《Iusedtobeafraidofthedark》精選教學(xué)課件14

1、Section A Grammar Focus-4cUnit 4I used to be afraid of the dark. 第1頁，共34頁。1. shy (名詞) _2. possible (反義詞) _3. Asia (形容詞) _4. success (動詞) _5. 敢于做某事 (漢譯英) _6. 應(yīng)付；處理（漢譯英）_7. 不再 (漢譯英) _Revision按要求寫出下列詞匯或詞組。dare to do sth.shynessAsianimpossible succeeddeal withnotanymore第2頁，共34頁。根據(jù)課本內(nèi)容，完成下列句子。 1. 我以前是矮個子

2、。 I _ _ be short. 2. 我以前在學(xué)校不受歡迎。 I _ _ to be popular in school.3. 保拉以前的確不愛說話。 Paula _ _ be really quiet. 4. 她以前不喜歡小測驗。 She _ _ _ like tests. Grammar Focusdidnt useused to used todidnt use to第3頁，共34頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/zi

3、liao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 5. 你以前很矮，不是嗎？ You used to b

4、e short, _ _? 是的，我是。/ 不，不是。 Yes, I _. / No, I _. 6. 他以前戴眼鏡嗎？ _ he _ _ wear glasses? 是的，他戴。/ 不，他不戴。 Yes, he _. / No, he _. didnt youDid use todid didnt did didnt第4頁，共34頁。I used to be shortI didnt use to be popular in school.Paula used to be really quiet. She didnt use to like tests.You used to be sho

5、rt, didnt you? Yes, I did./No, I didnt.Did he use to wear glasses? Yes, he did./No, he didnt.Grammar Focus第5頁，共34頁。過去(常常做某事)Used to 第6頁，共34頁。used to意為“過去常?！?，用于表示過去習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)（強調(diào)與現(xiàn)在的對比，暗示現(xiàn)在不做了）。其中to為不定式符號，后跟動詞原形。used to只用于一般過去時態(tài)，沒有人稱和數(shù)的變化。一、used to的用法第7頁，共34頁。e.g. Tom used to be very thin, but now h

6、es big and strong. 湯姆以前很瘦，但現(xiàn)在他又高又 壯。第8頁，共34頁。二、used to的句式變化 1. 否定句 used not 主語 + to do sth. didnt usee.g. Mike used not to study hard. = Mike didnt use to study hard. 邁克過去不努力學(xué)習(xí)。第9頁，共34頁。2. 一般疑問句 Did+ 主語 + use + to do? 答語：Yes, sb. did. / No, sb. didnt. e.g. Did you use to go to museums? 你以前常去博物館嗎？ Ye

7、s, I did. / No, I didnt. 是的。/ 不是。第10頁，共34頁。3. 反意疑問句主句+ didnt+人稱代詞？ e.g. Your brother used to have noodles for breakfast, didnt he? 你哥哥過去早餐常吃面條，不是 嗎？第11頁，共34頁。Did he use to wear glasses? used to do sth.表示過去習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。 to后跟動詞原形，只用于一般過去時態(tài)。辨 析第12頁，共34頁。2. be used to + n. /pron./doing 意為“習(xí)慣于”，to是介詞，后接

8、名詞、代詞或動名詞?？捎糜诟鞣N 時態(tài)。3. get/become used to sth./doing sth. 意為“逐漸習(xí)慣于”，強調(diào)這一習(xí) 慣的過程，to是介詞。第13頁，共34頁。4. be used to do 意為“被用來做”，被動語態(tài)結(jié)構(gòu)，to后跟動詞原形。5. be used for doing sth.意為“被用來”，介詞for表示功能、用途。第14頁，共34頁。根據(jù)漢語提示完成句子。1. 我以前害怕在公眾前演講。 I _ _ be afraid of _ a speech in _. 2. 這種狗是用來幫助盲人的嗎？ Are those dogs _ _ _ the bli

9、nd? 練一練used togivingpublicused to help第15頁，共34頁。3. 你表妹以前害怕獨自一人，不是嗎？ Your cousin _ _ be afraid of _ alone, _ she? 4. 珍妮以前在學(xué)校里并不受歡迎。 Jenny _ _ _ be popular in school. 5. 我不習(xí)慣午飯吃這么多。 Im _ used to _ so much at lunch time. used tobeingdidntdidnt use tonoteating第16頁，共34頁。4a Write sentences about the past

10、using used to.Grace / watch a lot of TV / watch a lot of movies Grace used to watch a lot of TV. She didnt use to watch a lot of movies.2. my mom / have curly hair / have straight hair _ _My mom used to have curly hair. She didntuse to have straight hair.第17頁，共34頁。3. Jerry / read books on European h

11、istory / read books on African culture _ _4. Sandy / teach British English / teach American English _ _Jerry used to read books on European history.He didnt use to read books on African culture.Sandy used to teach British English. She didnt use to teach American English.第18頁，共34頁。4b look at the info

12、rmation and write sentences about Emily.Five years agoNow didnt eat a lot of vegetables loves carrots and tomatoeslistened to pop music enjoys country musicwatched scary movies hates scary moviesdidnt read a lot of books reads at least six books a year.e.g. Emily didnt use to eat a lot of vegetables

13、, but now she loves carrots and tomatoes.第19頁，共34頁。1. Emily used to listen to pop music, but now she enjoys country music.2. Emily used to watch scary movies, but now she hates scary movies.3. Emily didnt use to read a lot of books, but now she reads at least six books a year. 第20頁，共34頁。4c Which of

14、these things did you use to be afraid of? Which ones are you still afraid of? Check the boxes and then ask your partner.Me I used to be afraid ofIm still afraid ofThe darkBeing aloneflying High placesgiving a speech in public第21頁，共34頁。 My partnerMy partner used to be afraid ofMy partner is still afr

15、aid ofThe darkBeing aloneflying High placesgiving a speech in public第22頁，共34頁。I used to be afraid of being alone.Im still afraid of being alone.第23頁，共34頁。Did you use to be afraid of the dark?Yes, I used to be afraid of the dark. Im still afraid of the dark.第24頁，共34頁。Did you use to be afraid of being

16、 alone?No, I didnt. But I used to be afraid of giving a speech in public. n. 講話，發(fā)聲 give a speech 演講 in public 公開地Did you use to be afraid of flying?No, I didnt. But I used to be afraid of high places.第25頁，共34頁。Explanation-being alone 獨處Alone是形容詞，意為“單獨的；獨自的”e.g. Her parents were not at home, and she

17、was alone. 她父母不在家，留下她一個人。alone : adj./adv. 作表語和賓語補足語，表示 （客觀上）獨自，孤單，數(shù)量上就一個lonely : adj. 作表語，表示 （主觀上）孤寂 作定語，多修飾表示地點的名詞， 意為“偏僻的、荒涼的”第26頁，共34頁。Exercises第27頁，共34頁。. 根據(jù)括號內(nèi)的漢語提示，完成下列英語 句子，每空詞數(shù)不限。1. Mr Black _ (以前是一 位醫(yī)生), but now he is a singer.2. Did your father _ (過去常 ?？措娨? after supper?3. You used to hav

18、e long curly hair, _ (不是嗎)?4. I _ (以前常常騎 自行車去上學(xué)), but now I _ (習(xí)慣走著去). used to be a doctoruse to watch TVdidnt youused to go to school by bike am used to walking to school第28頁，共34頁。. 根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列句子，每空詞 數(shù)不限。1. Mother used to grow flowers in her garden. (改為否定句) Mother _ grow flowers in her garden.2. B

19、ill used to collect stamps when he was in middle school. (改為一般疑問句) _ collect stamps when he was in middle school?didnt use to Did Bill use to 第29頁，共34頁。語法專練1.Mary, you _ be short, but now you are tall.A. were B. are C. use to D. used to2 My mother _ us stories when we were children.A. was used to te

20、ll B. is used to telling C. used to tell D. used to tellingDC第30頁，共34頁。3 _ used to_ an old bookshelf in my room.A. There; be B. There; have C. It; be D. There; having4 There used to be a river here,_?A. used there B. didnt there C. wasnt it D. did it AB第31頁，共34頁。Homework List the things you used to

21、do when youwere a child using the structure “ I usedto, while, now” 第32頁，共34頁。Thank You!第33頁，共34頁。不得不說，有一種成長叫磨難。從小身體小毛病不斷，耳朵聽不見了，眼睛看不見了，腦袋摔破了，胳膊骨折了，鼻子磕斷了要多慘有多慘，以至于等到自己可以寫文章回憶過去的時候，敲著文字，渾身竟不自在起來。最值得一提的是“虹膜炎”老兄。十六年啊，它不離不棄，將我的小心臟牢牢攥在它的手心兒里。我還記的在濟南市中心醫(yī)院東側(cè)的二層小樓上，一位慈祥的老大夫招呼一群實習(xí)生過來，“快看，這病如果再晚上一個星期，眼睛就要瞎掉了”

22、我坐在儀器前，有些悲壯，有些慶幸，也有些難以名狀的自卑住在哥哥工作的明湖熱電廠，一間平房，打滿地鋪，幾個同村的大哥結(jié)伴來城里打工。不遠處是高高地?zé)焽?，他們就是去那里維修，每天回來，像個煤人。哥哥陪我坐公交車去醫(yī)院，打麻藥，眼球注射，封上紗布，小心翼翼地離開一直如此兩周，成效微小，只能活馬當(dāng)作死馬醫(yī)了。有一次，掏遍了所有的口袋，買藥的錢也湊不夠了。我攥著買藥的錢，排在長長的繳錢隊伍中，祈禱著今天能夠遇上好人。排一次隊不容易，買上藥更是難上加難。不知道從哪里來的勇氣，我在窗口問收費員：“老師，我就差幾毛錢，能不能照顧一下”“沒錢來看什么?。『竺娴?，快點”我站到隊伍外面，臉上火辣辣的。生活不是你想象

23、的模樣，也不是總有人在你遭遇困境時挺身而出。一個鄉(xiāng)村的娃，攥著僅有的人民幣，一點也不覺得城里有多好。有一條魚至今想起來還是那么美味。從醫(yī)院出來，在大街上，哥哥招呼我在一個飯攤前坐下來?！靶值?，這是你第一次來濟南，哥哥好好請你搓一頓兒”他眼睛里閃著光，像個長輩一樣慈祥。菜上桌，別的已經(jīng)忘記了，只記得有一條魚香噴噴的，翹著尾巴?！案?，咱娘說過扎了針不能吃魚的”“哎呦，我竟把這茬給忘了！”哥哥自責(zé)起來。哪里能怪他呢，哥哥今天已經(jīng)不再了，我一直想告訴他：兄弟我這一輩子遇到最香的魚就是那一條，因為那是哥哥對弟弟在困境中的情意。穩(wěn)定了病情，大哥和我到長途汽車站坐車回家。車站上人員嘈雜，賊眉鼠眼的家伙走來走

24、去。哥哥讓我站在他身后，他把上衣一把，光著膀子，抖摟著腿兒，一副混社會的樣子。我知道那不是哥哥本來的樣子，為了自我防范，也只能逢場作戲了。好幾個家伙，愣是沒有敢圍上來，我們逃過了一劫。后來考上師范，眼病依然如期而至。每逢春天和秋天，熬夜一久，就會舊病復(fù)發(fā)。每犯一次，我就感覺到視力下降幾分，黑暗距離我越來越近了。有一種恐懼不是從天而降，而是不可抗拒地慢慢變壞。那個時候，我像個被判了死刑的人，看不到生活的希望，看不到未來的曙光。在學(xué)校的操場上一次次瘋跑，大汗淋淋，我仰面倒在在草坪上，天上的星星也那么迷茫，我的世界沒有了方向。師范的三年中，我寫過一篇文章兩碗面，一生情。講述的是自己眼病復(fù)發(fā)，同級的好

25、朋友王沖陪我去醫(yī)院。他跑前跑后，花了不少錢?；氐綄W(xué)校時候，已經(jīng)晚上十點多鐘，我們敲開店家的門，掏出僅有的幾元錢，喝上兩碗面條我忘記了面的味道，卻還記得自己當(dāng)時熱淚盈眶，王沖問我咋了，我說：“熱氣熏的”病已至此，我期待著與它和解。盡量不去想它的未來，只想活出此刻的精彩。記得當(dāng)時，我寫給自己的座右銘是：活則站，站為人，不枉此生矣！要為人，先站起來，不能自己趴下了。我開始加入各種社團組織：四自檢查小組、文學(xué)社、學(xué)生會，讓生活充實起來，讓自己振奮起來；我開始參加各種演出活動：說相聲、演小品、排合唱、唱黃梅，儼然一個草根的“笑星”。每一個燦爛微笑的背后都有一串不為人知的酸楚我選擇用微笑來抗?fàn)幟\的不公。

26、哪個少年不多情。相對于病痛的折磨，更讓我壓抑的是如何面對自己心儀的她。隱瞞還是坦白？我掙扎多日。當(dāng)在一片樹林中鄭重告訴她我的病情，我希望從此與她各自安好。“你的眼睛還會好嗎？”“不知道，我沒有信心?！眱蓚€青年人相視無語，生活實在沉重。沉默良久，她眨著大眼睛：“為什么要放棄呢？我們一起面對吧”有時候，一句話就是拯救，一句話就讓我活在了陽光里。畢業(yè)回到大山之中，我所在的學(xué)校中間有一棵茂盛的芙蓉樹。我常在樹下和孩子們聊天，和孩子們一起玩我小時候玩過的老游戲。那是多美的時光，每天清晨，陽光透過芙蓉樹的綠葉照在孩子們身上，他們跳著大繩，身輕如燕，老師們笑著觀看；夜晚，我一個人在樹下靜坐，月光如水，回憶如

