上半年教學(xué)工作總結(jié)-2

1、上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇1 依據(jù)xxxx市一般教育教研室xxxx年工作看法精神，依據(jù)xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作方案，全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅持全面推動素養(yǎng)教育，全面推動新課程改革，認(rèn)真落實“課堂效益年”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了確定的工作，取得了確定的成果，教研員與學(xué)科老師的專業(yè)化素養(yǎng)均有不同程度的提高和進(jìn)展。 音樂： 1、完成了三個學(xué)段公研課。 2、圓滿完成了三個學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評比工作。 3、組織骨干老師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評比工作。 4、參加了三次基本能試題的命題工作。 5、調(diào)整了“送教溝通活動”的運作方法，使活動更有效。本學(xué)期共有17位老師參加

2、了溝通活動，現(xiàn)場互動氣氛喧鬧。 6、“唱歌教學(xué)爭論班”以實際行動迎接奧運，在原班基礎(chǔ)上擴(kuò)充到120名音樂老師，參加了“萬名職工迎奧運合唱活動”，在社會上樹立了良好的老師形象，廣受好評。 7、音樂教育教學(xué)工作連續(xù)探討“歡快音樂教學(xué)”，以“好歌樂唱、情怡樂中”為抓手的課堂唱歌教學(xué)爭論，取得了新的進(jìn)展。 8、連續(xù)老師培訓(xùn)工作，利用一切機(jī)會提倡音樂老師的“厚德、博學(xué)、多藝、善言”，能“以身作則、現(xiàn)身說法”。 9、完成了高中音樂教材配套案例編寫工作 10、克服傷痛，圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中老師網(wǎng)上全員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作。 體育： 1、召開全市體育教研員會議，總結(jié)上學(xué)期工作，傳達(dá)了本學(xué)期工作方案

3、。 2、深化體育課程改革，組織召開了高中體育與健康課程教學(xué)研討會，主要圍圍著一般高中如何進(jìn)行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng)新學(xué)校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開課，并結(jié)合此課老師們開放了充分的研討。 3、開展送教下鄉(xiāng)活動，與城陽試驗學(xué)校進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動，老師同上一節(jié)課活動。 4、組織開展了全市11節(jié)公開課和7節(jié)爭論課教學(xué)教研活動。 5、組織開展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評比活動，共評出小、初、高三個學(xué)段一等獎9人，二等獎17人，三等獎12人。 6、組織參加了山東省中學(xué)校體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動我市文登路學(xué)校孫茜老師榮獲一等獎，永寧路學(xué)校魏香艷老師獲二等獎。 7、對城陽區(qū)中學(xué)校體育老師進(jìn)行了“說課體育（與健康）課程的新課題

4、”和“新課程理念下如何進(jìn)行體育教學(xué)”的專題講座。 8、組織相關(guān)老師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評比工作。 9、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。 美術(shù)： 一、進(jìn)一步深化體驗與中學(xué)美術(shù)素養(yǎng)教育的爭論 1、視覺體驗 一是從圖形的點、線、面?zhèn)€體的無限開放到不同的組合為目標(biāo)；二是從顏色中的自然顏色與藝術(shù)顏色的個體組合為目標(biāo)，通過課堂教學(xué)使同學(xué)體驗造型與顏色在不憐憫況下的變化時，所產(chǎn)生的不同心理與感受，豐富自身對造型、顏色的熟識，了解造型、顏色與情感的關(guān)系。 2、行動體驗 動作既能體驗，從美術(shù)學(xué)科不同畫種的技能練習(xí)中，體驗與技能相結(jié)合的各種動作的正確性，所在畫面上產(chǎn)生不同語言以及技能如何和形象結(jié)合，和審

5、美品位結(jié)合，才能形成美感的關(guān)系等加深對美術(shù)學(xué)科的熟識，通過公開課呈現(xiàn)具體說明行動體驗。 3、情感體驗 通過欣賞不同歷史、不同題材，不同人物、動作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應(yīng)。通過課堂教學(xué)使同學(xué)體驗到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式，是如何通過形象、顏色、黑白節(jié)奏、韻律等內(nèi)容美育形式美的結(jié)合，來體現(xiàn)人類具有的豐富情感。 4、美感體驗 不同的美感在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式里面有不同的體現(xiàn)，無論是自然美、生活美、形式美還是漂亮、壯美、崇高美等，在美術(shù)范疇內(nèi)也是異彩紛呈的。通過課堂教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)，從課堂上去熟識，體驗，并形成在的共鳴。是體驗教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)美感的重要環(huán)節(jié)。 5、聯(lián)想體驗 借助于課題中，電線面等

