廣東省廣州三中學2023學年九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列公共標志中，與消防安全有關的是（）ABCD2下列敘述正確的是A物質與氧氣發(fā)生的反應一定屬于化合反應B夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子變大了C水通電分解說明分子在化學反應中可以再分D氮氣

2、的化學性質活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。3工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是A甲的化學式為CH2B反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1C甲、乙、丙都是有機物D丙中C、H、O元素的質量比為12:3:84用括號內的物質不能將前面三種物質鑒別的一組是（）ANaCl、NaOH、NH4NO3 三種固體（水）BNaOH、NaCl、Na2SO4 三種溶液（pH 試紙）CK2CO3、Na2SO4、BaCl2 三種溶液（稀硫酸）D鐵粉、碳粉、CuO 粉末（稀硫酸）5下列物質不屬于溫室氣體的是（ ）A氮氣B二氧化碳C甲烷D臭氧6生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”

3、等用品，其中的氟、鈣指的是A單質B元素C原子D離子7通過實驗測定一瓶氣體中只含有 C、O 兩種元素，則這瓶氣體不可能是A一種化合物B兩種單質的混合物C一種單質和一種化合物的混合物D兩種化合物的混合物8建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式，如下對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變B花香四溢-分子在不斷運動C汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化D食物變質-分子種類發(fā)生變化9道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構成原子的質量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極小ABCD10下列關于如圖所示反應（條件已省略）的說法中

4、，正確的是A該反應的化學方程式為B反應前后，分子的種類一定發(fā)生改變C反應前后，元素的化合價都不會發(fā)生改變D反應物中的氧元素，在反應后完全轉移到O2中11 “共筑藍天白云”，從身近做起，從我做起，下列關于環(huán)境保護的說法中，錯誤的是（ ）A生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒B私家車劇增，是導致PM2.5增加的重要原因C為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹D化石燃料的大量使用，是形成霧霾天氣的主要原因12以甲醇為原料的一款新型手機電池，其反應原理為：2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O，其中X的化學式為( )。ACOBCO2CO2DH2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如

5、圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出a或b儀器的名稱_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號，下同），發(fā)生反應的表達式為_；（3）實驗室里欲使用類似過氧化氫制氧氣的方法制取一種氣體，該氣體密度小于空氣且難溶于水，選用的發(fā)生和收集裝置是_；（4）某同學在氯酸鉀中混入少量高錳酸鉀，加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。原因是_。14實驗室可選用下列裝置制取氣體：(1)寫出圖中標有、的儀器名稱：_ _。 (2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和_(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_，試管口稍向下傾斜的原因是_。

6、在實驗時，小強應如何檢查裝置的氣密性？_。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是_。小強制取氧氣的反應的符號表達式是：_。 (3)要檢驗如下圖二的裝置的氣密性，操作是：先關閉分液漏斗活塞，向中_，將瓶浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若中_，則該裝置不漏氣。 15實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。（1）標出儀器a、b的名稱：a_；b_。（2）寫出一種實驗室制取氧氣的文字表達式：_。（3）裝置A中應在試管口放_，以防高錳酸鉀粉末進入導管。（4）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：（補充下表）裝置A裝置B反應物狀

7、態(tài)、_、_反應條件、_、_（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。_16結合下列給出的實驗儀器，回答在實驗室里制取氧氣并完成其性質實驗的有關問題。（1）標號為a的儀器名稱是_；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應的化學方程式為_。組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a、g、h、i、j、n和_。檢驗O2是否收集滿的操作是_。若用排水法收集氧氣，其操作如下，其正確順序為_。A 將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內B 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口

8、伸入盛滿水的集氣瓶C 當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17向某鋅粉樣品中，加入溶質質量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反應，樣品中雜質不溶于水也不與硫酸反應。請結合下圖提供的數(shù)據(jù)計算。（1）樣品中鋅的質量為_g（2）a的數(shù)值為_。（3）向不飽和濾液中加入87.4 g水，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)_。18實驗室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來配置20%的硫酸180g, 需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、計算題（本題包括1個小

