2022年人教版五年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022年人教版五年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。藏（_） 瓊（_） 涸（_） 挾（_） 臧（_） 驚（_） 錮（_） 俠（_） 2. 形近字組詞。融（_）挺（_）嘲（_）擁（_）鑄（_）隔（_）艇（_）潮（_）傭（_）禱（_）3. 形近字組詞。驛（_）郎（_）磅（_）綱（_）柜（_）譯（_）朗（_）榜（_）岡（_）矩（_）4. 比一比，再組詞。搞（_）瑞（_）繃（_）診（_）稿（_）端（_）棚（_）珍（_）拼音集訓(xùn)5. 讀拼音，寫漢字。chn zhe go bng fn f dng sh

2、 chn jn zh yu i m jng xi 6. 看拼音，寫詞語。p xi ln du wn dn pn hn xi zu chn nu din l cho xi fn zu dn qi 7. 我會拼也會寫。zh jin x f bi cn qng tng jin kng mng lng bin f wi ji 8. 看拼音寫漢字。z sn xun no chu k s mio y sh h pn tng xi hng yn ln li y m y f xin y 正確讀音選一選9. 給下面加點字選擇正確的讀音。著急（zh zho） 內(nèi)蒙古（mn mn） 苦難（nn nn）瞌睡（k ）

3、醞釀（rn nin） 執(zhí)拗（yu ni）10. 給下列加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。挨近（i i） 勉強（qing qing） 間隔（jin jin）差別（ch ch） 掙脫（zhng zhng） 煞白（sh sh）11. 給加點字的選擇正確的讀音，打上“”。 造詣（zh y） 總數(shù)（sh sh） 琵琶（p b） 國子監(jiān)（jin jin）蜀國（sh s） 繁瑣（fn fn） 傳說（chun zhun） 祭祀（y s）12. 用“”給加點字選擇正確的讀音。處世（ch ch） 抹去（m m） 分外（fn fng） 美差（ch chi） 積累 （li li） 酵母（jio xio） 跳躍（yu

4、 yo） 沉甸甸（din din） 直奔（bn bn）那里詞語補充13. 把下列詞語補充完整，并根據(jù)感情色彩分類。（填序號）（_）通人（_）國（_）國（_） 人（_）年（_）（_）（_）馬亂 （_）離失（_）生靈（_）（_）民不（_）（_）路不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）形容社會環(huán)境好：_ 形容社會環(huán)境差：_14. 先把成語補充完整，再按要求選詞填空，只填序號。氣急?。╛）畏（_）畏尾 身臨其 （_）飲水思（_）無拘無（_）相依為（_） 千真萬（_） 飛禽走（_）上面的詞語中，表示做事膽子小、顧慮多的是_，比喻不忘本的是_。15. 把下列詞語補充完整。（_）忙（_）亂 操（_）自如 （_）（

5、_）有禮語（_）（_）長 姹（_）嫣紅 應(yīng)（_）不（_）花團（_）（_） 長途（_）涉 繪（_）繪（_）16. 把詞語補充完整，然后歸類。牽（_）掛（_） （_）（_）失色（_）（_）不休 （_）（_）不絕 得意（_） （_） 失（_）落（_）（_）耳（_）聾 （_）心（_）血1.帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_2.描寫人物神態(tài)的四字詞語：_3.形容人說話的四字詞語：_課文內(nèi)容填空17. 先根據(jù)提示默寫，再回答問題。1._，學(xué)而不厭，_。2.余嘗謂讀書有三到，_。3.蓋士人讀書，_，_，_。4.問渠那得清如許？_。5.故今日之責任，不在他人，_。6.月落烏啼霜滿天，_。7.夕陽斜照西山時，

