學生畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容編排要求大全

1、學生畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容編排要求大全篇：開題內(nèi)容編大全開題內(nèi)容編封面內(nèi)容開題姓名：學號：系別：專業(yè)：班級：指導教：目錄頁正文頁（從第1頁起編頁碼）題目中文摘要：摘要：一、本課題國內(nèi)外現(xiàn)狀與意義（說明：主要涉及文獻綜述與對本課題理論與實踐意義的闡述）二、主要思路與（說明：簡要交代的思路，所應(yīng)用的。其中包括本所涉及的某學科的、實踐、哲學基，均可作簡要交代。）三、基本觀點與主要內(nèi)容（說明：全主要觀點與論證材料的簡略陳述）（本內(nèi)容是開題的主體內(nèi)容）四、完成（說明：至少包括以下內(nèi)容）2010年12月20日前確定選題，展開搜集與。（說明：具體時間可根據(jù)自己實際提前，但不能推后）2011年1月7日前完成開題

2、。2011年3月30日前完成寫作、定稿。（說明：根據(jù)自己實際可細化完稿、定稿時間）。五、主要文獻（說明：羅列書目或?qū)ｎ}共20種以上，不能少于20種）第二篇：開題息與傳播學院2014屆本科開題工作及開題一、開題時間息與傳播學院2014屆本科生學士開題會于第八學期開學后的末進行（外省同學可以寒假前開題）。二、開題的具體內(nèi)容(一)立題依據(jù)1.選題2.已有文獻綜述3.的意義(二)對關(guān)鍵的闡述（可選項）。對與課題有關(guān)的重要概念和原理進行闡述。(三)的主要內(nèi)容及預(yù)期目標（重點）(四)或思路（重點）(五)寫作進程(六)寫作框架（重點）(七)文獻三、開題會1開題材料：每位上交用A4紙打印的3000字左右的裝訂

3、完整的書面開題材料一式3份，以便答辯小組教審閱，參加開題的要準備發(fā)言ppt。2匯報與提問時限：首先陳述開題，重點陳述做，如何做，限時5分鐘；陳述完后，教進行提問，限時3分鐘。3教審閱：由答辯小組教組成的開題小組，對本科生的開題進行認真審核，對選題適當、論證充分、得當?shù)?，?yīng)批準開題；對尚有不足的，要提出建設(shè)性意見和建議，進行完善，并重做開題。4. 各小組要做好開題會的書面記錄，在會后把電子稿及打印稿交給院教務(wù)員。5開題通過后，填寫制定的開題表，開題后一內(nèi)交給指導教，以便定期檢查進展情況。6開題通過后，一般不得擅自變課題。確有特殊情況需要課題者，由寫出書面說明理由，報分管院長批準后，方可另做開題，

4、換課題。課題后仍不能進行下去的，按有關(guān)學籍管理辦理。息與傳播學院2013年12月29日第三篇：的主要內(nèi)容及開題的主要內(nèi)容與開題：一、的主要內(nèi)容：（一）題目及目錄；（二）內(nèi)容摘要(中，約300字)；（三）關(guān)鍵詞；（四）正文；（五）注釋及文獻等附錄。二、開題(表格以后發(fā)下來后再填寫，請先按中的內(nèi)容準備相關(guān)材料)1、格式（1）課題名稱；（2）、指導教和教學單位署名；（3）開題的正文撰寫。2、內(nèi)容（1）課題名稱與（設(shè)計）正文標題名稱一致（一般在20個漢字以內(nèi)，如語意未盡，可以借以副標題予以補充。 ）（2）、指導教和教學單位署名課題中下方即署名，署名下方即指導教署名，指導教署名下方即是教學單位署名（教學

