學(xué)生《愛的教育》品鑒心得及收獲精編例文

1、Word - 17 -學(xué)生愛的教育品鑒心得及收獲精編例文愛的教導(dǎo)這本書很值得一看，尤其是對(duì)于教導(dǎo)工來說，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí)。愛的教導(dǎo)的是意大利亞米契斯，他創(chuàng)作了許多反映教導(dǎo)教學(xué)的作品。下面是為大家整理的同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文，以供大家參考借鑒！ 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【一】愛的教導(dǎo)，艾得蒙多德亞米契斯，是他按照自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。在書中以一個(gè)四班級(jí)男孩安利柯的眼光來透視平時(shí)生活中的小學(xué)和家庭關(guān)系，教師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么帶著這個(gè)思量，我與一個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答

2、案。書中所寫的只是一些平庸而和善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師等等以及他們的平庸的平時(shí)生活。正是這些看似平庸、實(shí)則真切可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教導(dǎo)。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到學(xué)生之間的友好交談，教師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的體貼，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，而老師給同學(xué)的愛更是影響孩子的一生。師愛是一種依戀的情緒，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力氣?？偨Y(jié)如下：1、老師應(yīng)當(dāng)深化同學(xué)的心理，真正了解同學(xué)的感觸，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。2、愛好是的教師，愛好對(duì)學(xué)校生

3、健康的成長(zhǎng)、進(jìn)展能起更大的推進(jìn)作用。3、老師在教導(dǎo)教學(xué)中起的是引領(lǐng)作用，而不是填鴨式灌輸。老師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾曂瑢W(xué)存在，以情感去開啟同學(xué)的心智。4、用愛來感化同學(xué)，誠摯地為同學(xué)提工服務(wù)，在生活中做同學(xué)的伴侶。老師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才干把正確的愛生動(dòng)機(jī)和真正教好同學(xué)效果統(tǒng)一起來，才干做一個(gè)真正有愛的老師！ 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【二】 對(duì)于有的人來說，透過玻璃鏡片看世界或許更清晰。能夠更清晰地看到世界上美妙的景和物。但是假如生命中浮現(xiàn)了一個(gè)金色的導(dǎo)航標(biāo)，會(huì)使我們可以越發(fā)看清人們內(nèi)心的深處。然而這個(gè)夏天，我也找到了自己的導(dǎo)航標(biāo)。愛的教導(dǎo)是我的導(dǎo)

4、航標(biāo)。愛的教導(dǎo)這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視平時(shí)生活中的小學(xué)和家庭關(guān)系，教師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教導(dǎo)文字雖然容易樸素，所描寫的也是極為平庸的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感觸動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處。學(xué)生們常說：愛的教導(dǎo)是個(gè)悲悼的故事，流淚是不行避開的。而我，雖然沒有流淚，但是我實(shí)在十分震撼于這本洗滌心靈的書。在這本書中，我慢慢走入了恩里克的生活，他的生活，他的學(xué)習(xí)生活，還有，他的愛。他是怎樣去愛的。有時(shí)真的想想愛畢竟是什么?帶著這個(gè)思量，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未

5、知的答案.一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了學(xué)生之間的愛我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特別，但真的讓人覺得很暖和。愛比珍珠更珍貴，比糖果更甜美，比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛可以將心中的恨化為士氣，它使你微笑地面向生活，使你倔強(qiáng)地抵抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種得到，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份心得，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最寶貴的愛往返報(bào)你。愛的教導(dǎo)，是愛的教導(dǎo)。我的金色指航標(biāo)。我以后度過多彩年華的動(dòng)力與指引！ 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文

6、【三】 在愛的教導(dǎo)這本書里，以一個(gè)學(xué)校生的名義，利用日記本的形式，敘述了生活中一些通俗易懂的小故事，將愛的教導(dǎo)融入這些故事，用以培養(yǎng)衰老一代的思想情操。他所提倡的愛的教導(dǎo)，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、憐憫弱小、樂于助人、尊師愛生、關(guān)愛父母等人類美妙的精神和情感。這些小故事，利用孩子敘事的形式表達(dá)出來，讓人感覺特殊認(rèn)識(shí)與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書期間天天發(fā)生的好玩，故意義的事，孩子只是很容易的將這些學(xué)習(xí)過程，教導(dǎo)過程照實(shí)地記敘著，但越是容易的東西越是能夠表述無數(shù)的內(nèi)涵。由于我們讀者看到學(xué)校生將他眼中的教師的教導(dǎo)辦法，教師對(duì)同學(xué)的愛、關(guān)