6、動人的是_。（1）1至4句都是談讀書的，從中你獲得的心得是：_。（寫兩點即可）（2）6、7中靜態(tài)描寫的事物是：_，動態(tài)描寫的事物是：_。18. 回顧課文內(nèi)容。1綠遍山原白滿川，_鄉(xiāng)村四月2梅花魂運用了_的寫作手法，表露出一位華僑老人_之心？3田忌賽馬從田忌兩次賽馬一輸一贏的對比中，體會到孫臏_的道理。4古往今來兒童的世界總是那么天真爛漫，你瞧有宋代楊萬里帶來的“_，_”，描寫孩子剜冰的樣子；有范成大描寫的鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染、喜愛勞動的優(yōu)美詩句，“_，_”；有田震寫“_，_”的牧童。更有九歲就_的楊氏之子。5在這學(xué)期，我們了解到威尼斯是_的一座古城，在這里，_是主要的交通工具；還感受到了被稱為

7、“水之國”、“花之國”的_，在綠色的草原上有數(shù)不清的牛羊，所以也稱_。6“_，_”寫出了君子與小人的價值指向不同。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1. 手捧著_的火盆穿過走廊時，那_的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！2. 曾國藩告訴我們，士人讀書第一要有志，第二要_，第三要_。而冰心在憶讀書一文中告訴我們的是“讀書好，多讀書，_”。3. 納蘭性德的_中，夜是這樣的：風一更，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_?！榜钡囊馑际莀。4. 陸游的“死去元知萬事空，_”，龔自珍的“我勸天公重抖擻，_”，都表現(xiàn)了憂國憂民的愛國情懷。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺是一首精巧的詩”這句話將白鷺比作“_”，表達了作者對白鷺

8、的_、_之情。2.花生的好處有很多，在孩子們眼中體現(xiàn)在_、_和 _等方面。在父親眼中，花生最可貴的是它的默默無聞。父親借助花生告訴我們一個道理，人要做_，不要做只講體面，而對別人_。3.桂花雨圍繞家鄉(xiāng)的桂花，寫了_之香，_之樂。4.將相和中表現(xiàn)藺相如勇敢智慧，不怕犧牲的事件有_和_。21. 積累填空。1.時間就是生命。古往今來，圣哲先賢留下無數(shù)惜時名句。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，一日難再晨。及時當勉勵，_。”名將岳飛大聲疾呼：“_，白了少年頭，_?！敝t(yī)藥學(xué)家_也教導(dǎo)我們：“不飽食以終日，_?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席則以“多少事，_；天地轉(zhuǎn)，_。_，_”號召我們要以時不我待的緊迫感和使命感積極

9、迎接挑戰(zhàn)。我還知道的關(guān)于珍惜時間的名言名句有_，_。2.司馬遷，西漢的_、文學(xué)家。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部_通史_（原名太史公書）該書記載了從漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“_，_?！?.將相和通過_、_、_三個故事，分別表現(xiàn)了藺相如_、_、_的品質(zhì)，也贊揚了廉頗_的品質(zhì)。課外閱讀22. 課外閱讀。露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷

10、鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1文中的“它”是指_，“園丁”是指_2聯(lián)系上下文解釋：（1）炫耀 _ （2）夜以繼日_3寫出與下列詞語的意思相反的詞。黑暗（_） 平凡（_） 短暫（_）4在原文中用“ ”線畫出一個比喻句。5找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來。6這段話主要表達作者什么樣的思想感情？_7舉三個例說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？_23. 課外閱讀。芭蕉芭

11、蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭

12、蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚向上、不畏風雨的精神！(有刪改)1根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1)春天的意味正濃。（_）(2)形容生命力旺盛的樣子。（_）2用“_”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。_3這篇短文主要從_、_、_、_幾個方面來介紹芭蕉。4為了強化讀者對芭蕉的認識，作者還引用了著名女詞人_的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。5作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_6芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩

13、句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！_24. 基礎(chǔ)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著（）的天空，染上微微的（），飄著紅紫紅紫的（）。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲（）。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過

14、走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。1在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1）閑逸：_（2）心曠神怡：_3查字典時，用音序查字法查“幕”，先查（_），再查（_）?！澳弧痹谧值渲械慕忉層校篴、古代戰(zhàn)爭期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應(yīng)選（_）。4用橫線畫出每段話的中心句。5找出文中三處動態(tài)描寫的語句，用波浪線畫出。6作者采用了動靜結(jié)合的方法描寫景物。這樣寫有什么好處？從文中找出例子加

