(模板)幼兒園教師個人工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 (模板)幼兒園教師個人工作總結(jié) 下面是我為大家整理的(實(shí)用模板)幼兒園教師個人工作總結(jié),供大家參考。 The world is always unpredictable, and a persons fate often changes in an instant.通用參考模板（頁眉可刪）幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)1 “滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又終止了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和合作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，心愛的笑臉我覺得自

2、我的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及天性特征來采用不一樣的教導(dǎo)方法，堅(jiān)持正面教導(dǎo)，提倡以激勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并專心履行崗位職責(zé)，關(guān)切、保護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教導(dǎo)閱歷豐富的教師 學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探

3、討。 透過一學(xué)期的活動，大量小摯友在上課時都能集中留神力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，好多小摯友剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)對比被動，而且人數(shù)對比多，在合作中往往鬧沖突，展現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒明白彼此協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的喜悅，變更他們的依靠思想。并給幼兒安置一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信仰，更精心地做好事情，完成任?wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的根基上有了不一樣程度的提高，

4、天性是念兒歌，有了很好的勞績。在上課時能專心聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心高興的氣氛中，生長也天性好，出勤率較高。 三、家園工作 家長工作也是我們教導(dǎo)的一個重要片面。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由目生人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回復(fù)他們的不解。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教導(dǎo)措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在

5、我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自我的課堂，學(xué)會抓獲教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里持續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園教師個人工作總結(jié)2 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、彼此合作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的結(jié)果一年，是幼兒園與小學(xué)相互貫穿的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)

6、期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教 質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下： 不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)才干。本人在本學(xué)期中，精心加入各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 安好工作不容忽略 生命安好高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安好，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安好工作，對幼兒舉行安好教導(dǎo)，提高幼兒的安好意識及自我養(yǎng)護(hù)的潛力，并深入

7、舉行安好教導(dǎo)及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安好意識，熟諳滅火、應(yīng)急疏散安好常識，純熟掌管滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的根本潛力，鞏固組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)辦“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安好的教導(dǎo)環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20_年12月11日下午舉行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。加入消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)識、新方法，純熟 掌管了使用滅火器的要領(lǐng)，鞏固了消防安好意識，還為保證幼兒園消防安好奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，到達(dá)了預(yù)期目的。 合作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各

8、項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的榮譽(yù)稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的勞績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管勞績怎樣，我們都特別的欣喜；十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來加入，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們務(wù)必感受的到。這每一項(xiàng)都是表示自我，表現(xiàn)幼兒的機(jī)遇，我們班的三位教師彼此合作，專心的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。 這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到勞績的同時，我們也留神到了自身的缺乏，如：

9、有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣慌張，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒察覺，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都舉行了專心地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 幼兒園教師個人工作總結(jié)3 隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)期終止工作也即將終止。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面的才能都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的喜悅。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 喜歡中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的

10、教導(dǎo)事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，按照調(diào)配，對班級工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱心的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安置的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到細(xì)心、愛心、公允、崇敬的對待每一個孩子。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際處境啟程，設(shè)計(jì)好每月主題活動，用心安置好每周籌劃活動內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到天性的進(jìn)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。 1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，磨練幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴(yán)格

11、遵守幼兒園的衛(wèi)生制度， 嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生處境，教導(dǎo)幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安置時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在舉行活動時或是休息時，都緊密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不安逸的狀況。 另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都分外寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些處境，我通過晨間談話、小故事舉行有目的、有針對的教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、忠誠大膽、知錯就改、喜歡勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。 2、嚴(yán)抓幼兒的安好問題，鞏固幼兒的安好意

12、識，增進(jìn)幼兒的安好學(xué)識。在日常生活中，時刻指點(diǎn)幼兒留神安好，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安好隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時察覺，實(shí)時除掉。每次出外活動前，先查看四周邊的環(huán)境是否存在一些安好隱患，假設(shè)有便實(shí)時除掉，然后再率領(lǐng)幼兒舉行活動。本期我班未發(fā)生安好事故。 三、家長工作方面 一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很高興，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平日，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教導(dǎo)心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)處境，共同探索出教導(dǎo)幼兒的方法，留心凝聽家長們的觀法和看法。其次。按時更換家 園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都賦予了的支持

13、。 四、加入活動和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。 在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化學(xué)識，我還經(jīng)常上欣賞_頁，利用現(xiàn)代化的絡(luò)手段，吸收最新的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)方法，擴(kuò)大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能實(shí)時摘錄下來。同時向有閱歷的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。 五、熟悉工作中的缺乏，努力進(jìn)步。 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，實(shí)時反思，隨時總結(jié)，不斷提升工作中的缺乏。本學(xué)期，我加入了心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)、普遍話等級考試。夢想在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。 幼兒園教師個人工作總結(jié)4 望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬

14、過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧嚷聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了大量，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)才干。本人在本學(xué)期中，積極加入各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極加入新編福建省幼兒園教師教導(dǎo)用書培訓(xùn)，專心加入課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教導(dǎo)用書編寫的中情意義。 從本班孩子啟程，提防整合，更新教導(dǎo)理念，使福建省幼

15、兒園教師教導(dǎo)用書精神融會貫串，使幼兒成為活動的仆人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝結(jié)力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有籌劃，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能積極加入課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教導(dǎo)理念，率領(lǐng)其他教師專心探討、領(lǐng)會福建省幼兒園教師教導(dǎo)用書的內(nèi)

16、容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動 和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中斟酌，在斟酌中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)識面更廣闊，活動的積極性大大鞏固，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的處境實(shí)時教導(dǎo)，使每個幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅(jiān)強(qiáng)信仰，模范良好常規(guī) 俗語說：沒有法則，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系

17、統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根基。本學(xué)期，根據(jù)班級籌劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生處境、午休處境、活動處境。對進(jìn)步的幼兒實(shí)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賦予激勵； 二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒舉行教導(dǎo)，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕； 三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極合作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有確定的效果； 四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安好打下良好的根基，在

18、小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語教學(xué) 作為雙語班的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語空氣外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。 一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的 短語、問候語，由于這片面時間較短，幼兒留神力較輕易集中，

19、這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果； 二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。 學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來察覺學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性逐漸鞏固了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并加入課改匯報(bào)課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以保護(hù)自己、保護(hù)周邊的環(huán)境、養(yǎng)護(hù)水資源、保護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