《紙的秘密》中班優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3紙的秘密中班優(yōu)秀科學(xué)教案紙的秘密中班優(yōu)秀科學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖：紙是中國的四大發(fā)明之一，在日常生活中我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中也積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。從報(bào)紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演者不可缺少的角色。因此，我設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)紙的秘密?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特征。2、對紙的制造過程產(chǎn)生興趣。3、體驗(yàn)用紙制作的樂趣。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙；（皺紋紙、卡紙、電光紙、包裝紙等）多媒體課件：值得制造過程?；顒?dòng)過程：一、通過觀察

2、，交流關(guān)于紙的發(fā)現(xiàn)1、出示紙折飛機(jī)，問：“小朋友看，這是什么”（紙）2、紙張展覽會開始了，讓我們一起去看看吧（引導(dǎo)幼兒通過看、摸等感官進(jìn)行探索）。3、組織幼兒集中討論：你和哪些紙交了朋友你還見過哪些紙還知道哪些紙它們有哪些一樣的地方和不一樣的地方幼兒討論回答，師生小結(jié)：紙有多種多樣的，它們顏色不同、厚薄不同、軟硬不同。二、通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識紙的特性1、教師為幼兒提供材料。2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)并思考，你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣？3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索，輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié)：紙具有易燃、易撕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。三：觀察紙制品，了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品，告訴幼兒紙可

3、以做成許許多多物品。2、我們的生活離不開紙，啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的，教育幼兒愛惜紙張和書本。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由的分組活動(dòng)1、時(shí)尚風(fēng)景：利用廢舊報(bào)紙制作各種服飾。2、指偶游戲：讓幼兒根據(jù)信封的形狀，制作出相關(guān)的紙偶。3、小小玩具城：利用紙盒紙杯等讓幼兒制作飛機(jī)、機(jī)器人、汽車、昆蟲等。4、海底世界；提供各色的紙張及水彩筆，讓幼兒自由畫帆船、魚等。并把它粘貼到背景圖上。五、作品展覽會1、提供音樂，讓幼兒進(jìn)行服裝展示。2、紙偶角色表演。3、小小玩具城的展示。4、對作品進(jìn)行解說。六、鼓勵(lì)幼兒當(dāng)小發(fā)明家，想象還會制造出什么樣的紙。教學(xué)反思：幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平