15、以說明。_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。父親老了一入冬，狂風就肆虐整個校園，道路兩邊的樹木因為招架不住風的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜?！瓣栮柾瑢W(xué)，有人找你?！蔽颐鸵惶ь^，班主任在門口看著我，我納悶地跟著他來到操場上，一眼就看見那個熟悉得不能再熟悉的身影我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時暖和起來。父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風霜。風把他的頭發(fā)吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫

16、的腳。我的心猛一顫，長褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發(fā)紫了。在空曠的操場上，父親顯得那么單調(diào)，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化快，我給你買了床毛毯，平時注意添衣，別著涼了?！闭f著遞給我一個袋子。在伸手接過的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風霜的侵蝕，體現(xiàn)著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒來由地痛起來。風停了，太陽出來了，此刻，我的心里暖融融的了1文中畫“_”的句子是_描寫，

17、表現(xiàn)了_。2“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_?！拔业男乃肌本唧w表現(xiàn)在哪里？在文中用“”畫出來。3短文的第段沒有運用（ ）描寫。A神態(tài)B動作C語言D心理E.外貌4下列對文章結(jié)尾理解有誤的一項是（ ）A文章的結(jié)尾既有環(huán)境描寫，也有心理描寫。B“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽出來了。C文章的結(jié)尾照應(yīng)了文章開頭，點明了主題。D結(jié)尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。5短文描寫了父親_的事，表現(xiàn)了_。26. 閱讀下列文章，回答問題。汽車在空中飛在城市日益發(fā)展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當這時，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特

18、兄弟發(fā)明的飛機升空后不久，制造能夠在天空飛行的汽車便成為當時一些思想超前的人追逐的夢想。時間過去了一百多年，經(jīng)過幾代人的不懈努力，現(xiàn)在，這種無翼空中汽車終于誕生了?？罩衅囷w行本領(lǐng)真高。目前，科學(xué)家制造出來的空中汽車，可同時乘坐4個人。即使遇上風雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領(lǐng)毫不遜色于一般的飛機。其最高飛行時速超過了600千米/時，比直升機快2倍，飛行最大高度9000米，最遠航程1500千米。從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機，但它的起飛和降落方式卻和直升機一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個發(fā)動機艙酷似飛機發(fā)動機艙，后面也有相似的兩個

19、，中間是一個透明的大駕駛艙。置身于艙內(nèi)，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩(wěn)定和平衡。不像飛機的是，它沒有機翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計算機來控制，并由衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航。一旦發(fā)生事故，空中汽車將自動釋放設(shè)置在內(nèi)部和外部的降落傘及氣囊?？罩衅囷w行航程遠，在經(jīng)濟上的潛在優(yōu)勢也值得一提。其低燃耗發(fā)動機及可使用多種燃料的性能會降低燃料費用?？罩衅嚨暮挠土恐幌喈斢赩-22“魚鷹”式傾轉(zhuǎn)旋翼機或高性能直升機的1/4?？罩衅嚌撛诘能娛掠猛緦⑹欠浅V泛的，包括空中醫(yī)療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特

20、種部隊滲透、空襲作戰(zhàn)、空降作戰(zhàn)、強行進入作戰(zhàn)、憲兵機動與調(diào)動保障、通信轉(zhuǎn)播、分隊補給的戰(zhàn)場分發(fā)、單兵或班級替換人員的運輸、武器平臺、非戰(zhàn)斗人員的疏散行動、戰(zhàn)場物資運輸以及戰(zhàn)損評估等。當然，空中汽車也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面它有限的有效負荷是一個不利因素。另一方面它的使用將會使空域指揮與控制復(fù)雜化。不久以后，這種空中運載器技術(shù)就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設(shè)想一下，空中汽車充分發(fā)展了，高速公路就會變得冷冷清清，機場也會大受影響。人們可以享受每小時600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時幾十千米的出租車呢？飛機需要機場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時2小時趕往機場等候。

