、雨、雪和雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在這一層。對流層的各種天氣變化影響著生物的生存和行為，對流

9、層是大氣層中與人們生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切的一層?！就貙挕坷淇照{(diào)應該怎樣裝?冷藏室的冷凝管為什么要安裝在房間的上部？形成對流，達到制冷效果。第1節(jié) 大氣層一、大氣的存在二、大氣的溫度三、大氣的分層四、對流層大氣由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、臭氧、水蒸氣以及懸浮在其中的雜質(zhì)組成。大氣中各種氣體都是人類不可缺少的資源；大氣對地球有保護和保溫的作用。大氣溫度隨高度而有規(guī)律地變化。理解對流層的形成。例1.探空氣球可以從地面上升到約30千米的高空,氣球在上升過程中一路遇到的情況是（ C ）A.氣溫越來越高 B.氣溫越來越低C.氣溫先下降后升高 D.氣溫先升高后降低例2.關(guān)于大氣層的氣溫特點,下列表示不正確的是（ C ）例3.對流層大氣的特點是( D )A.隨著高度的上升，氣溫也升高B