6、形式，隨即進(jìn)行思維與藝術(shù)再現(xiàn)力氣培育的體驗，通過課堂教學(xué)論證同學(xué)對藝術(shù)源于生活的熟識。 6、創(chuàng)新體驗 通過課堂教學(xué)引導(dǎo)和培育同學(xué)對別人作品進(jìn)行局部改進(jìn)，添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進(jìn)行再設(shè)計的意識與力氣培育的體驗。 二、完成xxxx市學(xué)校、學(xué)校、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比工作 1、學(xué)校：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行。 2、學(xué)校：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)進(jìn)行。 3、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市試驗中學(xué)進(jìn)行。 三、舉辦了xxxx市高中美術(shù)老師教材教法培訓(xùn)會 xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素養(yǎng)教育培訓(xùn)基地進(jìn)行。 四、舉辦xxx

7、x市學(xué)校、學(xué)校、高中美術(shù)老師教學(xué)業(yè)務(wù)基本功培訓(xùn) xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德進(jìn)行。 五、李滄區(qū)課題爭論漫畫教學(xué)與德育 此課題已爭論三年，現(xiàn)在正整理出版約20萬字（山東美術(shù)出版社出版）. 六、完成有關(guān)出版社交給的教材編寫任務(wù)。 七、樂觀參加有關(guān)抗震救災(zāi)的活動。 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇2 20 xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了，在學(xué)期結(jié)束以后，我感覺自己的力氣得到了巨大的提高，我信任我會做的更好的，只要我不斷的努力，我就會迎來一個奇妙的明天！ 上學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四三班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、

8、相互關(guān)懷、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下: 一、重視對后進(jìn)生的教育工作 針對每一個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)懷，使每個同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)懷他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。 二、留意對班主任工作的爭論 經(jīng)常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的班主任工作漫談

9、和拿破倫希爾的成功學(xué)兩本書，工作中不斷向有閱歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。 三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視同學(xué)的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過硬的業(yè)務(wù)力氣，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理制造更有利的條件。

10、經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了確定的成果，但也存在著一些問題，比如遇同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。 四、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)。 本學(xué)期初我接任了四班級三班的班主任工作，為了能很快地了解同學(xué)，我深化班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能精確叫出每個同學(xué)的名字，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到:我們班的同學(xué)比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力氣，但自覺力氣較差，男生女生好講好動，較俏皮，而

11、且懶散，缺乏耐性。針對同學(xué)的共性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。 五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。 要做好班主任工作，并不是件簡潔事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理閱歷，樂觀進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范及值周班長負(fù)責(zé)制，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番挨次，利用怎樣當(dāng)好班干部主題班會

12、，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的各方面力氣，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部關(guān)心期工作，這樣既調(diào)動了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。 六、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識。 現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀看地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒樂觀主動性，這時我就開頭思索，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷

13、班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)覺地上有紙再也不喊同學(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀看地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我準(zhǔn)時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立即有人責(zé)怪他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會我能為班級做點什么。受到班會的號召，全班同學(xué)樂觀行動起來，黑板

14、有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)都被同學(xué)承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒適。在學(xué)校組織的“流淌紅旗”評比活動中我班多次被評為“流淌紅旗”班。 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇3 在勞碌中一個學(xué)期很快過去，回顧一個學(xué)期的工作，感到欣慰有余、滿意不足。 一、緊緊抓住孩子的習(xí)慣培育 經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了糊涂的熟識，在日常的教育教學(xué)中，我留意抓孩子的反復(fù)和苗頭，準(zhǔn)時將一些不好的現(xiàn)象消退。本學(xué)期，孩子的課前預(yù)備、上課傾聽、課下活動有序已經(jīng)基