5、單位指學院或直屬系）。（3）開題的正文撰寫包括：1目的和意義 ；2國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、動態(tài)，綜合分析提出課題的主攻方向 （）；3主要內(nèi)容、途徑及4工作的主要階段、和指標 、最終目標及完成時間5現(xiàn)有條件及必須采取的措施6協(xié)助單位及要的主要。（下面以往生的）2007屆本科生襄 樊 學 院開題姓名：唐莉指導：劉學林題目：企業(yè)員工的息素質(zhì)及其提途徑專業(yè)：國際與班級：0311經(jīng) 管 系2007年4月18日開題-企業(yè)員工的息素質(zhì)及其提途徑一、目的和意義1、目的：提員工的息素質(zhì)，促進我國企業(yè)息化建設(shè)的順利進行。2、的意義：（1）息時代員工的息素質(zhì)及其途徑，有助于提企業(yè)效益和提升企業(yè)競爭。企業(yè)息化能否成功，

6、員工的息素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。企業(yè)息化使得企業(yè)的任何員工可以在一定的時間內(nèi)、何地方獲得所需要的息，并且可以息更好地開展工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標。但是，可以獲得所需要的息并不等于就能夠獲得所需要的息，可以息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標并不等于就能夠息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標，能否準確、及時、系統(tǒng)、地獲得需要的息并加以，促進企業(yè)效益的提和競爭力的提升，關(guān)鍵要看企業(yè)的員工是否具備良好的息素質(zhì)。由于各種原因，我國企業(yè)員工的息素質(zhì)普遍較低，對息缺乏必要的了解，對息的重要性認識不足，造成了企業(yè)投入巨資建成了上先進的息系統(tǒng)，而員工采用的仍然是最原始的工作方式，息對于企業(yè)來說是一種用來延伸員工的五官、四肢

7、和大腦功能的工具，如果員工不去使用或者不會使用，息的作用就無法發(fā)揮。發(fā)揮企業(yè)息化建設(shè)提效益和提升競爭的作用，企業(yè)應(yīng)有計劃地加強員工的息素質(zhì)繼續(xù)與培訓，造與息化管理相適應(yīng)的氛圍，不斷提員工的息素質(zhì)。（2）息時代員工的息素質(zhì)及其途徑，有助于建立和完善適合我國的息素質(zhì)與體系。與息素質(zhì)在發(fā)達受到度重視的情況相比，我國息素質(zhì)的才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的成果。沒有全面系統(tǒng)的關(guān)于息素質(zhì)的、規(guī)、標準。此外，很少有專家具有為企業(yè)息化建設(shè)設(shè)計息素質(zhì)培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)意識到員工息素質(zhì)較低，但是在開展針對息化建設(shè)的息素質(zhì)培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢，缺乏息素質(zhì)繼續(xù)機構(gòu)等。（3）息時代員工的息素質(zhì)及其途徑，有

8、助于我國與社會的發(fā)展和我國的繁榮富強。息素質(zhì)著一個、一個民族在息時代的競爭力。在息化時代，公民的息素質(zhì)較強，的實力和綜合國力相對也較強。任何一個要想在息時代搶占先機，就必須開展息化建設(shè)，如推行電子商務(wù)、電子政務(wù)等，先進的息，迅速、充分地獲取有用息，這樣才能住機遇，掌握主動。能否及時、準確地獲取息，關(guān)鍵要看是否具備了較的息素質(zhì)。所以，息素質(zhì)是到我與社會發(fā)展與我國繁榮富強的重要。二、分析現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，擬定本課題的主攻方向息素質(zhì)（information teracy），是息協(xié)會保羅澤考斯基（Paul Zurkowski）于1974年提出的，他認為，息素質(zhì)是指大量的息工具吸收主要的息源，使得到解答的

9、和技能。目前在國際上對此尚無一個的定義，對其內(nèi)涵和外延的認識處在一個不斷深入的過程中。與息素質(zhì)在發(fā)達受到度重視的情況相比，我國息素質(zhì)的才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的成果。沒有全面系統(tǒng)的關(guān)于息素質(zhì)的、規(guī)、標準。全面的息素質(zhì)還沒有提上我國工作的議事日程。此外，很少有專家具有為企業(yè)息化建設(shè)設(shè)計息素質(zhì)培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)意識到員工息素質(zhì)較低，但是在開展針對息化建設(shè)的息素質(zhì)培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢。21世紀是一個息化的社會，息對企業(yè)產(chǎn)生了巨大的，我國企業(yè)積極應(yīng)對，開展息化建設(shè)，以期增強適應(yīng)市場變化的，培育競爭優(yōu)勢，提效益和提升競爭，人們原本以為，企業(yè)對息的投資會帶來不斷增長的商業(yè)利益，但事實上，