7、懷，對(duì)同學(xué)的協(xié)助，以及學(xué)生之間互幫互助，親愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些容易的情感表述其中，學(xué)校生雖小，但卻能深刻感觸到教師愛的教導(dǎo)感觸好與壞，感觸愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感觸利用這一篇篇日記表述出來，傳達(dá)給我們讀者，引起我們讀者的一些思量，讓我們讀者能切身體味愛的教導(dǎo)，感觸童言無忌。我在閱讀這本書時(shí)，經(jīng)常思量這樣一個(gè)問題：愛的教導(dǎo)并非易事，我們老師應(yīng)當(dāng)怎樣去愛同學(xué)?怎樣充分運(yùn)用愛的教導(dǎo)法寶?我認(rèn)為：第一、教師對(duì)成果低下同學(xué)要有一顆無私的愛心善良心。由于我們的成果低下的同學(xué)，因?yàn)檫M(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說關(guān)懷愛惜他們，理解敬重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作伴侶。對(duì)成

8、果低下同學(xué)的憐憫和理解，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特殊差的成果低下同學(xué)總是給于特殊的關(guān)懷愛惜；對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的同學(xué)賦予憐憫；對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的同學(xué)賦予憐憫；對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的同學(xué)賦予憐憫。我們的教導(dǎo)學(xué)首先是人學(xué)；而教導(dǎo)者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)同學(xué)沒有憐憫心，決不是一個(gè)真正的教導(dǎo)者。所以，我認(rèn)為，老師更應(yīng)當(dāng)對(duì)成果低下同學(xué)富有憐憫心和愛心，這是教導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)。其次、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)懷愛惜成果低下同學(xué)。關(guān)心同學(xué)是老師的教導(dǎo)素質(zhì)和責(zé)任心的詳細(xì)表現(xiàn)。我們要關(guān)心我們的同學(xué)，這關(guān)心不止局限于對(duì)同學(xué)物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)懷，更重要的是關(guān)心同

9、學(xué)的內(nèi)心世界和同學(xué)的將來。我們用要心靈來熟悉自己的同學(xué)，感觸他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體味他們的快樂和憂愁、理解他們的愛好和興趣。而愛的教導(dǎo)正是教師把對(duì)同學(xué)的愛與關(guān)懷體現(xiàn)在教導(dǎo)教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教導(dǎo)作用?？戳诉@本書，對(duì)我影響的就是：我可以盡自己的努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷照看每一個(gè)成果低下同學(xué)，讓他們從中感觸到教師的關(guān)懷與愛惜，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)自自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過同學(xué)里，有一個(gè)十分淘氣的成果低下同學(xué)，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話，他都不理會(huì)。以前我對(duì)他的教導(dǎo)只是柔和的批判，他很少聽從教

10、師的教導(dǎo)。但是，我的一個(gè)很往常的愛的舉動(dòng)卻轉(zhuǎn)變了他。他上課不再有意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了，成果逐漸升高。這讓我深刻地感悟到：先前我的柔和批判，我的多次說服教導(dǎo)，都沒有轉(zhuǎn)變他的行為，都沒有使他改變，而僅僅是教師一次愛的行動(dòng)，卻徹底地轉(zhuǎn)變了一個(gè)同學(xué)，可見，老師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，卻讓一個(gè)差生快速改變。愛的教導(dǎo)這本書，它對(duì)教導(dǎo)的影響很大，是轉(zhuǎn)變教導(dǎo)方式的指南。第三、敬重相信每個(gè)一個(gè)成果低下同學(xué)是教導(dǎo)好他們的關(guān)鍵。敬重同學(xué)是老師熱愛同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)。敬重包括對(duì)同學(xué)人格的敬重和對(duì)同學(xué)自尊心的庇護(hù)，二者是全都的。自尊心是同學(xué)心靈中最敏感的角落，是他們?cè)谛W(xué)中參與各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和

