六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文指導(dǎo)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案其次單元作文指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1溝通自己搜集到的民風(fēng)民俗,溝通時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流利；2借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法；3學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作；【教學(xué)預(yù)備】1同學(xué)通過上網(wǎng)明白各地自己感愛好的民風(fēng)民俗,或者調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí) 慣；2老師預(yù)備有關(guān)的圖片；【教學(xué)時(shí)數(shù)】3 課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí) 一、回憶課文,激發(fā)愛好1“ 百里不同風(fēng),千里不同俗”；說一說從北京的春節(jié) 藏戲各具特色的民居和和田的維吾爾中,明白到了哪些民風(fēng)民俗；2民風(fēng)民俗,是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,它是一種文化現(xiàn)象,是在長 期歷史進(jìn)展過程中形成的；展現(xiàn)圖片,向同學(xué)們介紹某種民風(fēng)民俗；二

2、、暢所欲言,感受各地民風(fēng)民俗 1小組內(nèi)溝通（1）溝通內(nèi)容：對(duì)課外閱讀、調(diào)查、上網(wǎng)查找、親身經(jīng)受等所明白的民俗 進(jìn)行溝通；（如,節(jié)日習(xí)俗：元宵節(jié)、端午節(jié)、古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、中秋節(jié)、重 陽節(jié)、春節(jié)等；民族舞蹈、服飾、飲食、民居；民間工藝品等；）（2）溝通要求：仔細(xì)傾聽別人介紹了的民風(fēng)民俗有什么特點(diǎn),是怎樣介紹 的；提出感愛好的問題,介紹的同學(xué)要耐心回答；推選代表,介紹本組最有特色的民風(fēng)民俗,商量怎樣介紹才能給全班同學(xué)留下深刻的印象；（如,要做到善于 組織和利用手中的材料,說得詳略得當(dāng),生動(dòng)好玩,條理清晰等；）2勉勵(lì)寫作困難大的同學(xué)說說自己所明白的民風(fēng)民俗；（1）要講清晰某種民風(fēng)民俗的特點(diǎn)；（2）講

3、完后回答同學(xué)們的提問；（3）對(duì)某種民風(fēng)民俗感愛好并有所明白的同學(xué),可以隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充；3引導(dǎo)大家總結(jié)：我國有 56 個(gè)民族,疆域?qū)掗?民風(fēng)民俗特色鮮明而又豐 富多彩；吃穿住行,禮儀、姓氏、節(jié)日、工藝品,到處有歷史文化的積淀；建議同學(xué)們課下瀏覽 “ 國家文化網(wǎng) - 民風(fēng)民俗”民俗” ,去領(lǐng)會(huì)更多的民族風(fēng)情；和“ 央視國際網(wǎng) - 國家地理民風(fēng)其次課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、激發(fā)習(xí)作愛好 同學(xué)們,我們?cè)诳谡Z交際課上, 明白到了各種各樣的民族風(fēng)俗習(xí)慣；有的讓 我們感到新穎,有的讓我們感到好玩,仍有的讓我們稱贊；這節(jié)課,我們就來寫肯定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗；可以是課外閱讀時(shí)知道, 也可以是通過調(diào)查拜訪明白的,

4、 仍可以是在別的地方親眼看到,親身感受到的, 或者是在口語交際 課中聽到的；二、確定思路,回憶寫法名師精編優(yōu)秀教案明確自己要1你最想介紹的哪種民風(fēng)民俗？引導(dǎo)同學(xué)回憶口語交際課上聽到的和自己在課前搜集到的資料,寫的內(nèi)容；2回憶本組中學(xué)到的一些表達(dá)方法；三、指導(dǎo)同學(xué)習(xí)作 要想寫好節(jié)日事情, 要留意觀看節(jié)日的活動(dòng)； 觀看時(shí)要留意仔細(xì)地觀看活動(dòng) 的場(chǎng)面和大事的細(xì)節(jié)； 觀看時(shí)不僅僅是看, 仍要留意仔細(xì)地聽和想； 要積極地展開聯(lián)想和想象； 要留意觀看人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié),心情變化的細(xì)節(jié)； 要有條不紊地觀看節(jié)日的場(chǎng)面；觀看場(chǎng)面一是要抓住重點(diǎn)場(chǎng)面,二是要留意觀看的次序；要留意自己感受,或者說是自己的心理活動(dòng)的

5、變化,思想感情的變化等；1引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)提示編寫習(xí)作提綱；一般可分為三段來寫：開頭節(jié)日事 件結(jié)尾 開頭：指的是在文章的開頭要交待清晰時(shí)間地點(diǎn)大事,即寫什么節(jié)日,要在開頭交待清晰明白； 節(jié)日大事： 又可稱為節(jié)日活動(dòng)過程； 這里是文章的重點(diǎn) 段,要詳細(xì)地來表達(dá)；提示：要介紹的民俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么,準(zhǔn)備從哪幾方面加以介紹？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行詳細(xì)介紹？依據(jù)其特點(diǎn),你準(zhǔn)備擬訂什么題目 2剛才,同學(xué)們介紹了很多自己知道的節(jié)日；如何將節(jié)日分類呢？3同學(xué)探討后,老師歸納總結(jié)：如中國傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等；國際性節(jié)日：三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)；西方節(jié)日：圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬

6、圣 節(jié)；特定的節(jié)日：老師節(jié)、護(hù)士節(jié)、母親節(jié)；4. 成語點(diǎn)睛,詩句引趣：（1）老師給大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于節(jié)日的成語,你最喜愛哪一個(gè)？讀一讀下面的成語, 說一說普天同慶張燈結(jié)彩載歌載舞盛會(huì)空前喜氣洋洋 五彩繽紛歡聲笑語彩帶飄舞千歌萬曲敲鑼打鼓流金溢彩賞心悅目 響徹云霄鑼鼓喧天鼓樂齊奏歡聲雷動(dòng)彩旗飄揚(yáng)燈籠高掛斗大金字 恭賀新喜雙喜臨門喜上加喜喜上眉梢歡天喜地徹夜狂歡笑語滿堂 扶老攜幼翩翩起舞燈火輝煌光榮奪目花團(tuán)錦簇錦上添花蔚為壯麗 琳瑯滿目裝飾一新翩翩起舞喜氣洋洋歡天喜地人山人海人聲沸騰 鑼鼓喧天金鼓齊鳴爆竹聲聲鞭炮連響驚天動(dòng)地心情高漲心情熱鬧 人群熙攘人來人往往來不息川流不息人流擁擠水泄不通成群結(jié)隊(duì)

7、 爭先恐后燈火輝煌（2）讀一讀下面的關(guān)于節(jié)日的詩句,說一說你最喜愛哪一個(gè)句子；描寫春節(jié)的 元日 王安石 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送曖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符；描寫元宵節(jié)的 生查子 歐陽修 去年元夜時(shí),花市燈如晝；月上柳梢頭,人約黃昏后；今年元夜時(shí),月 與燈照舊；不見去年人,淚濕春衫袖；描寫清明節(jié)的 清明 杜牧 清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂；名師精編 優(yōu)秀教案借問酒家何處有？牧童遙指杏花村；描寫重陽節(jié)的 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人；設(shè)計(jì)意圖： 通過誦讀成語和詩句, 營造濃濃的節(jié)日氣氛, 活化同學(xué)的樂趣思 維,幫忙同學(xué)積存相

8、關(guān)的詞匯,以豐富同學(xué)的語言；5. 佳作引路：范文 正月十五秧歌會(huì) 伴侶,您看過大秧歌嗎？假如您正月十五能到我們家鄉(xiāng)做客,您肯定會(huì)被那 粗曠豪爽的場(chǎng)面所吸引, 在留戀忘返中, 說不定您也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的 行列,身不由己地扭起來；你聽,鑼鼓聲聲,鞭炮齊鳴,嗩吶響起來,大街上一撥兒秧歌開頭打圓場(chǎng) 了；領(lǐng)頭的是“ 沙公子”,他頭戴小生帽,身穿鶴氅,手持大折扇；后面緊跟的 是喬裝裝扮的大姑娘和小伙子； “ 七冬鏘,七冬鏘,七八弄冬鏘 ” 隨著這鏗鏘的鑼鼓, 秧歌隊(duì)在“ 沙公子”的指揮下踏丁字, 邁十字,彩綢飄舞, 虎步生風(fēng),自然排成兩行, 穿花打場(chǎng)； 看秧歌的人們見到這雄渾的氣概自然卻步；走場(chǎng)兩

9、圈后,只見“ 沙公子” 躍步跳入場(chǎng)心,雙手抱拳做個(gè)“ 羅圈揖”,唱個(gè)賀年的大喏,喧鬧的小戲便開頭了；這時(shí)瑣吶換調(diào),鑼鼓的韻律,也變得更加昂揚(yáng),一對(duì)對(duì)旱船猶如在水上漂,手持“ 船槳” 的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去,那水靈靈的“ 姑娘” （大多男扮的）扭捏作態(tài)；正扭到高潮處,后面卻沖出幾個(gè)“ 刁老婆”；她們手拿棒椎,身穿青色布衫,耳朵上仍掛著一紅一綠的大辣椒,頭上梳著“ 濃籬把” ,臉上仍有一個(gè)蠶豆大的 “ 黑痣” ,黃臉朱唇, 氣概洶洶, 大有“ 樟打鴛鴦”之勢(shì),三躥兩跳來到了旱船眼前,與“ 老漢” 開頭周旋；“ 棒” “ 槳” 相撞乒乒乓乓,丑臉相對(duì)互不相讓, 他們似撕似打, 似挑似逗, 似舞似扭,真叫人啼笑皆非；正在難解難分之時(shí),高蹺隊(duì)沖了上來,這才沖散了這對(duì)丑冤家 這一撥兒秧歌剛過,那一撥又接了上來；耍龍燈、舞獅子、天女散花；豐收鑼鼓 滿街