21、而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發(fā)，2小時內(nèi)就能從上海飛抵北京。目前，世界上有許多公司在進行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計劃在今年進行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因為天空是廣闊無垠的。專家們認為空中汽車預(yù)示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會把這一發(fā)明和萊特兄弟發(fā)明的飛機相提并論。1選文說明的對象是什么？（ ）A空中汽車B未來汽車C交通革命D小型飛機2縱觀全文，空中汽車有哪些優(yōu)勢？不符合本文觀點的一項是（ ）A飛行速度快B飛行航程遠C起降很方便D清潔又環(huán)保3認真閱讀第段，下列說法不符合本文觀點的一項是（

22、）A空中汽車在軍事方面的用途非常廣泛，包括特種部隊滲透。B空中汽車飛行航程遠，使用多種燃料大大提高燃料的費用。C空中汽車飛行時完全由計算機來控制，并由衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航。D空中汽車尾部安裝雙垂尾和平尾，起車身穩(wěn)定和平衡作用。4第段使用了哪兩種說明方法？主要為了說明什么？_5從全文看，空中汽車還面臨的挑戰(zhàn)有哪些？_6第段中加點的詞“可能”能不能刪掉？為什么？_作文27. 習(xí)作百花園我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有快樂的童年，擁有親情豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多，如童年、健康、親情、友情請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇習(xí)作，要求有說服力和感染力。_28. 習(xí)作請以“我的成長故事

23、”為題，寫一篇作文。要求：材料貼合實際，符合生活。事例選擇要積極向上，流露真情實感。字跡工整，語句通順，不得少于400字。_29. 作文。題目：好吃的_要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補充完整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道當然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點來寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把其味道作為寫作重點。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。400500字。_答案1、蘊藏 瓊樓玉宇 干涸 要挾 臧

24、否 驚心動魄 禁錮 俠客 2、融化 挺拔 嘲笑 擁護 鑄造 隔離 小艇 潮濕 傭人 禱告 3、驛站 郎中 十磅 提綱 柜子 翻譯 朗讀 榜樣 山岡 規(guī)矩4、搞怪 瑞士 繃帶 診所 紙稿 端午 雨棚 珍貴 5、纏著 糕餅 吩咐 懂事 沉浸 榨油 愛慕 鏡匣6、皮鞋 懶惰 穩(wěn)定 平衡 協(xié)作 承諾 典禮 抄寫 犯罪 膽怯7、逐漸 媳婦 悲慘 蜻蜓 健康 朦朧 蝙蝠 慰藉8、子孫 喧鬧 愁苦 寺廟 榆樹 河畔 停歇 紅暈 凜冽 夜幕 愈發(fā) 閑逸9、zho mn nn k nin ni10、i qing jin ch zhng sh11、y sh p jin sh fn chun s12、ch m fn

25、 chi li jio yu din bn13、政 和 泰 安 壽 豐 兵 荒 流 所 涂 炭 聊 生 拾 遺 憂 患 14、壞 首 境 源 束 命 確 獸 15、手 腳 縱 彬 彬 重 心 紫 接 暇 錦 簇 跋 聲 色 16、腸 肚 大驚 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 嘔 瀝 牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 大驚失色得意忘形失魂落魄 喋喋不休滔滔不絕17、默而識之 誨人不倦 謂心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有識 第一要有恒 為有源頭活水來 而全在我少年 江楓漁火對愁眠 點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 讀書要做到心到、眼到、口到；讀書要有恒心 霜、江楓、漁火、夕陽 烏啼、歸鴉18、子規(guī)聲里

26、雨如煙。 首尾呼應(yīng) 眷戀祖國的赤子 足智多謀，根據(jù)情況進行科學(xué)分析，揚長避短。 稚子金盤脫曉冰 彩絲穿取當銀錚 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 機智風趣 意大利 小艇 荷蘭 牧場之國 君子喻于義 小人喻于利19、暖和 閑逸 有識 有恒 讀好書 長相思 雪一更 故園無此聲 聲音嘈雜，這里指風雪聲 但悲不見九州同 不拘一格降人材20、精巧的詩 喜愛 贊美 味道鮮美 可以榨油 價錢便宜 有用的人 沒有好處的人 桂花 桂花 完璧歸趙 澠池相會21、盛年不重來 歲月不待人 莫等閑 空悲切 葛洪 不棄功于寸陰 從來急 光陰迫 一萬年太久 只爭朝夕 一寸光陰一寸金 寸金難買寸