11、主要的精神支柱。心理學(xué)討論認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn)，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種熟悉和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)趯?duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)的時(shí)候必需不折不扣地做到敬重同學(xué)，特殊是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)舉行批判教導(dǎo)的時(shí)候，能夠用柔和的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)同學(xué)奚落、挖苦來損害同學(xué)的自尊心、污辱同學(xué)的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對(duì)同學(xué)的批判教導(dǎo)，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)能夠絕對(duì)的是每次我都非常注重自己的用詞并時(shí)刻提示自己不要失言損害了同學(xué)的自尊心，即使是批判也是在絕對(duì)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足。愛的教導(dǎo)一書中，也有

12、教師恭敬同學(xué)的事情，同學(xué)用彌漫感情的語言表達(dá)了對(duì)教師的難忘和愛慕。我在教導(dǎo)中，時(shí)刻注重告誡自己：不要以為成果低下同學(xué)智力低下，在某些人的眼里任憑奚落挖苦他們；不要以為他們沒有自尊心而任意地批判他們，而要時(shí)刻注重庇護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們?cè)谝粋€(gè)和睦平等的教導(dǎo)氛圍中健康成長(zhǎng)。愛的教導(dǎo)是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子制造了美妙的世界，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教導(dǎo)教同學(xué)涯中，起到了指導(dǎo)作用！ 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【四】 看了愛的教導(dǎo)這本書使我感觸很深，它里面的內(nèi)容寫得非常真切，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多

13、道理，所以，我特殊喜愛愛看這本書。愛的教導(dǎo)是阿米琪斯最的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生安利柯的一年來的經(jīng)受，描寫了發(fā)生在小學(xué)、年級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀！在小學(xué)教師的關(guān)心和鼓舞之下，學(xué)生之間相互協(xié)助的氛圍里，伴侶間的體貼都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦??！愛，像人的靈魂，天天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操心奔波，單是穿衣洗臉，催促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙

14、臂才干擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪伴在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在無數(shù)同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最容易的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，無數(shù)人都無法感觸到。親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體味最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是相互的恭敬。家長(zhǎng)的行為是最可以作為表率，成為孩子仿照的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從平時(shí)小事中注重自己的言行，打鐵先要本身硬。惟獨(dú)一個(gè)可以克制自己嚴(yán)格要求自己的人才干嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么

15、做的，他用他的博愛、無私、熱烈贏得了孩子欽佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有協(xié)助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的同學(xué)舉行溝通。還有孩子之間的最清純的友情，這也是這本書的重點(diǎn)。它教育孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)從他的衣著，而是應(yīng)當(dāng)從他的行為。惟獨(dú)關(guān)懷別人的人才是真正的好伴侶。有時(shí)候友誼不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在伴侶有困難的時(shí)候你能伸出救濟(jì)之手，那當(dāng)你面向障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)覺你并不孤獨(dú)。書中著重描寫了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么處理和別的學(xué)生的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本。中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先要具備的就是愛心。細(xì)心構(gòu)思的一系列感人

16、的情節(jié)，把美妙的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)教師的崇敬對(duì)周圍人的愛，對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷，面向浮現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的體貼與協(xié)助、像今年5月12日x汶川縣等多個(gè)地區(qū)，浮現(xiàn)的嚴(yán)峻的特大災(zāi)難，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的堅(jiān)韌，對(duì)第一時(shí)光沖鋒在廢墟中救護(hù)傷員的好漢們仰慕，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力氣，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)害，八方支援的崇高精神，讓我從中明了了不少的道理。讀完這本書我感悟到：愛是教導(dǎo)力氣的源泉，是教導(dǎo)勝利的基礎(chǔ)。沒有愛的教導(dǎo)是虛偽的。但只要我們專心感觸，愛就在我們身邊。作為一名老師，我們的愛則愛在平庸的工作與生活中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度

