四年級下冊數(shù)學教案 3.1 乘法-乘法估算 冀教版_第1頁
四年級下冊數(shù)學教案 3.1 乘法-乘法估算 冀教版_第2頁
四年級下冊數(shù)學教案 3.1 乘法-乘法估算 冀教版_第3頁
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文檔簡介

1、乘法估算一、教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學四年級下冊第三單元（乘法）3二、教學目標：（一）知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷選擇合適的估算方法進行估算的過程。（二）過程與方法：能用合適的方法進行乘法估算，會解答有關(guān)乘法估算的實際問題。（三）情感態(tài)度與價值觀：在估算、計算的過程中，體會估算的實際意義，養(yǎng)成估算的習慣，培養(yǎng)數(shù)感。三、教學重、難點：教學重點： 選擇合適的估算方法學會估算，理解估算的過程。 教學難點： 能用合適的方法進行乘法估算，會解答有關(guān)乘法估算的實際問題。四、教學準備：教具：PPT，教案，報紙。五、教學過程：（一）、創(chuàng)設情境，引入課題。 師：每列火車車廂定員118人，這列火車掛了12節(jié)這樣的

2、車廂。估算一下，這列火車大約有多少個座位？ （定員118人是指每節(jié)車廂的座位數(shù)）估算，簡單地說就是給數(shù)取一個與它最相近的整數(shù)，然后再進行運算。比如4911，就可以看為5010，好了，下面大家就試著估算下這列火車大約有多少座位。 （學生回答，交流不同的方法與結(jié)果。） 師：大家估算好后，可以算下實際有多少座位呢？ 師小結(jié)：估算，就是快速地對物體做出一個大概的判斷計算。不同于精確的算出結(jié)果。 （二）、試一試 師：假設我把12節(jié)車廂換成19節(jié)車廂，大家再進行估算下，并和實際的座位進行下比較。 師： （三）、練一練 1. 課本19頁第1題。 一個體育場一共有24個看臺，女孩坐在5號看臺最后一排的最邊上一個座位，是18排32號。估算每個看臺可以容納多少觀眾。 從女孩的話中我們可以知道什么信息？ 答：5號看臺有18排座位，每排有32個座位。 2. 課本19頁第2題。（把學生分為多個學習小組，事先準備好報紙分給每個小組，讓他們估算下每一版報紙的字數(shù)。最后讓每組交流下估算的方法，比較哪組最簡單最合理。）

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