10、這種投資不僅成功率低，而且與商業(yè)利益關(guān)聯(lián)模糊至毫不相關(guān)，對于分企業(yè)來說，這種投資不僅沒有給其帶來效益，反而導致投資，還額外增加了工作量和日常費用。人們難于看到息化投資與企業(yè)經(jīng)成果之間的。多數(shù)企業(yè)面對息化建設(shè)的現(xiàn)實，原因何在？企業(yè)員工的息素質(zhì)太低，不適應(yīng)息化建設(shè)及其帶來的企業(yè)的，是許多企業(yè)息化建設(shè)的主要原因。因此，探討企業(yè)員工的息素質(zhì)與企業(yè)息化的及其息素質(zhì)的提途徑，對我國企業(yè)的生存與發(fā)展具有極為重要的意義。本課題的主攻方向: 企業(yè)息化對員工息素質(zhì)的、企業(yè)員工息素質(zhì)低下的表現(xiàn)和原因分析和提企業(yè)員工息素質(zhì)的建議。三、課題的主要內(nèi)容1 息素質(zhì)的涵義：息素質(zhì)，又稱息素養(yǎng)、資訊素養(yǎng)、資訊素質(zhì)，目前比較一致

11、的看法是：息素質(zhì)是一種有效發(fā)現(xiàn)自己的息需求，并據(jù)此從各種不同的息來源中尋找、檢索、獲取、判斷和息以及、交流和傳播息的，包括息意識、素質(zhì)、息、息道德等構(gòu)成要素，其實質(zhì)是人們在、工作、生活中息的意識和技能。息素質(zhì)既是一種素質(zhì),更是一種基素質(zhì)。它主要包括:息意識(即人們對息的程度)、素質(zhì)、息(即人們以各種形式發(fā)現(xiàn)、評價、和交流息的)、息道德(即人們在息活動中應(yīng)遵循的道德規(guī))等四方面的素養(yǎng)。息素質(zhì)作為一種級的技能,同性思維、的一起,構(gòu)成了人們進行知識創(chuàng)新和學會如何的基。2 員工的息素質(zhì)對企業(yè)息化建設(shè)起著關(guān)鍵性的作用3 企業(yè)息化對員工息素質(zhì)的4 企業(yè)員工息素質(zhì)低下的表現(xiàn)和原因分析5 提企業(yè)員工息素質(zhì)的建

12、議四、工作的主要階段、及完成時間1、2007年2月1日至3月9日（上學期期末和本學期）確定題目，接受下達任務(wù)書。2、3月12日至4月12日（26）查閱及相關(guān)文獻，撰寫開題。3、4月13日至5月12日（610）提交稿。4、5月14日至5月25日（1112）提交二稿。5、5月28日至1日（13前）提交定稿。7、6、8日至日（1415）正式答辯及裝訂。五、閱讀的主要文獻、名稱1 張華.企業(yè)管理創(chuàng)新M.：發(fā)展社，2004年1月2 .企業(yè)息化與現(xiàn)代電子商務(wù)M.電子工業(yè)社,2004年10月3 張貴榮.淺析息素質(zhì)J.雜志，2001，（3）4 徐源 . 息主管實務(wù)M . 社，20055 常紅,田野. 基于知識

13、視角的企業(yè)息構(gòu)建J. 工商學院學報,2005,(3)6 . 知識管理與企業(yè)息化J. 探索,2004,(12)7 趙俊玲,穎,堅.我國企業(yè)息化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析J.雜志，2004，（1）8 蔣新明.中小企業(yè)息化的現(xiàn)狀分析及對策J.當代，2004，（7）9 安筱鵬,厚芹.企業(yè)息化回顧與展望J.息化，2004，（11）10 趙丁力.息悖論對我國企業(yè)息化的J.雜志，2004，（8）11 張瑞敏.企業(yè)息化的成功取決于一個中心、一個、一個流程J.制造業(yè)息化，2004，（2）12 孫孝科.息化對企業(yè)的探析J.與，2004，（6）13 朱立新.對息素質(zhì)與企業(yè)息化進程的探討J.之友，2004，（6）14 邱楠楠等