9、題，共12分）19（6分）寫出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【答案解析】解：圖中所示標志是禁止吸煙標志，與消防安全有關。圖中所示標志是當心火災易燃物質標志，與消防安全有關。圖中所示標志是節(jié)水標志，與消防安全無關。圖中所示標志是禁止煙火標志，與消防安全有關。圖中所示標志是禁止停車標志，與消防安全無關。故選：A。2、C【答案解析】A、物質與氧氣發(fā)生的反應不一定屬于化合反應，例如甲烷與氧氣反應生成水和二氧化碳，不屬于化合反應；故選項錯誤。B、夏天鋼軌

10、之間的縫隙變小是因為原子間間隔變大；故選項錯誤。C、水通電分解說明分子在化學反應中可以再分；故選項正確。D、氮氣的化學性質不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項錯誤。故選：C。3、D【答案解析】試題分析：從圖示看：甲的化學式為CH ；根據(jù)質量守恒定律可以知道反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為:1:1；甲丙都是有機物 ；丙中C、H、O元素的質量比為122:6:16=12:3:8。故選D.考點：化學式的書寫 質量守恒定律 化學式的計算4、B【答案解析】物質的區(qū)分主要根據(jù)不同的物理性質或化學性質區(qū)分?！绢}目詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉溶于水溫度幾乎無變

11、化，可以鑒別，A項不符合題意。B、NaOH顯堿性，NaCl、Na2SO4都顯中性，故用pH不能鑒別出NaCl、Na2SO4，B項符合題意。C、稀硫酸與K2CO3反應生成二氧化碳氣體，與BaCI2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，與Na2SO4溶液不反應，可以鑒別，C項不符合題意；D、稀硫酸與鐵粉反應生成氫氣，且反應后溶液顯淺綠色，與碳粉不反應，與氧化銅粉未反應生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉未溶解溶液變藍，可以鑒別，D不符合題意。故選B。5、A【答案解析】A造成溫室效應的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮氣不屬于溫室氣體，此選項符合題意；B二氧化碳屬于溫室氣體，此選項不符合題意；C甲烷屬于溫室

12、氣體，此選項不符合題意；D臭氧屬于溫室氣體，此選項不符合題意。故選A。6、B【答案解析】試題分析：生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是元素，與其具體的存在形態(tài)無關，故答案選擇B考點：元素7、B【答案解析】A、一氧化碳氣體中只含碳、氧兩種元素，屬于化合物；故A可能；B、如果是兩種單質，則只能是碳和氧氣，而碳不是氣體，是固體，故B不可能；C、氧氣和二氧化碳氣體中含有碳、氧元素，屬于一種單質和一種化合物的混合物，故C可能；D、一氧化碳和二氧化碳氣體中含有碳、氧元素，屬于兩種化合物；故D可能。故選B。8、C【答案解析】A、熱脹冷縮是因為分子間間隔改變，物質受熱后分子間隔變

13、大，物質的體積就變大，解釋正確，不合題意；B、花香四溢是因為分子做擴散運動，運動到空氣中，進入人們的鼻孔，解釋正確，不合題意；C、汽油揮發(fā)是因為汽油分子不斷運動，分子種類不會發(fā)生變化，解釋錯誤，符合題意；D、食物變質發(fā)生了化學變化，食物分子本身發(fā)生變化，解釋正確，不合題意；故選C。【答案點睛】9、D【答案解析】道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索，得出以下結論：原子由原子核和核外電子構成；原子的質量主要集中在原子核上；原子核在原子中所占的體積極小。故選D。10、B【答案解析】A、該反應的化學方程式?jīng)]有配平，故A錯誤；B、根據(jù)反應的微觀示意圖可知，反應前、后，分子的種類一定發(fā)生

14、改變，故B正確；C、反應前的氧元素的化合價為-1價，反應后水中的氧元素顯-2價，氧氣中的氧元素顯0價，反應前后，氧元素的化合價發(fā)生改變，故C錯誤；D、根據(jù)反應的微觀示意圖可知，反應后中一部分氧元素，在反應后轉移到O2中，一部分轉移到水中，故D錯誤。故選B。11、C【答案解析】A、生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒，既節(jié)約了資源又減少有害氣體的排放，選項A正確；B、大量增加的私家車，是導致PM2.5增加的重要原因，也會導致霧霾加重，選項B正確；C、為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹，會加重空氣污染，加重霧霾天氣，選項C錯誤；D、化石燃料的大量使用會產生大量的有害氣體與煙塵，是形成霧霾天氣的主要原因，選

15、項D正確。故選C。12、C【答案解析】分析：根據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，從而確定化學式解：根據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O反應前后，碳原子、氫原子、鈉原子個數(shù)都已相等，而反應后氧原子個數(shù)為12個，反應前氧原子個數(shù)為6個，故3x個分子中氧原子為6個，故一個X分子中含有2個氧原子，故為氧氣故選C點評：化學反應前后原子種類和數(shù)目不變可確定化學方程式中某一物質的化學式二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、a為長頸漏斗或b為分液漏斗 AC或AE BD或BE 高錳酸鉀在加

16、熱條件下，產生的二氧化錳會加速氯酸鉀的分解速率 【答案解析】（1）a儀器名稱為長頸漏斗，b儀器名稱為分液漏斗。（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為固體加熱型，因此發(fā)生裝置可選擇A；產生的氧氣密度略大于空氣，且不易溶于水，則可選擇向上排空氣法或排水法收集，因此可選擇AC或AE。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應表達式為：.（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，屬于固液不加熱型反應裝置，因此選擇B作發(fā)生裝置，而類似方法制取該氣體，也可以選擇B；該氣體密度小于空氣且難溶于水，因此收集裝置可選擇向下排空氣法或排水法收集，即可選擇BD或BE。（4）氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下

17、，可制取氧氣，而高錳酸鉀在加熱條件下，不僅產生氧氣，還會產生二氧化錳，因此會加速氯酸鉀的分解速率。14、試管 酒精燈 D 棉花 防止凝水倒流炸裂試管 連接裝置，把導管放入水中，雙手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好 先把導管移出水面，再停止加熱 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加入適量的水，液封導管口 導管內形成一段水柱 【答案解析】(1)作為少量藥品加熱反應儀器是試管；作為加熱熱源的是酒精燈；(2)排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純；試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管；連接裝置，把導管放入水中形成密閉裝置，雙手緊握試管，儀器內氣體受熱膨脹

18、，若導管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好；當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面，再停止加熱，否則水會沿著導管倒吸入試管內，使試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)檢驗如圖甲的裝置的氣密性，先關閉分液漏斗活塞，向中加入適量的水，液封導管口，將瓶浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，中氣體降溫會收縮，壓強減小，在外界大氣壓的作用下中導管內會進入一段水柱。點睛：如果用排空氣法收集氣體時，密度比空氣“大”的氣體要從“長”的進，密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進，用排水法時，氣體要從“短”的進。15、

19、長頸漏斗 鐵架臺 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 棉花 固態(tài) 液態(tài) 加熱 常溫 【答案解析】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；儀器b的名稱是鐵架臺；（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）為防止高錳酸鉀進入導管中堵塞導管，需要在A試管口放一團棉花；（4）比較兩種制取氧氣的實驗可知，反應物狀態(tài)為：裝置A藥品為固態(tài)，裝置B藥品為液態(tài)；反應條件為：A裝置需要進行加熱，B常溫下即可反應。（5）洗氣時遵循長管進，短管出的原則，故完成除去水蒸氣的實驗裝置圖為16、錐形瓶 bc 帶火星的小木條放在瓶口 ABC 【答案解析】（1）標號為a的儀器名稱是錐形瓶；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2 組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a錐形瓶、g雙孔塞、h橡膠管、i直角玻璃管1、j直角玻璃管2、n毛玻璃片和b集氣瓶、c長頸漏斗；檢驗O2是否收集滿的操作是：帶火星的小木條放在瓶口，觀察是否復燃；若用排水法收集氧氣，正確操作順序如下，A 將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內B 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶C 當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上其