五年級(jí)9.2【章復(fù)習(xí)課】折線統(tǒng)計(jì)圖

1、【章復(fù)習(xí)課】折線統(tǒng)計(jì)圖五年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)單式折線

2、統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。單式折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的是一組數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì)。特點(diǎn)：既可以反映數(shù)量的多少，又能清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況。單式折線統(tǒng)計(jì)圖繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法：在統(tǒng)計(jì)圖上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題；建立縱軸和橫軸，一般用縱軸表示數(shù)量，橫軸表示時(shí)間地點(diǎn)等；描點(diǎn)，標(biāo)注數(shù)據(jù)：找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清數(shù)軸再進(jìn)行描點(diǎn)，在所描點(diǎn)的旁邊標(biāo)上數(shù)據(jù)；連線：用線段把相鄰的點(diǎn)依次連接起來(lái)。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的概念：在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中存在兩組（或多組）數(shù)據(jù)，而又需要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中表示這

3、兩組（或多組）數(shù)據(jù)時(shí)，就要用兩種（或多種）不同形式的折線來(lái)表示不同數(shù)量變化情況的統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少和增減變化情況，還能比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法基本相同，只是用不同的折線表示不同的數(shù)量，需標(biāo)明圖例。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別1、單式折線統(tǒng)計(jì)圖只能看出一組數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì)，而復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。2、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和單式折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)完全一樣,只是單式折線統(tǒng)計(jì)圖有一條折線,而復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有兩條及兩條以上的折線。3、單式折線統(tǒng)計(jì)圖

4、沒(méi)有圖例，而復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖必須有圖例。單元重點(diǎn)：了解單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)單元難點(diǎn)：能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析易錯(cuò)點(diǎn)：繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，忘記標(biāo)數(shù)據(jù)或單位長(zhǎng)度不統(tǒng)一。1、如果不標(biāo)明點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，有時(shí)不能讓人準(zhǔn)確地看清楚數(shù)量的多少，因此描點(diǎn)后要標(biāo)明具體數(shù)據(jù)。2、在繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一定要有圖例，把兩組數(shù)據(jù)區(qū)分開；橫軸上的單位長(zhǎng)度要相等；縱軸上第一格與其他每格表示的數(shù)量不一樣時(shí)，第一格應(yīng)用折線表示。從圖中可以看出A品牌的銷量呈下降趨勢(shì)；B品牌的銷量呈上升趨勢(shì)，所以進(jìn)彩電時(shí)，要多進(jìn)些B品牌的彩電。如果你是商場(chǎng)經(jīng)理，從統(tǒng)計(jì)圖中能得到哪些信息？它對(duì)你有什么幫助？答案：從圖中可以看出A品牌的銷量呈下降趨勢(shì)；B品牌的銷量呈上升趨勢(shì)，所以進(jìn)彩電時(shí)，要多進(jìn)些B品牌的彩電。（答案不唯一）次數(shù)/次甲、乙兩地2008-2015年沙塵暴次數(shù)統(tǒng)計(jì)圖353025201510502008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 年份/年下面是甲、乙兩地2008-2015年沙塵暴發(fā)生次數(shù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。510181523252932甲地乙地81720201815812（1）甲地沙塵暴年發(fā)生次數(shù)呈什么變化趨勢(shì)？ 先上升后下降（2）乙地沙塵暴年發(fā)生次數(shù)呈什么變化趨勢(shì)？ 呈上升趨勢(shì)（