統(tǒng)編版小學(xué)部 語文 教研組教研計(jì)劃表（表格式）

1、 實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 語文 教研組教研計(jì)劃表 202 學(xué)年第 一 學(xué)期學(xué)科語文教研組長(zhǎng)制定日期202 .9指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校 HYPERLINK / t /jiaowu/_blank 工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。教研目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)，確保語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校

2、情開展教研活動(dòng)。3、強(qiáng)化集體備課和備課組教研活動(dòng)，嘗試課程整合與開發(fā)，落實(shí)課堂評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。工作重點(diǎn)1、繼續(xù)深入開展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，努力讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、立足校情開展教研活動(dòng)。研究主題“從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科育人”學(xué)習(xí)計(jì)劃1、繼續(xù)認(rèn)真研讀全國(guó)統(tǒng)編教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)的內(nèi)容與要求。2、繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究，教學(xué)效果做到“真實(shí)、有效”。 3、鼓勵(lì)教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。 4、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定

3、自修內(nèi)容，努力提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。 落實(shí)措施開展課改研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新秀教師每人上一節(jié)公開課。在教研活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。 3、老師做到自覺研讀一本教學(xué)專著，開展大量閱讀活動(dòng)，做好讀書記錄，和學(xué)生共成長(zhǎng)。 預(yù)計(jì)達(dá)成目標(biāo)與形式【達(dá)成目標(biāo)】對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立教師良好的服務(wù)意識(shí)。2、語文課堂的教學(xué)模式能激發(fā)學(xué)生的求知欲，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、根據(jù)不同程度、不同層次的學(xué)生的需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。4、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因，盡量參加;

4、課后，及時(shí)評(píng)課?！拘问健?、通過聽課、評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，以此提升教師課堂教學(xué)的智慧，提高專題研究的效益。2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”，開展“同課異構(gòu)連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組，備課組活動(dòng)各4次，統(tǒng)一放在周五下午3點(diǎn)到4點(diǎn)。教研大組具體活動(dòng)表日期活動(dòng)內(nèi)容主講人8/271、明確本學(xué)期流程管理五環(huán)節(jié)的細(xì)則。2、通識(shí)學(xué)?！肮歉伞⑿滦憬處煛钡脑u(píng)選工作。 3、梳理9月5日前要完成的常

5、規(guī)資料。9/121、常規(guī)作業(yè)（暑假生活）檢查，并作反饋。2、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，注重教學(xué)評(píng)價(jià)”主題研究究。11/16“階段性綜合評(píng)價(jià)”。2、“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)方案。3、第二次校本作業(yè)“周周練”檢查結(jié)果反饋。12/211、制定期末一年級(jí)語文學(xué)科游戲評(píng)價(jià)方案。2、明確二五年級(jí)期末評(píng)價(jià)要求。一年級(jí)備課組具體活動(dòng)表周次活動(dòng)內(nèi)容主講人一通識(shí)培訓(xùn)：明確教學(xué)流程，做好學(xué)前準(zhǔn)備六集體探討：階段性評(píng)價(jià)游戲設(shè)計(jì)十通識(shí)培訓(xùn)：階段性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式十五 集體探討：培養(yǎng)閱讀興趣，由課內(nèi)到課外二年級(jí)備課組具體活動(dòng)表周次活動(dòng)內(nèi)容主講人1通識(shí)培訓(xùn)：二年級(jí)作業(yè)規(guī)劃7通識(shí)培訓(xùn)：期中評(píng)價(jià)活動(dòng)方案12校本培訓(xùn)：悅讀暢想教學(xué)反饋16集體研討：期末綜合評(píng)價(jià)方案三年級(jí)備課組具體活動(dòng)表周次活動(dòng)內(nèi)容主講人一研讀課標(biāo)、評(píng)價(jià)方案、常規(guī)工作落實(shí)細(xì)則五戲劇入課堂、評(píng)價(jià)方式研究十階段性考核和中年級(jí)段的命題框架研討十六命題框架、復(fù)習(xí)策略研討四年級(jí)備課組具體活動(dòng)表周次活動(dòng)內(nèi)容主講人通識(shí)培訓(xùn)研讀課標(biāo)、評(píng)價(jià)方案、常規(guī)工作落實(shí)細(xì)則集體研討戲劇入課堂、評(píng)價(jià)方式研究通識(shí)培訓(xùn)階段性考核和中年級(jí)段的命題框架研討集體研討命題框架、復(fù)習(xí)策略研討五年級(jí)備課組具體活動(dòng)表周次活動(dòng)內(nèi)容主講人2開學(xué)準(zhǔn)備，計(jì)劃發(fā)布；備課、作業(yè)批改要求組內(nèi)落實(shí)；登記完成小組研究課、推門課；暑期“學(xué)