2022年二年級語文下冊好日子2教案長春版教案

1、. 好日子教學(xué)目標：1. 學(xué)問與目標：人士8 個生字,會寫8 個生字,能認讀課后的詞語；2. 過程與方法：通過多種形式的讀,自主學(xué)習(xí),小組溝通,學(xué)習(xí)三只小老鼠是怎樣過上好日子的；3. 情感態(tài)度與價值觀：感受只有勞動才能幸福歡樂,靠勤奮和指揮才能更加美好,從而增強同學(xué)愛|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 勞動的意識；教學(xué)重點：懂得課文內(nèi)容,明白三只老鼠怎樣過上好日子的；教學(xué)難點：懂得課文內(nèi)容,明白三只老鼠怎樣過上好日子的；教學(xué)預(yù)備：生字、詞語的卡片、多媒體課件；教學(xué)時數(shù)：2 課時教學(xué)程序設(shè)計意圖備

2、注一、激情導(dǎo)入：激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí)同學(xué)們,喜愛唱宋祖英好日子嗎？那么你知道我們今愛好,培育摸索天為什么會過上好日子嗎？是的,我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),寬闊的好習(xí)慣；人民有聰慧才智,有勤勞的雙手,才會今日幸福的好日子；那 么,今日我們要學(xué)習(xí)的三只小老鼠的故事,請看動畫片好日子；二、播放動畫：認真觀看畫面,說說你喜愛小老鼠嗎？為什么喜愛？三、初讀感知； 1. 自由讀課文,標出自然段,圈畫誕生字和不熟悉的詞語；養(yǎng) 成 讀 書 動 筆 用？畫出不明白的句子；的習(xí)慣 2. 同桌溝通自學(xué)成果； 3. 出示生字：帶拼音讀同桌溝通說說記憶生字的方 法開火車讀；再讀詞語；1 / 3 第 1 頁,共 3 頁. 四、

3、熟讀課文,摸索：課文主要寫了什么？五、自主學(xué)習(xí),懂得課文 第一自然段：懂得“ 一畝,拿實物熟悉：南瓜、冬瓜、絲瓜,小老鼠播種之后夏天和秋天會有什么結(jié)果呢？讀其次、三自然段：填空掌 握 生 活 中 的 學(xué)問； 1 夏天,南瓜地里開出了的南瓜花；冬瓜地里開 出了的冬瓜花；絲瓜地里開出了的絲 瓜花；|精. 2秋天,南瓜花結(jié)出了的南瓜；體 會 不 同 人 物|品. |可. |編. 冬瓜花瓜結(jié)出了的冬瓜；|輯. |學(xué). |習(xí). 絲瓜花瓜結(jié)出了的絲瓜；|資. |料. * 很多地方采納了疊詞,這些詞語更好地表達了勞動后的成就的特點 | * | * 感； | * | 3. 自由等多種形式讀4、5 自然段： 他們過上了什么樣的日子？|歡. |迎. |下. |載. 4. 小組合作表演一下當時的情形,可以參與自己的想象；5. 齊讀最終一段；6. 朗讀全文；六、拓展升華 1. 綻開想象,老鼠的生活怎么樣？培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 創(chuàng) 2. 談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇文章后自己的感受；造性思維其次課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 認讀生字和詞語卡片 二、書寫生字 三、老師指導(dǎo)書寫 四、完成練習(xí)冊 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 動 五、彈性作業(yè) 手操作才能 1. 創(chuàng)編課本劇,也可以續(xù)編課文；2. 利用身邊的蔬菜,制作一件作品；2 / 3 第 2 頁,共 3 頁. |精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué).