課文《荷葉圓圓》教案設(shè)計(jì)

1、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 4課文荷葉圓圓教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo).正確、流利的朗讀課文，感悟課文。.板書課題：誰能告訴老師今天咱們要學(xué)哪一課？對(duì)，荷葉圓圓。請(qǐng)看老師寫課題。哎，荷葉的荷怎么寫的呢，老師忘了，誰告訴老師？.示范表演：教師展示自己做的大荷葉，鋪在地上。在學(xué)生驚嘆 的時(shí)候，老師走上荷葉，聯(lián)系課文內(nèi)容邊演邊講：我是一顆小水珠， 荷葉是我的大搖籃。我躺在荷葉上，眨著亮晶晶的大眼睛。.激發(fā)情趣：大家說，好玩嗎？誰想和老師一樣到大荷葉上來表 演呀？二、朗讀課文（一）創(chuàng)設(shè)情境：凡是喜歡小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的同學(xué)都把 你們做的小動(dòng)物拿出來，準(zhǔn)備表演。（二）提出讀書

2、要求：等一會(huì)，我們就請(qǐng)大家上來表演，同學(xué)們 要想表演好，就要把課文讀好。下面請(qǐng)大家練習(xí)朗讀課文，你想表演 哪一個(gè)小動(dòng)物，就讀寫哪個(gè)小動(dòng)物的課文。（三）學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。.學(xué)生有感情地朗讀。學(xué)生練習(xí)后指名讀（3人，各讀一段），發(fā) 現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。（1）指名朗讀第二段。讀后提問：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。引讀：老師讀小水珠躺在荷葉上，學(xué)生接著讀：眨著亮晶晶的眼 睛，并眨眼睛。齊讀全段課文。（2）指名朗讀第三段。讀后提問：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。引讀：老師讀：小蜻蜓立在荷葉上，學(xué)生讀：展開有名的翅膀 齊讀全段課

3、文。（3）指名朗讀第四段。讀后提問：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。引讀：小青蛙蹲在荷葉上，學(xué)生：呱呱地放聲歌唱，讀完后讓全 班同學(xué)一起學(xué)青蛙叫。齊讀全段課文。（4）指讀第五段。讀后提問：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的花。 引讀：小魚兒在荷葉下，學(xué)生：笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。齊讀課文.請(qǐng)學(xué)生有表情地朗讀。.請(qǐng)學(xué)生加動(dòng)作朗讀。.請(qǐng)學(xué)生讀熟課文：大家的表情動(dòng)作都很好了?？凑l能像老師一 樣不看書表演。把你喜歡的地方讀熟，爭取記在腦子里。三、演讀課文表演小水珠：喜歡小水珠的同學(xué)(其余的同學(xué)也可

4、以參加)拿出自己準(zhǔn)備好的玻璃球，讓它躺在荷葉上，像在搖籃里一樣怎么做??？學(xué)生邊表演邊讀(背)課文：荷葉是我的搖籃。找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。表演小蜻蜓。.找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。表演后引導(dǎo)學(xué)生提問：你是誰？你把 荷葉當(dāng)成什么呀？你能把坪字找出來嗎？翅膀的膀字是什么旁呀？.教師拿出一個(gè)未展開的荷葉，將一只小蜻蜓放在荷葉角上，問: 看到老師這里的荷葉和蜻蜓，大家想到了什么？然后全班背誦古詩小池。.表演小青蛙。找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。學(xué)生提問：荷葉是你的什么呀？蹲字為什么要用足字旁呀？.表演小魚兒。找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。學(xué)生提問：你把荷葉當(dāng)什么？笑嘻嘻的嘻字是什么旁呀？.小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒同臺(tái)表演。（此