六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第1課 節(jié)奏與旋律｜遼海版

1、節(jié)奏與旋律教學(xué)目標(biāo)：1、了解節(jié)奏與旋律的形式美感。2、學(xué)會(huì)感受美術(shù)作品中的節(jié)奏與旋律。3、運(yùn)用色彩、線條等表現(xiàn)手段表達(dá)對(duì)節(jié)奏與旋律的感受。教學(xué)重點(diǎn)：分析美術(shù)作品的形式美感，理解節(jié)奏與旋律等形式美的因素。教學(xué)難點(diǎn)：使用美術(shù)的形式語(yǔ)言表達(dá)對(duì)節(jié)奏與旋律的感受。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入。同學(xué)們上課前老師給大家?guī)?lái)了一段優(yōu)美的樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛靜靜的聆聽，聽到這段樂(lè)曲你想到了什么樣的畫面？學(xué)生回答。教師總結(jié)：這是舒曼的鋼琴作品夢(mèng)幻曲。出示想象圖片，這些不同顏色的線條是音樂(lè)節(jié)奏的體現(xiàn)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)將音樂(lè)中的節(jié)奏用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。二、講授新知1、欣賞感知。首先讓我們來(lái)欣賞荷蘭抽象畫大師蒙德里安的

2、作品百老匯爵士樂(lè)，在這幅畫中你都看到了哪些元素？生：明黃色的直線、長(zhǎng)短不一的彩色矩形、紅黃藍(lán)的色塊。師：這些畫面就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，整幅畫充滿節(jié)奏感，色彩明快而亮麗。由此我們發(fā)現(xiàn)抽象畫善于用線條、色彩、幾何圖形來(lái)表現(xiàn)。板書：線條、色彩、幾何圖形2、探索新知。接下來(lái)老師要考一考大家，PPT展示各種線條、色彩和幾何圖形，并播放一段舒緩的音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聆聽優(yōu)美音樂(lè)的同時(shí)，并思考哪些線條、色彩以及圖形適合這首音樂(lè)的節(jié)奏。音樂(lè)結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)進(jìn)行組合，將學(xué)生組合后的作品進(jìn)行儲(chǔ)存。接著再聆聽一首動(dòng)感的樂(lè)曲，依然請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)組合。將兩張抽象作品進(jìn)行對(duì)比分析，小組討論分析兩張作品的變化。師：我們發(fā)現(xiàn)不同節(jié)奏的樂(lè)曲，畫面的元素也不同。舒緩的音樂(lè)適合用柔軟的線條，例如波浪線、曲線等 ；顏色更偏向于暖色調(diào)。而動(dòng)感的音樂(lè)適合堅(jiān)硬的線條，例如直線、折線、曲線；顏色更偏向于色彩對(duì)比強(qiáng)烈的色系。3、賞析作品。 PPT展示抽象畫作品，師生共同欣賞，并分析作品中運(yùn)用的色彩其線條等。三、聯(lián)想創(chuàng)造欣賞春之歌樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生試著把自己的感覺(jué)畫出來(lái)。四、欣賞評(píng)價(jià)(1)誰(shuí)愿意介紹一下