27、光陰 史學(xué)家 紀傳體 史記 史家之絕唱 無韻之離騷 完璧歸趙 澠池相會 負荊請罪 機智勇敢 不畏強暴 顧大局識大體 知錯就改22、1露珠 教師 2文中指顯示威力。 晚上連著白天。形容工作很努力。 3光明 偉大 永久 4當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗5露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。6表達了作者對露珠的熱愛和贊美之情。7我認為清潔工、醫(yī)生、警察、消防員等等人員都具有“露珠精神”。23、1春意盎然 生機勃勃 2我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。示

28、例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4李清照5作者欣賞芭蕉是因為它不僅有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚向上、不畏風雨的精神。文章的最后一段自然點題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。6示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。24、1魚肚色、紅暈、彩云、翩翩飛舞。2清閑舒適。這里指閑靜安逸的人及心情 心境開闊，精神愉快。曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。 3 mu b 4春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。5即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光

29、在飛行，這情景著實迷人。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。6寫景時運用動靜結(jié)合，二者是相互襯托，相輔相成的作用，以靜來凸顯動的活力與靈動，以動來襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動如脫兔，這樣寫出的景色才會傳神動人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。這里就運用了動靜結(jié)合的手法，夜的寂靜和螢火蟲舞蹈相互襯托夜的寂靜。25、1環(huán)境 天氣惡劣、寒冷 2“我”感到心酸和難過 我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心

30、的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊3A4B5寧愿自己受凍也要給孩子買毛毯 偉大而無聲的父愛 26、1A2D3B4第段使用了列數(shù)字、作比較的說明方法，主要為了說明空中汽車飛行本領(lǐng)高。5一方面它有限的有效負荷是一個不利因素。另一方面它的使用將會使空域指揮與控制復(fù)雜化。6不能刪掉。因為“可能”表示推測，如果刪掉就顯得過于絕對了。27、范文：珍惜所擁有的幸福幸福來源于世界各地的關(guān)懷與思念，在學(xué)習(xí)和生活上我們受到老師細心地培養(yǎng)與照料，在生活上我們受到家人的關(guān)懷和愛護，在社會上我們受到叔叔阿姨的熱心幫助這一切的一切都是所擁有的最為寶貴的幸福。我的父母都在外地拼搏，奶奶爺爺年歲已高，所以我就來到了一所知名的寄宿

31、學(xué)校。父母給我的愛來源于他們對我的思念，而老師給我的愛來源于她對我的關(guān)懷，同學(xué)的愛來源于他們的熱心幫助，在這樣一個龐大的幸福圈里，我體會到了溫暖。在開學(xué)第一天，我和大姑拿著行李走到了我所在的宿舍樓層，受到了宿舍阿姨耐心地指引與幫助，這不就是幸福的萌生嗎！我和大姑齊力在床號鋪上被褥并擺好自己的行李就出發(fā)找到我所在的教學(xué)樓，在樓下的教導(dǎo)處中受到樓層的指引，有大姑的愛和老師的愛真好！和大姑告辭后，老師安排了一下座位，同桌都和藹可親并迅速成為了好朋友，當時的心里真是別有一番愉快的心情。學(xué)習(xí)上，我受到了老師的細心指導(dǎo)、同學(xué)的課后認真講解讓我的學(xué)習(xí)又更上一層樓，并在學(xué)習(xí)中達到了同學(xué)之間的默契感，心中更有一番幸福的滋味。宿舍里，我們互幫互助、配合默契。并在宿舍阿姨的指導(dǎo)下學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)和擺放物品，讓我在宿舍里有了家的幸福感。