《臨床藥物治療學(xué)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、臨床藥物治療學(xué)（Clinical Pharmacotherapeutics）課程代碼：16410063學(xué)分：3學(xué)時：48 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：48實驗學(xué)時：0 上機學(xué)時：0 課程實踐學(xué)時：0 ）先修課程：解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)適用專業(yè)：藥學(xué)教材：臨床藥物治療學(xué)第4版，姜遠(yuǎn)英，人民衛(wèi)生出版社，2016年2月一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）臨床藥物治療學(xué)是臨床治療學(xué)中的一個重要組成部分，是通過藥物的手段治療 疾病,達(dá)到消除或控制病因與致病因素,減輕或解除病人的痛苦,維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 性,緩解治愈疾病，保持病人生活質(zhì)量以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)為

2、目的的一門學(xué)科。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：掌握臨床藥物治療基本知識；課程目標(biāo)2：掌握合理用藥的基本原則；課程目標(biāo)3：掌握根據(jù)病人情況制訂和實施合理的個體化藥物治療方案。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點2、3課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3掌握主要藥物制備、質(zhì)量 控制、藥物與生物體相互 作用、藥效學(xué)和藥物安全 性評價等基本方法和技術(shù)HHM注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對接的單元格中可輸入“/”，也可標(biāo)注“H、M、L”。具有藥物制劑的初步設(shè)計 能力、選擇藥物分析方法 的能力、新藥藥理實驗與 評價的能力、參與臨床合 理用藥的能力HHH

3、二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章緒論（-）課程內(nèi)容藥物的概念，臨床藥物治療學(xué)的概念；臨床藥物治療學(xué)的發(fā)展概況；臨床藥物治療 學(xué)的內(nèi)容，臨床藥物治療學(xué)的任務(wù)；臨床藥物治療學(xué)和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。（二）教學(xué)要求掌握臨床藥物治療學(xué)的概念，了解藥物治療學(xué)的發(fā)展概況、內(nèi)容和任務(wù)以及與相關(guān) 學(xué)科的關(guān)系。（三）重點與難點.重點：臨床藥物治療學(xué)的概念，臨床藥物治療學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)。.難點：無。第二章藥物治療的一般原則（-）課程內(nèi)容藥物治療的必要性、有效性、安全性、經(jīng)濟性、規(guī)范性；藥物治療方案制定的一般 原則。（二）教學(xué)要求掌握藥物治療的一般原則與藥物治療方案制定的一般原則；熟悉影響藥物治療有效 性的因素；了解有關(guān)藥物治

4、療依從性、藥物治療指南等內(nèi)容。（三）重點與難點.重點：藥物治療安全性、有效性、經(jīng)濟性與規(guī)范性。.難點：影響藥物治療有效性的因素；影響用藥安全性的原因。第三章藥物治療的基本過程（-）課程內(nèi)容藥物治療的基本過程；藥物治療方案的制定；藥物處方的書寫；患者的依從性與用 藥指導(dǎo)。（二）教學(xué)要求掌握藥物治療方案的制定與安排的基本方法；熟悉處方的書寫，影響患者依從性的 因素，開展有效的用藥指導(dǎo)，了解藥物治療方案的制訂的基本過程（三）重點與難點L重點：制定給藥方案的一般策略，安排給藥方案的方法。.難點：根據(jù)藥動學(xué)參數(shù)設(shè)計給藥方案第四章藥物不良反應(yīng)（一）課程內(nèi)容藥物不良反應(yīng)的基本概念；藥物不良反應(yīng)的類型和原因；

5、藥物不良反應(yīng)的識別和監(jiān) 測；藥物不良反應(yīng)的防治原則。（二）教學(xué)要求掌握藥物不良反應(yīng)的類型與監(jiān)測方法，熟悉藥物不良反應(yīng)的預(yù)防；了解藥物不良反 應(yīng)的防治原則。（三）重點與難點L重點：藥物不良反應(yīng)的類型與各型藥物不良反應(yīng)發(fā)生的原因。.難點：藥物不良反應(yīng)的識別方法。第五章藥物相互作用（-）課程內(nèi)容概念與分類，藥物相互作用的機制；有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策（二）教學(xué)要求掌握藥物相互作用的類型與機制，熟悉有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策；了解 有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策。（三）重點與難點L重點：藥劑學(xué)相互作用，藥動學(xué)相互作用，藥效學(xué)相互作用。.難點：藥物相互作用的預(yù)測。第六章疾病對臨床用藥的影

6、響及特殊人群的藥物治療（-）課程內(nèi)容疾病對藥動學(xué)的影響；疾病對藥效學(xué)的影響；疾病狀態(tài)下臨床用藥原則。（二）教學(xué)要求掌握不同疾病狀態(tài)時臨床用藥的選擇原則，熟悉疾病對藥動學(xué)、藥效學(xué)的影響。（三）重點與難點.重點：疾病狀態(tài)臨床用藥原則。.難點：腎功能減退時劑量安排的方法。第七章特殊人群的藥物治療（一）課程內(nèi)容妊娠和哺乳期婦女用藥；小兒用藥；老年人用藥（二）教學(xué)要求掌握妊娠期和哺乳期婦女、小兒、老年人的臨床用藥的特點與原則；了解特殊人群 的生理特點和藥物代謝的變化。（三）重點與難點.重點：妊娠期、小兒、老年人慎用的藥物。.難點：妊娠期、小兒、老年人慎用的藥物。第八章遺傳多態(tài)性與臨床用藥（一）課程內(nèi)容概

7、念；代謝酶多態(tài)性對藥物代謝的影響；轉(zhuǎn)運蛋白的遺傳多態(tài)性對藥物分布的影響; 受體遺傳多態(tài)性對藥物效應(yīng)的影響。（二）教學(xué)要求掌握遺傳多態(tài)性對藥物代謝與藥效的影響及其在個體化用藥中的意義。（三）重點與難點.重點：代謝酶多態(tài)性對藥物代謝的影響。.難點：代謝酶多態(tài)性對藥物代謝的影響。第九章循證醫(yī)學(xué)與藥物治療（一）課程內(nèi)容循證醫(yī)學(xué)的基本概念；循證醫(yī)學(xué)的研究方法和步驟；循證醫(yī)學(xué)在藥物治療決策中的 應(yīng)用；循證醫(yī)學(xué)的局限性和展望。（二）教學(xué)要求掌握循證醫(yī)學(xué)的基本概念、方法，了解循證醫(yī)學(xué)在藥物治療決策中的應(yīng)用；了解Meta 分析與循證醫(yī)學(xué)的局限。（三）重點與難點.重點：循證醫(yī)學(xué)的研究方法與步驟。.難點：Meta分

8、析第十章神經(jīng)系統(tǒng)常見病的藥物治療（一）課程內(nèi)容缺血性腦血管病的藥物治療；出血性腦血管病的藥物治療；癲癇、帕金森病及老年 性癡呆的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握缺血性腦血管病、出血性腦血管病的藥物治療方案，熟悉癲癇、帕金森病及老 年性癡呆的藥物治療；了解神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機制與臨床表現(xiàn)。（三）重點與難點.重點：缺血性腦病、出血性腦病治療藥物選用。.難點：缺血性腦病不同時期藥物的選用。第十一章精神病的藥物治療（一）課程內(nèi)容精神分裂癥的藥物治療；焦慮癥的藥物治療；情感性精神障礙的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握精神分裂癥及情感性精神障礙的藥物治療；熟悉焦慮癥的藥物治療；了解精神 分裂癥及情感性精神障礙的藥