27、歌噩夢還沒有停止，一天早上醒來，我的眼前白茫茫一片。跟校長請了病假，坐上公交車往城里趕。一路上，我的心一次次滴出血來。十年寒窗，終于工作了，還不能放過我嗎？真的要驚嚇我一輩子？干脆瞎掉算了我不知道在跟誰對話，冥冥之中，我覺得世界荒涼一片。忽然想起中學(xué)時候?qū)W過的生于憂患 死于安樂中說：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我還能在一番病痛之后迎來新的生活的嗎？就這樣，虹膜炎老兄陪我參加工作，陪我結(jié)婚生子，陪我換了一個又一個單位。2010年暑假，我想破釜沉舟一搏，與虹膜炎老兄做個了斷。幾經(jīng)尋訪，找到一名眼科名醫(yī)，準(zhǔn)備手術(shù)。檢查的

28、時候，大夫告訴我情況不容樂觀視網(wǎng)膜粘連嚴重，已經(jīng)鈣化，需要手術(shù)切除。至于眼睛中的晶狀體是否渾濁，視網(wǎng)膜是否萎縮，都需要再觀察。時隔十六年，我已經(jīng)不怕了。躺在手術(shù)臺上，我睜大了眼睛，忍受著也憧憬著，眼淚慢慢從兩側(cè)淌下來。這眼淚里有手術(shù)的疼痛反應(yīng)，也有對過去的感傷。大夫幫我蘸去淚水，“沒事，一會兒就好了。”我咬緊牙關(guān)，心里一陣暖流涌出。那時的心情與女兒出生時特別相似，我即將告別那層已經(jīng)鈣化的老繭，也即將看到一個新世界。會是怎樣的結(jié)果呢？忐忑不安，卻又義無反顧。第二天，醫(yī)生告訴我手術(shù)很成功。老繭切除了，晶狀體不用換，視網(wǎng)膜沒有嚴重萎縮都是利好消息。我的生命一下子活了過來，壓抑這么多年，原來是命運給我

29、開了一個玩笑。我握著愛人的手，不知道應(yīng)該哭還是應(yīng)該笑在生病的日子里，我慶幸自己沒有一直沉淪下去，而是選擇主動創(chuàng)造屬于自己的教育世界。享受著教育生活的寬慰，享受著閱讀的快樂，享受著寫作的幸福，在每一個黑夜里，我寫下源自內(nèi)心的文字，一點點，一天天，敝帚自珍。這十六年，正是我最好的青春年華。面對生活的磨難，我曾經(jīng)憂郁過、沮喪過、彷徨過、憤怒過，最終發(fā)現(xiàn)這些無法真正讓自己尋找到活著的意義。唯有珍視當(dāng)下，負重前行，才可以走出命運的沼澤地。沒有什么可以阻擋你的腳步，請相信有一種成長叫磨難，你我都可以穿越寒冬迎來生命的春天！文章標(biāo)題: 有2019-03-18隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的可喜發(fā)展。從國家層面到民

30、間百姓，舉行有關(guān)的慶典活動,是常有的事。例如某個公司、企業(yè)成立*年進行的慶典；某個寺廟新建、重建、修建*年進行的慶典；又如,今年是中華人民共和國成立70周年,進行的慶典等等。那么，如何寫好“慶典”活動的發(fā)言稿呢？我想,應(yīng)把握好如下的幾個要點。一、文章長短。依發(fā)言人身份主、次而定,若是主要領(lǐng)導(dǎo)，也就是說他是坐在臺上前排中央的。此人的發(fā)言文章,可以長些，以不超過40分鐘為宜。若是次要領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員，發(fā)言文章控制在10分鐘以內(nèi)，最好控制在5分鐘以內(nèi)?？刂坪冒l(fā)言時間，將使活動顯得時間緊湊，并可安排多人發(fā)言，使慶典場面更加熱烈。讓聽眾保持聽覺的新鮮感，慶典效果好。二、文章內(nèi)容。緊扣慶典的主題，并且要正面地寫，即寫其目的，意義，希望等。三、文章語句。寫成短的句子、口語式，讓臺下觀眾能聽得清楚。盡量不用書面語，若能寫成有壓韻的句子，效果將更佳。四、文章特色。巧妙地把同一個事，藝術(shù)性地發(fā)言，從不同側(cè)面展開地說。避免千篇一律，說出那些“程序化”的語言。五、開頭與結(jié)尾。