專題02 大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律(仿真押題)-2017年高考地理命題猜想與仿真押題(原卷版)

1、專題02大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧迷漫的現(xiàn)象，據(jù)此完成1、2題。1丁廣wmF髙線c城市二町瀛匚二I海械卄國界1.下列四幅圖中，與山谷出現(xiàn)濃霧時(shí)段的環(huán)流特征相符的是()ABCD2.圖中甲地山谷濃霧彌漫數(shù)日不散，主要是因?yàn)?)B.氣溫較低D.風(fēng)力較弱太陽輻射較弱C.暖濕水汽充足讀局部地區(qū)某時(shí)氣壓(單位:百帕)分布圖，回答3、4題。3.圖中E點(diǎn)的氣壓可能是()1006百帕B.1010百帕C.1018百帕D.1022百帕4.甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向依次是()西北、東北、東南、西北東南、西南、東南、西南西北、東北、西北、東北東南、西南、東南、

2、西北讀亞洲東部10月23日某時(shí)海平面等壓線分布圖(單位:hPa)，完成57題。1()15I02045O505O50332211ooooOOO5I.)n1!5.圖中所畫鋒線錯(cuò)誤的是()I、IIIB.I、IIC.II、IIID.III、W6.引起此時(shí)我國北方與華南沿海均出現(xiàn)大風(fēng)天氣的天氣系統(tǒng)，分別是()蒙古-西伯利亞高壓，印度低壓冷鋒，強(qiáng)熱帶風(fēng)暴亞洲高壓，暖鋒冷鋒、亞洲低壓7下列示意圖能正確反映III附近a、b兩地間的氣壓分布狀況的是()讀東亞地區(qū)近地面等壓線(單位:百帕)天氣形勢(shì)圖，完成8、9題。2013年9月16日21時(shí)40014301602020150130140圖示時(shí)刻，下列四地平均風(fēng)浪最

3、大的是()A.遼東半島西岸B.臺(tái)灣島東岸C.本州島西岸D.朝鮮半島東岸圖示時(shí)刻的天氣狀況是()地吸熱慢，氣流冷卻下沉形成高壓本州島此時(shí)天氣狀況為陰雨黃海海域氣流上升，此時(shí)為陰雨天氣地天氣晴朗，利于海洋捕撈2016年我國入汛早，強(qiáng)降雨過程多，洪水來勢(shì)猛，南方地區(qū)先后出現(xiàn)20多次強(qiáng)降雨過程，為近5年同期最多，全國有222條河流發(fā)生超警洪水，也是近5年同期最多。據(jù)此，完成10、11題。10.2016年我國南方洪災(zāi)嚴(yán)重，可能的原因是()A.受到拉尼娜現(xiàn)象的影響東南風(fēng)勢(shì)力較往年強(qiáng)受到厄爾尼諾現(xiàn)象的影響西南風(fēng)勢(shì)力較往年強(qiáng)11.下面所示為我國東部雨帶推移位置示意圖，則2016年()雨帶到達(dá)a位置時(shí)間提前雨帶

4、在a位置徘徊時(shí)間長(zhǎng)雨帶到達(dá)b位置時(shí)間提前雨帶在b位置徘徊時(shí)間長(zhǎng)下圖為對(duì)某天氣系統(tǒng)在我國各地過境的降雨量預(yù)報(bào)，讀圖完成12、13題A.高壓B.低壓C.冷鋒D.暖鋒該天氣系統(tǒng)過境，給甲地帶來的氣象災(zāi)害是()A.洪澇B.狂風(fēng)C.風(fēng)暴潮D.寒潮一般來說，凡主要受海洋氣團(tuán)影響的地區(qū)，就帶有海洋性氣候的特點(diǎn);凡主要受大陸氣團(tuán)影響的地區(qū)，就帶有大陸性氣候的特點(diǎn)。下圖中陰影部分表示冬季受海洋影響明顯的地區(qū)，表示不同氣候類型區(qū)。據(jù)此完成14、15題。圖中夏季具有海洋性氣候特征的地區(qū)是()A.B.C.D.下圖為世界某地氣溫和降水量圖，該地可能位于上圖中的()A.地B.地C.地D.地16讀世界某區(qū)域某日海平面等壓線分布圖(單位:hPa)，圖中BC線為晨線，回答下列問題。B說出A地氣壓中心形成的原因。假設(shè)圖中等壓線狀況不變，從氣溫、降水和氣壓三個(gè)角度描述MN線天氣的變化。若圖中D地1小時(shí)后氣溫上升，請(qǐng)用相關(guān)地理原理解釋其原因。讀澳大利亞氣候類型分布示意圖，回答問題。澳大利亞氣候類型分布示意圖解釋澳大利亞中部熱帶沙漠氣候的成因。澳大利亞西北部1月和7月分別盛行西北風(fēng)、東南風(fēng)。從海陸熱力差異、大氣環(huán)流兩個(gè)方面說明該地區(qū)盛行風(fēng)向形成的原因及盛行風(fēng)向?qū)υ摰貐^(qū)氣候干濕狀況的影響。悉尼的季風(fēng)氣候特征不如上海典型，從悉尼季風(fēng)氣候特征不典型的表現(xiàn)和原因兩方面加以說明。讀下圖，回答下列問題。35N30