14、.企業(yè)息化中的息意識J.工商學報(自然版)，2004，（6）15 畢新華,于寶君等.企業(yè)實施ERP與企業(yè)建設(shè)J.,2005,(01)16 章壯洪.對我國企業(yè)導入ERP系統(tǒng)過程中的分析和建議J.,2006,(12)17 Shirley J. Behrens.A conceptualanalysis and histocal overview information teracyJ. College & Research Libraes,1994,(3)(18)邱楠楠等.企業(yè)息化中的息意識J.工商學報(自然版)，2004，（6）(19)孫孝科.息化對企業(yè)的探析J.與，2004，（6）(20)衛(wèi) 敏

15、，任志安.息時代的企業(yè)銷體系J.息空間，2004，（9）第四篇：設(shè)計開題撰寫內(nèi)容及設(shè)計()開題撰寫內(nèi)容及設(shè)計()開題撰寫內(nèi)容及: 題目來源 目的和意義 閱讀的主要文獻及名稱 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與的主攻方向 主要內(nèi)容、需重點的關(guān)鍵及思路 完成設(shè)計()所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等）及的辦法 工作的主要階段、與時間 指導教意見設(shè)計()文獻綜述撰寫:1、文獻綜述正文內(nèi)容：（1）前言（2）主體（3）總結(jié)（4）文獻2、內(nèi)容：（1）前言簡要的說明寫作本文的目的和涉及的圍，必要時簡介本課題的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及爭論焦點，字數(shù)一般在300字左右。（2）主體主體

16、是綜述的基和分。主要通過提、分析，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種觀點，闡明所提的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內(nèi)容多少及邏輯，不同層次的大小標題，按論點和論據(jù)材料，從不同角度闡明主體中心內(nèi)容。主體分所引用的應(yīng)注意以下：能說明，并且具有一定的理論和實踐意義；真實可靠，既新穎又具有代表性；能的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數(shù)一般在2500字左右。（3）總結(jié)概括主體的主要內(nèi)容，總結(jié)主體的，并指出當前存在的及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議?？偨Y(jié)一般以100200字為宜。（4）文獻綜述是以前人發(fā)表的文獻為基撰寫而成的，因此文獻是綜述必不可少的分。它

17、既為提供了可靠的依據(jù)，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)。第五篇：開題字體開題題 目 名 稱_ 院 (系)_ 專 業(yè) 班 級_ 學 生 姓 名_ 指 導 教 _ 輔 導 教 _ 開題日期_開題撰寫內(nèi)容及一、題目來源二、目的和意義三、閱讀的主要文獻及名稱四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與的主攻方向五、主要內(nèi)容、需重點的關(guān)鍵及思路六、完成設(shè)計所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及的辦法七、工作的主要階段、與時間八、指導教意見 注1：格式：(1)題目名稱：與設(shè)計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空

18、一行。 (2)、指導教和教學單位署名：、指導教及所在單位(院系或工作單位)在題目下隔一行，居中，格式： ， 學院(系)，另起一行居中，格式：指導教： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體。(3)開題正文，撰寫格式按(設(shè)計)正文的版格式規(guī)。(見附件)function and cation descptive translation studies1 introductionthe intention this study is to explore possible advantages descptive translation studies as in its cation in transl

19、ation practice and translation analysis.a convenient tool has been set up to conduct dts. “norm” is operative at every stage descption and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure what constitute descptive studies. translation phenomena are acc

20、ounted for with the help norm.in this regard, my observations are mited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will d in ght dts.2 outne2.1 development and major concepts dtsin this part i will descbe holms basic map dts and the relationship between function, process and pro

