2021六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、2021六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué) 水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué) 規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在 課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育 氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)

2、 水平。 3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練 口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn) 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有 效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教

3、學(xué)模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對 下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反 思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。 4、認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培

4、優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué) 到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。 教研組工作計劃(二) 本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能 力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本， 加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué) 校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下： 【指導(dǎo)思想】 1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教

5、學(xué)方式，提高自身的 教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模 式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn) 步提高。 3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究 的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互 學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 【工作重點】 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。 本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題如何讓 學(xué)生喜歡

6、學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時 要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少 上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。 我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的 研究報告。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實規(guī)范要求。 教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的 標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)” “備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形 成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地

7、開展教學(xué)工作。 3、重視課堂教學(xué)實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。 在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體 式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會。我們 將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的 教學(xué)研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí) 慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭 保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。 4、扎實開展教研活動。 (1)本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求 組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動

8、紀(jì)律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序， 有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都 能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識，展示我們教研組的風(fēng)采。 (2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽 課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課 和每月文章來展示自己的研究和思索。 (3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課 堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究。 (4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析 、總結(jié)，每位老 師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題

9、進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研 組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。 5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。 (1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下 來。 (2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。 (3)作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué) 生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多

10、的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué) 到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。 7.建立立體的評價體系。 繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、 價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有_篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來 學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進(jìn)生的 補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。 本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時的教 育教學(xué)活動中，收集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體 系。 【教研措施】 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程

11、實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是 受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi) 容開展學(xué)習(xí)活動： (1)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);教材; (2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。 (3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志 具體做法： (1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書 面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 (2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。 (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù) 水平。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做 法： (1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃;

12、平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布 置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”， 規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作 用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重 活動過程的實效性。 (3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。 (4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教 師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我 組教研之風(fēng)。 (5)大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改

13、實 踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇 高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué) 期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。 3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長 (1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信 息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水 平和教學(xué)教研水平。 (2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 (3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于_節(jié)，通過互相聽 課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。 (4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利

14、用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。 【具體工作安排】 二月份 1、教研組長會議。 2、制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃。 三月份 1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。 2、開展教研組聽課、評課活動。 四月份 1、開展教研組聽課、評課活動。 2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。 3、學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。 五月份 1、學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。 2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。 六月份 1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。 2、教研組工作總結(jié)。 3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。 教研組工作計劃(三) 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期開始了。我們六年級數(shù)學(xué)教研組也開始的 新一輪的工作。以下，便是我教

15、研組的工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認(rèn)識新課程改革的重要 性和必要性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)， 以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以 提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式 為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合 作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。 二、基本情況分析 我們組共依舊是_位老師，共有_個班，約_名學(xué)生。_個班絕大部分 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，上

16、課走神，作 業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。 三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) (一)教材內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、 整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點。 (二)編排特點 1、改進(jìn)比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能 力。 (1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)探索性。 (2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容，提供豐富的學(xué)習(xí)素材。 (3)注意滲透函數(shù)思想。 2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進(jìn)學(xué) 生空間觀念的發(fā)展。 (1)加強(qiáng)了所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 (2)加強(qiáng)了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。

17、 (3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考。 (4)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化， 做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。 (1)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類， 依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 (2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空 間。 (3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學(xué)知識的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題 的能力。 (4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生綜 合應(yīng)用能力的不斷提高。 四、教學(xué)內(nèi)容重難點 (一)、本冊教學(xué)重點：

18、1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道 0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 2、認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。 認(rèn)識圓錐的底面和高。 3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的 計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 5、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 (二)

19、、本冊教學(xué)難點： 1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算 方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單 實際問題。 2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 3、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

20、 6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 7、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運用小學(xué)階 段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。 四、教研措施 1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生 主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 2、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切 磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。 3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。 4、加強(qiáng)計算教學(xué)。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基 本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)

21、，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同 時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實際問題的能力。 5、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 6、開展幫教結(jié)對活動，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情 況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。 五、活動安排 1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃 2、組織學(xué)習(xí)教育理論 3、研討教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課 4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流 5、撰寫教研組工作總結(jié) 教研組工作計劃(四) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處的工作計劃， _年我們六年級教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭

22、創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總 結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方 法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，工作 上追求“精細(xì)化”，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧 有個性的發(fā)展，能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。 二、工作目標(biāo) 1、抓好理論學(xué)習(xí)，組織教師鉆研教材、教參,梳理教材知識體系、知識點及 測評要點。真正落實課標(biāo)精神，促有效課堂。 2、加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊意識和合作意識，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的 同伴互助。 3、加強(qiáng)對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的 理論學(xué)習(xí)、備課