15、本成型。 二、抓好了基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固 本學(xué)期，重點抓了孩子的二類字認(rèn)讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了確定的成果；二類字認(rèn)讀大多過關(guān)，只有個別同學(xué)少數(shù)字不太嫻熟；一類字的書寫把握較為結(jié)實。 三、留意了語文力氣的培育和訓(xùn)練 1、語感訓(xùn)練 經(jīng)過訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，難受、興奮、喜悅、難過等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。 2、表達(dá)力氣 課上留意培育孩子的通順表達(dá)力氣，樂觀讓孩子表達(dá)自

16、己的想法，多確定，多鼓舞，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。 3、書寫力氣 在日常的教學(xué)中，留意培育孩子對字體的觀看，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了確定的析字力氣，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。 4、閱讀習(xí)慣 通過閱讀考級的進(jìn)行，促進(jìn)了孩子主動讀書活動的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習(xí)慣。 5、不足 1、備課缺乏投入，對于深層次的爭論不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。 2、對教學(xué)方法的爭論不夠，教學(xué)手段單一，缺乏對同學(xué)足夠吸引力的方法。 3、對個別孩子的關(guān)懷不夠，導(dǎo)致他們的成果起色不大。 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇4 世人總用“光陰似箭”來比方時間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到陽光絢爛的六

17、月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒開頭，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是圓滿與慚愧或有精彩與鼓舞？ 一、園務(wù)工作開展 本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會連續(xù)擔(dān)當(dāng)保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我盡心盡力，在開學(xué)初支配相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、支配做好宣揚窗、每周周一進(jìn)行升國旗儀式和國旗下講話等；推廣了新早操和連續(xù)推行下午操、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動；小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香

18、”制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊，進(jìn)行了回報表演；讓幼兒在各類活動中體驗、提高。進(jìn)行了幼兒美術(shù)評比。五月底，進(jìn)行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比；班級參與樂觀、協(xié)作默契，很好地會呈現(xiàn)了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶祝活動。為讓孩子過一個快樂難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采；加強(qiáng)了幼兒競賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理力氣賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的樂觀性；開展評價活動。各段的實際狀況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活力氣自理

19、、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積累等方面評價暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長對幼兒園的看法和建議，征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。 二、班級管理工作。 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大一班的半個班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面關(guān)心大一班主班老師開展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好關(guān)心工作。 三、個人提高方面 本學(xué)期，我在個人方面努力上進(jìn)，樂觀參加園本培訓(xùn)、教研活動，做好老師課題爭論的指導(dǎo)工作，做好個人專題講座環(huán)保評價等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問。 感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓舞，感謝老師們的理解與支持。人的心

20、態(tài)準(zhǔn)備生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活布滿奇妙。 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇5 依據(jù)學(xué)院學(xué)期工作質(zhì)量考核要求，本學(xué)期在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，基礎(chǔ)教學(xué)部全體老師共同努力，圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)、科研及其他各項工作任務(wù)，特別是在本學(xué)期我院進(jìn)行的語言文字示范校的評估驗收工作中，大家更是加班加點，出謀劃策，齊心協(xié)力，克服各種困難，為我院的語言文字示范校評估驗收取得好的成果做出了突出的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將基礎(chǔ)教學(xué)部XX年上半年工作完成狀況總結(jié)如下： 1、依據(jù)XX年學(xué)院工作要點，認(rèn)真爭論制定了基礎(chǔ)教學(xué)部XX年度質(zhì)量目標(biāo)，同時各教研室爭論了制定本學(xué)期教研活動方案。 2、認(rèn)真組織完成了本學(xué)期上課前的各

21、項教學(xué)預(yù)備工作及學(xué)期初、學(xué)期中的教學(xué)檢查工作和老師評學(xué)工作，同時各學(xué)科依據(jù)本學(xué)期實際授課17周的教學(xué)支配，爭論制定了學(xué)期授課方案。 3、完成了本學(xué)期補(bǔ)考前、后的出卷、閱卷、成果錄入等各項工作。 4、完成了本學(xué)期一般話測試前的培訓(xùn)工作，本學(xué)期共支配了5批培訓(xùn)授課，完成了xx多同學(xué)的培訓(xùn)任務(wù)。 5、依據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署，接受并完成了我院語言文字示范校評估驗收的材料預(yù)備工作，本項工作中，基礎(chǔ)教學(xué)部擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)重，時間緊，但在大家的共同努力下，我們高質(zhì)量地完成了此次資料預(yù)備和同學(xué)座談會的培訓(xùn)任務(wù)，同時還關(guān)心其他部門圓滿完成了此次的評估驗收工作，我校在這次評估驗收中取得了104.2分的好成果，順當(dāng)成為自治區(qū)