9、物治療及臨床表現(xiàn)。（三）重點與難點.重點：精神分裂癥的治療藥物選用。.難點：無第十二章心血管系統(tǒng)常見病的藥物治療（一）課程內(nèi)容高血壓的藥物治療；冠心病的藥物治療；心力衰竭的藥物治療；心律失常的藥物治 療；血脂異常及高脂蛋白血癥的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握高血壓、冠心病、血脂異常及高脂蛋白血癥的藥物治療；熟悉心力衰竭與心律 失常的藥物治療，了解心血管系統(tǒng)常見病的發(fā)病機制與臨床表現(xiàn)。（三）重點與難點.重點：高血壓、冠心病及血脂異常的藥物治療原則。.難點：根據(jù)各個藥物的特點，正確選用高血壓、冠心病及血脂異常的治療藥物。第十三章呼吸系統(tǒng)常見病的藥物治療（一）課程內(nèi)容急性上呼吸道感染的藥物治療；肺炎的

10、藥物治療；支氣管哮喘的藥物治療；慢性阻 塞性肺病的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握急性上呼吸道感染、肺炎的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；熟悉支氣管哮喘、 慢性阻塞性肺病的藥物治療、治療原則、臨床表現(xiàn)和發(fā)病機制。（三）重點與難點.重點：依據(jù)治療原則、各個藥物特點、不同的疾病時期和人群，合理選用治療藥 物。.難點：依據(jù)治療原則、各個藥物特點、不同的疾病時期和人群，合理選用治療藥 物。第十四章消化系統(tǒng)常見病的藥物治療（一）課程內(nèi)容消化性潰瘍的藥物治療；胃食管返流病的藥物治療；炎性腸病的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握消化性潰瘍和胃食管返流病的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；熟悉炎性腸病 的藥物治療、治療原則、

11、臨床表現(xiàn)。（三）重點與難點L重點：消化性潰瘍的藥物治療和選用，胃食管返流病的藥物治療和選用。.難點：無。第十五章惡性腫瘤的藥物治療（-）課程內(nèi)容抗腫瘤藥物對腫瘤細(xì)胞增殖動力學(xué)的影響；常用抗腫瘤藥物；抗腫瘤藥物的應(yīng)用原 則；肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的藥物治療。（二）教學(xué)要求掌握各期腫瘤細(xì)胞對藥物的敏感性、常用抗腫瘤藥物以及抗腫瘤藥物的治療原則； 了解肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的藥物治療原則和臨床表現(xiàn)。（三）重點與難點L重點：抗腫瘤藥物的應(yīng)用原則；常用抗腫瘤藥物的作用機制和作用特點。.難點：抗腫瘤藥物的應(yīng)用原則三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課 堂 教

12、 學(xué)實 驗上 機課 程 實 踐小 計1緒論22講授法12藥物治療的一般原則44講授法1 23藥物治療的基本過程44講授法1 24藥物不良反應(yīng)44講授法1 25藥物相互作用44講授法126疾病對臨床用藥的影 響33講授法、研究型 教學(xué)方法1237特殊人群的藥物治療33講授法128遺傳多態(tài)性與臨床用 藥33講授法、研究型 教學(xué)方法129循證醫(yī)學(xué)與藥物治療22講授法1210神經(jīng)系統(tǒng)常見病的 藥物治療33講授法、研究型 教學(xué)方法12311精神病的藥物治療22講授法、研究型 教學(xué)方法12312心血管系統(tǒng)常見病 的藥物治療44講授法、研究型 教學(xué)方法12313呼吸系統(tǒng)常見病的 藥物治療33講授法、研究型

13、教學(xué)方法12314消化系統(tǒng)常見病的藥物治療33講授法、研究型 教學(xué)方法12315惡性腫瘤的藥物治 療44講授法、研究型 教學(xué)方法123合計4848注：1 .課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例等教學(xué)方法）等。四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)課堂討論25%期末考試閉卷考試75%注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項目設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）1、臨床藥物治療學(xué),1、臨床藥物治療學(xué),姜遠(yuǎn)英，人民衛(wèi)