文科班主任工作參考計(jì)劃范文

1、文科班主任工作參考計(jì)劃范文一.背景分析通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)在各方面獲得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也理解了這個(gè)集體。治理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，而高二下學(xué)期關(guān)于非常多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比擬關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)適應(yīng)和思想行為適應(yīng)，學(xué)會(huì)自我治理，樹(shù)立明確的人生目的，力爭(zhēng)更高更快地開(kāi)展本人，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)工作打算如下。二.指導(dǎo)思想接著加強(qiáng)班級(jí)建立，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。以中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)宿生治理試行條例為根本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為適應(yīng)養(yǎng)成教育、老實(shí)守信教育、心理健康教

2、育。把平安教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自決心，爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。三.班級(jí)根本情況全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比擬多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的咨詢題不少;女生雖少，但思想情緒咨詢題卻有不少，需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多，但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。四.工作措施1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時(shí)處理學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的咨詢題。(1)儀容儀表咨詢題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合

3、中學(xué)生身份要求。(2)考勤：遲到、早退、曠課治理的常態(tài)化。(3)紀(jì)律：沒(méi)有軌跡不成方圓，沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī)。課堂紀(jì)律方面，上課睡覺(jué)，玩后，看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動(dòng)等等，發(fā)覺(jué)一例，直截了當(dāng)停晚修一個(gè)星期進(jìn)展整改;考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹(shù)立誠(chéng)信考試認(rèn)識(shí)，做到零容忍。室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專人考勤制度，關(guān)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的，妨礙室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次，屢教不改者，登記備案。宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決按照本校內(nèi)宿生治理?xiàng)l例進(jìn)展，嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度，防備虛偽請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。早讀紀(jì)律：不同意在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，關(guān)于不開(kāi)口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)

4、生，給以批判教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育，仍不見(jiàn)改良的，備案。作業(yè)方面：發(fā)覺(jué)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任老師進(jìn)展教育，長(zhǎng)期發(fā)生的，通報(bào)家長(zhǎng)，責(zé)令停晚修處理，直到備案。2.抓緊時(shí)間進(jìn)展班干部改選工作，選拔一批愿意為班級(jí)效勞的學(xué)生，進(jìn)展前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主治理和班級(jí)治理的認(rèn)識(shí)和方法技巧，為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐。同時(shí)，認(rèn)真催促班委記錄好班級(jí)日志，班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu)，評(píng)先的主要根據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作才能和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員認(rèn)識(shí)，提高班集體的凝聚力。同時(shí)希望在他

5、們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我治理。加強(qiáng)自律性，提高自我約束力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。3.樹(shù)立良好班風(fēng)，積極開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際，為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生，鍛煉班級(jí)干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開(kāi)展系列主題班會(huì)課是必要的，且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際，本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì)：(1)平安-一切美妙事物的前提，平安重于泰山。交通平安財(cái)產(chǎn)平安人生平安(2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)自卑與自信理想與現(xiàn)實(shí)助人與害人(3)本人命運(yùn)本人掌握自主學(xué)習(xí)怎么樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣如何發(fā)揮制造性思維關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排(4)時(shí)機(jī)垂青于有預(yù)備的人-走進(jìn)高三良好的學(xué)習(xí)心態(tài)各學(xué)科的合理安排生活

6、規(guī)律的調(diào)理4.抓好各次階段考試工作。年級(jí)針對(duì)實(shí)際，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間學(xué)習(xí)，老師通過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反應(yīng)。是一個(gè)系統(tǒng)工程，考前發(fā)動(dòng)，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。5.抓好會(huì)考工作：一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)展，會(huì)考是區(qū)級(jí)考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè)，順利進(jìn)入大學(xué)深造同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)治理和老師教學(xué)的指標(biāo)，具有嚴(yán)重意義。今年，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考，時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，才能攻堅(jiān)克難，圓滿完成任務(wù)。6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的治理工作。(1)后進(jìn)生，從自決心到紀(jì)律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽(tīng)他們的心聲，換位考慮，多一些鼓舞多一些表?yè)P(yáng)，讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落，樹(shù)立沾身困難的決心。(2)關(guān)于臨界生，他們內(nèi)心充滿著上進(jìn)，但是由于根底差，適應(yīng)不好，理解才能跟不上等等諸多要素，因地制宜，各個(gè)給以指導(dǎo)，讓他們都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就將來(lái)。7.加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)。班級(jí)治理是個(gè)細(xì)瑣，繁雜的工作，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項(xiàng)打算才是王道。但由于本身才能有限，需要借鑒別人的真知灼見(jiàn)，因而，加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求，是提高工作效率的有效方法。8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。當(dāng)今的學(xué)生，勞動(dòng)認(rèn)識(shí)淡薄，衛(wèi)生適應(yīng)差，為了營(yíng)