22、級語言文字示范校。 6、本學(xué)期還完成了我院專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，基礎(chǔ)教學(xué)部全體老師專業(yè)技術(shù)崗位聘任到位。 7、本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部啟動了“中華經(jīng)典詩文”的系列講座活動，目前已開講2次，今后將間續(xù)開講。 8、完成了本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部老師教學(xué)質(zhì)量考核工作。 9、組織完成了XX年學(xué)院精品課程的申報工作，本學(xué)期基礎(chǔ)部的高校語文課程申報了學(xué)院級精品課程。 10、進(jìn)一步落實了專任老師非課堂工作任務(wù)，目前正按方案落實完成。 下學(xué)期連續(xù)努力，力爭完成年初制定的質(zhì)量目標(biāo)中的各項任務(wù)。 基礎(chǔ)教學(xué)部 XX年6月 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇6 一、關(guān)注同學(xué)心理健康，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于同學(xué)心理健康缺陷

23、導(dǎo)致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細(xì)的爭論和分析，有的放矢的對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理詢問室，針對同學(xué)消逝的個類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)峻后果，為構(gòu)建和諧校內(nèi)做出了貢獻(xiàn)。 二、樂觀實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。依據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一支配，在寬闊中同學(xué)中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了同學(xué)的業(yè)余生活和拓展了同學(xué)的視野。 三、始終狠抓教學(xué)工作不放松： 1、連續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動爭論，力爭在全市各項教育評比中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋

24、矯正爭論的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，老師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性、機(jī)械性、懲處性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時間全部由同學(xué)來支配，讓同學(xué)依據(jù)自己的實際狀況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法，老師針對不同同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的看法、建議和指導(dǎo)，并供應(yīng)可供不同層次同學(xué)選擇的作業(yè)。“零”作業(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長。 2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學(xué)水平。從xx年2月開頭，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研試驗，老師先周備課后，將學(xué)科分析、教案設(shè)計、試題爭論等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學(xué)教研供應(yīng)第一手資料。各學(xué)科老師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)行一

25、次溝通總結(jié)，形成老師優(yōu)勢的資源互動和共享，編寫出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他老師的教育教學(xué)供應(yīng)第一手資料。實踐證明，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學(xué)活動，具有創(chuàng)新的特點，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵進(jìn)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)爭論進(jìn)行了報道。 3、關(guān)注八類同學(xué)成長，促進(jìn)教育和諧進(jìn)展。“以人為本，和諧進(jìn)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，接受干部包老師，老師包同學(xué)的做法，分工到人，責(zé)任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)同學(xué)成長;發(fā)揮同學(xué)幫扶作用，開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了關(guān)懷對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助方案;各互助小組分別組

26、建一幫一，一對紅，開展思想和學(xué)習(xí)溝通活動，收到良好效果。 4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精髓，培育尖子生，引導(dǎo)同學(xué)建立學(xué)習(xí)愛好，是很重要的一個方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導(dǎo)同學(xué)從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省學(xué)校數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中，英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄用。 5、以優(yōu)質(zhì)課評比工作為突破口，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè)，提高了授課水平。今學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比為抓手，通過教研組初評推出各學(xué)

27、科教學(xué)能手，以點帶面，切實提高授課水平，實現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物其次名。 四、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題: 1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師形同虛設(shè)，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般老師，公開課、示范課也不講，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用，教學(xué)成果一般，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學(xué)不見起色。 2、教學(xué)管理

28、還不夠精、細(xì)，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展。其實事務(wù)性工作多，也是實情，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠，有的工作落實還不到位，老好人主義嚴(yán)峻，怕?lián)?dāng)責(zé)任、怕得罪人，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機(jī)后，上網(wǎng)談天打玩耍的有，紀(jì)律散漫，工作拖拉的也有，甚至說話、做事事不負(fù)責(zé)任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細(xì)化，缺乏科學(xué)性和前瞻性，在日常工作中缺方法、少點子，檢查督促力度不夠，發(fā)覺問題也不準(zhǔn)時指出，更沒有立刻改正，沒有把學(xué)校的各項工作很好的落到實處，甚至遺忘個人在競聘演講中誓言，在老師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項