21、duct. i will also discuss some important concepts such as pseudo-translation, multiple translation, translatise, norm etc.2.2 methodolgyi will in this part discuss the methodology dts before i ap the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic roach and the concept n

22、orm.2.3 dts in contrast to other theoesin this part, translation the dream red mansions (also translated as the story the st) will be under investigation in ght dts. translation samples to be quoted here will be selected at random.2.5 conclusionbased on the above elaboration dts and the case study,

23、possible conclusion will be on the advantage dts in specific study translation. suggestions on further research efforts will be made also.一、選題的意義和現(xiàn)狀1.選題的目的、理論意義和現(xiàn)實意義長時期以來, 人們視艾米莉?勃朗特為英國文學中的“斯芬克斯”。關(guān)于她本人和她的作品都有很多難解之謎, 許多家從不同的角度、采用不同的去, 得出了不同的結(jié)論, 因而往往是舊謎剛解, 新謎又出, 解謎熱潮似永無休止。本文立足于歐美文學中的哥特傳統(tǒng)呼嘯山莊的創(chuàng)作源泉, 指出艾

24、米莉?勃朗特在主題、形象、環(huán)境刻畫、意象及情節(jié)構(gòu)造等方面都借鑒了哥特傳統(tǒng), 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現(xiàn)實與超現(xiàn)實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內(nèi)容的完美, 使呼嘯山莊既了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又了時代的“現(xiàn)實主義”, 從而展現(xiàn)出獨具一格、經(jīng)久不衰的。2.與選題相關(guān)的國內(nèi)外和發(fā)展概況各民族的文學中都有許多驚險、的故事, 但似乎沒有哪一種文學像英美文學那樣不僅創(chuàng)作出數(shù)量眾多、質(zhì)量優(yōu)秀的文學作品, 而且還形成了一個持續(xù)發(fā)展、廣泛的哥特傳統(tǒng)( Gothic tradition) 。哥特文學現(xiàn)在成為英美文學中的一個重要。對哥特文學的認真

25、開始于20 世紀, 到70 年代以后, 由于新的思潮和文學觀念的, 該出現(xiàn)了而且日趨漲的熱潮。根據(jù)在國際互聯(lián)的搜索, 到2000 年9月為止, 英美等國的除發(fā)表了大量關(guān)于哥特文學的外, 還至少專著達184, 其中1970 年以后為126 , 僅90 年代就達59 , 幾乎占總數(shù)的三分之一。當然,近年來哥特文學的狀況不僅在于成果迅速增加, 更重要的是它在深度和廣度方面都大為拓展, 并且把哥特傳統(tǒng)同英美乃至的歷史、社會、和文學的總體發(fā)展結(jié)合起來。二、1.的基本內(nèi)容及預(yù)期的結(jié)果(大綱)的基本內(nèi)容:本文立足于歐美文學中的哥特傳統(tǒng)呼嘯山莊的創(chuàng)作源泉, 指出艾米莉?勃朗特在主題、形象、環(huán)境刻畫、意象及情節(jié)

26、構(gòu)造等方面都借鑒了哥特傳統(tǒng), 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現(xiàn)實與超現(xiàn)實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內(nèi)容的完美, 使呼嘯山莊既了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又了時代的“現(xiàn)實主義”, 從而展現(xiàn)出獨具一格、經(jīng)久不衰的。預(yù)期的結(jié)果(大綱):1.A Survey Gothic1.1 Definition Gothic1.2 the Ogin Gothic Novels1.2.1 Histocal Reasons1.2.1.1 Folklore in Germantic Nationaty1.2.1.2 Drama in the Renaissa

27、nce1.2.1.3 the Bible and Legends in Chstianity1.2.2 Development the Novel Itself1.2.2.1 Challenge Romantici to Rationa1.2.2.2 Subme and Beautiful2. Emilys Gothic Hetage2.1 Theme2.1.1 Good and Evil2.1.2 Revenge2.2 Characters Descption2.2.2 Decate Young Girl2.3 Atmosphere, Environment and Plot2.3.1 Terr