23、、聽課與評課等活動，把教研組的各項工作落到實處，深入課堂 教學(xué)研究，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。要適時地采取 補(bǔ)救措施，質(zhì)量才能有突破性提高。 4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增 強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。 5、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真撰寫案例和論文，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專業(yè)型的教師 團(tuán)隊。 6、積極配合學(xué)校工作，對各項工作認(rèn)真落實，鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn) 活動。 三、主要工作和措施 1、常規(guī)教研：每位教師深入學(xué)習(xí)教材、教參、新課標(biāo)對六年級的要求，對 本年級的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn) 師生發(fā)展。

24、 2、有效課堂教學(xué)的研究：認(rèn)真寫好每月二篇的教學(xué)反思，及時記錄課堂中 的點滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。 3、作業(yè)設(shè)計的研究：提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機(jī) 結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到 精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ) 與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計有實效，成績確實有提高。 4、課題的研究：對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自 己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教 學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究，四月底上

25、兩節(jié)復(fù)習(xí)課。 5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究：特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，仔細(xì)計算 的習(xí)慣。采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 6、培優(yōu)補(bǔ)差研究：教研組編寫一些習(xí)題對知識專項過關(guān)，以方便各教師對 學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。 7、爭取獲得“優(yōu)秀教研團(tuán)隊”的稱號。鼓勵教師積極向教育時空刊物 投稿。力爭本期內(nèi)在教育時空和各級刊物上多發(fā)表論文、案例篇。 四、工作重點： 1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，促進(jìn)師生發(fā)展。 2、通過有效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。 3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)

26、。 4、加強(qiáng)課題研究，完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 教研組工作計劃(五) 一、指導(dǎo)思想 _年我們六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂 教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育 教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研 組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的 教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進(jìn)一步提

27、升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué) 水平。 3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練 口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn) 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有 效的學(xué)習(xí)和

28、討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對 下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反 思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。 4、認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加

29、大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué) 到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。 2021六年級數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué) 水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué) 規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式

30、，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在 課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育 氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué) 水平。 3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練 口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在

31、時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn) 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有 效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失

32、，并對 下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反 思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。 4、認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué) 到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。 六年級數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新

33、的學(xué)期開始了。我們六年級數(shù)學(xué)教研組也開始的 新一輪的工作。以下，便是我教研組的工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認(rèn)識新課程改革的重要 性和必要性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)， 以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以 提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式 為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合 作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。 二、基本情況分析： 我們組共依舊是_位老師，共有_個班，約_名學(xué)生。_

34、個班絕大部分 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，上課走神，作 業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。 三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) (一)教材內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、 整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點。 (二)編排特點 1、改進(jìn)比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能 力。 (1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)探索性。 (2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容，提供豐富的學(xué)習(xí)素材。 (3)注意滲透函數(shù)思想。 2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進(jìn)學(xué) 生空間觀念的發(fā)展。 (1)加強(qiáng)了所學(xué)知識

35、與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 (2)加強(qiáng)了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。 (3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考。 (4)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化， 做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。 (1)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類， 依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 (2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空 間。 (3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學(xué)知識的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題 的能力。 (4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進(jìn)學(xué)

36、生綜 合應(yīng)用能力的不斷提高。 4、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的和解決問題能力。 5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的 收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。 (1)提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材。 (2)注意反映數(shù)學(xué)與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。 (3)通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。 (三)教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具 三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙 四、教學(xué)內(nèi)容重難點 (一)、本冊教學(xué)重點： 1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道 0既不是正數(shù)也不是負(fù)

37、數(shù)。 2、認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。 認(rèn)識圓錐的底面和高。 3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的 計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 5、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 6、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距 離。 7、會綜合應(yīng)用學(xué)過的

38、統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理” 解決簡單的實際問題。 9、對小學(xué)階段所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 (二)、本冊教學(xué)難點： 1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算 方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單 實際問題。 2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 3、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系 的方格紙上

39、畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 7、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運用小學(xué)階 段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。 四、教研措施 1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生 主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 2、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切 磋，循序漸進(jìn)地

40、采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。 3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。 4、加強(qiáng)計算教學(xué)。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基 本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同 時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實際問題的能力。 5、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 6、開展幫教結(jié)對活動，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情 況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。 六年級數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的六年級新學(xué)期工作計劃，認(rèn)真做好各項工 作。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，