29、工作的正常開展。 3、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)懷同學(xué)還不到位，這也是我校今后很長一段時間的工作進(jìn)展放向。 4、影響了教育教學(xué)水平的提高。其實，這也給部分不負(fù)責(zé)任的老師供應(yīng)了成果下滑的借口，這部分人不留意個人言行，說話不負(fù)責(zé)任，干勁不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推諉扯皮，把老師的職業(yè)道德拋在腦后，把教育千家萬戶子女的責(zé)任忘得一干二凈，光瞅別人的短處，談?wù)撊思业牟蛔悖í毑徽f自己的成果，不談自己的工作奉獻(xiàn)，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成果?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足? 上半年教學(xué)工作總結(jié) 篇7 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期結(jié)束了。掐指一算，我已在聚源路學(xué)校工作了整整六年了。在這六

30、年里，我切身體會到了自己由稚嫩慢慢成長起來，每一年都有很多收獲，有我與同事間的友情，業(yè)務(wù)技能上的提高，以及與同學(xué)家長間的那份感情。這期間有苦有累同時也有甜。本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)四班級后四個班的英語教學(xué)工作，雖然都是四班級的同學(xué)，但是前七個班同學(xué)學(xué)習(xí)的都是五班級上冊英語教材，只有八班是學(xué)習(xí)四班級的正常教材。五班級不管是從教學(xué)內(nèi)容上還是學(xué)習(xí)要求上都提高了，不管再怎么困難，回顧一學(xué)期來的工作，我都順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)了教學(xué)方案，完成了四班級下冊和五班級上冊的英語教學(xué)任務(wù)，從平常教學(xué)和考試成果來看，同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和英語水平相對提高了，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、備好每一堂課，做到胸有成竹

31、。 “胸中有丘壑，揮灑方自如”。我在教學(xué)過程中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書和網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，并在實際教學(xué)過程中不斷地加以完善，力求備好每一堂課。在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，關(guān)懷疼惜同學(xué)，特別是差生，課堂親熱留意他們，急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，關(guān)懷他們慢慢樹立學(xué)好學(xué)問的信念。 二、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)參加競賽，鼓舞更多的孩子勇于呈現(xiàn)自己。 這幾年帶領(lǐng)同學(xué)參加過許多的大大小小的英語競賽，蒲公英、學(xué)問競賽、希望之星、聯(lián)大外語、瘋狂珍寶、泡泡英語等一系列的競賽。孩子參與人數(shù)慢慢增多。今年也不例外，四月輔導(dǎo)同學(xué)參加了聯(lián)大外語

32、競賽，那段時間，輔導(dǎo)同學(xué)成了我除上課外的主要事情。每天都是忙勞碌碌，課間、放學(xué)后，孩子為了這個競賽，放棄上他們最寵愛的體育課、美術(shù)課來找我輔導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)熱忱使我不能拒絕一個孩子。一連就是一個月的時間。有付出就有收獲，有兩個孩子通過了初賽進(jìn)入了復(fù)賽，最終一個孩子獲得二等獎，一個獲得三等獎的好成果。在他們的帶領(lǐng)下，很多孩子也有了參加競賽的念頭，偷偷告知我，自己也想?yún)⒓痈傎?，就是可怕表現(xiàn)不好，我鼓舞他，參加就會有收獲，他就告知等自己把英語再學(xué)好一些，就去參加競賽。 三、在留意課堂教學(xué)質(zhì)量的同時做好課外補(bǔ)差工作。 有效的課堂教學(xué)是學(xué)好學(xué)問的關(guān)鍵。學(xué)校英語側(cè)重對詞匯和基本句型的學(xué)習(xí)，因此，我在課堂上狠抓單詞及句型。首先我留意單詞的講解，既是在學(xué)習(xí)新單詞時，引導(dǎo)同學(xué)通過比較記憶法以及我們共同編成的諧音聯(lián)想口訣記憶單詞。同學(xué)們記單詞愛好濃，在背誦時氣氛空前高漲，在很短的時間內(nèi)，就會把單詞登記來，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效率