17、的責(zé)任感、精深的專業(yè)學(xué)問、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教導(dǎo)教學(xué)中，我將努力對(duì)同學(xué)更多地賦予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓同學(xué)感觸到來自教師的體貼。我手寫我心，把真心亮給同學(xué)看，用真情訴給同學(xué)聽，把真心帶給同學(xué)讀，我信任作為老師的我，從中也會(huì)獵取到無窮的動(dòng)力與愛我堅(jiān)信孩子將來一定會(huì)回報(bào)祖國的。 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【五】 我讀了愛的教導(dǎo)這本書，我深有所感。這個(gè)星期我用了五天的時(shí)光讀完了愛的教導(dǎo)這本書，當(dāng)我讀完這本教導(dǎo)人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，愛的教導(dǎo)這本書是利用一個(gè)學(xué)校生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們

18、的生活情況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置辦法，它是利用對(duì)生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么需要互相協(xié)助，互相關(guān)懷，互相理解！里面有許多的小同伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有些貧困，有些富有，有些殘疾，有些學(xué)習(xí)落后，但他從不計(jì)較，與他們玩得高興，學(xué)得歡樂，并從高興和歡樂中獲得了教導(dǎo)，愛的教導(dǎo)這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平庸的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平庸的人物在許多感人大事，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。愛，像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【六】 有愛，這

19、個(gè)世界才會(huì)完善，體貼熱愛親愛假如人人都有愛，我們世界將會(huì)變成生命的樂園。有一個(gè)掃煙筒的少年，他掃了好幾處煙筒，才僅賺得了一點(diǎn)錢，卻弄丟了，當(dāng)他在難過地哭泣時(shí)，幾個(gè)有愛的女孩子關(guān)懷地問明白原委，立刻將她們自己剩余的全部的錢給了個(gè)小男孩，雖然少，沒有愛絕對(duì)是做不到的，體現(xiàn)了她們無私的愛心，她們又繼續(xù)向熟悉的伴侶講這件事，更多的有愛心的孩子們來了，就連一班級(jí)的小女孩也把她們看得很貴重的一個(gè)銅板拿來了出來，她們聽說校長(zhǎng)來了，就像一群小鳥一樣驟然受到驚擾似的，紛紛向四處逃散，也許是不肯意讓校長(zhǎng)發(fā)覺是她們做的這種善事，也可能是怕難為情吧！這些女孩子們并不是什么大人物，可她們的愛心和憐憫心大人物卻不一定有。

20、一天清晨，諾比士和裴迪吵了一架，諾比士由于吵不過裴迪，就對(duì)裴迪的父親說了失禮的話，其次天諾比士的父親和裴迪的父親剛好都來到了教室，當(dāng)他得知自己的兒子對(duì)的學(xué)生的父親說了無禮的話，便立即要兒子向?qū)W生的爸爸賠禮，并哀求互相握手，雖然他們地位相差很大。一個(gè)人有沒發(fā)自內(nèi)心的愛，能不能平等地敬重任何人，是十分重要的，由于這兩點(diǎn)體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)，表現(xiàn)了一個(gè)人心靈是美還是丑。學(xué)會(huì)敬重是十分重要的。 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【七】 在愛的教導(dǎo)這本書里，以一個(gè)學(xué)校生的名義，利用日記本的形式，敘述了生活中一些通俗易懂的小故事，將愛的教導(dǎo)融入這些故事，用以培養(yǎng)衰老一代的思想情操。他所提倡的愛的教導(dǎo)，包括熱

21、愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、憐憫弱小、樂于助人、尊師愛生、關(guān)愛父母等人類美妙的精神和情感。這些小故事，利用孩子敘事的形式表達(dá)出來，讓人感覺特殊認(rèn)識(shí)與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書期間天天發(fā)生的好玩，故意義的事，孩子只是很容易的將這些學(xué)習(xí)過程，教導(dǎo)過程照實(shí)地記敘著，但越是容易的東西越是能夠表述無數(shù)的內(nèi)涵。由于我們讀者看到學(xué)校生將他眼中的教師的教導(dǎo)辦法，教師對(duì)同學(xué)的愛、關(guān)懷，對(duì)同學(xué)的協(xié)助，以及學(xué)生之間互幫互助，親愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些容易的情感表述其中，學(xué)校生雖小，但卻能深刻感觸到教師愛的教導(dǎo)感觸好與壞，感觸愛與憎惡，這一切復(fù)

22、雜的感觸利用這一篇篇日記表述出來，傳達(dá)給我們讀者，引起我們讀者的一些思量，讓我們讀者能切身體味愛的教導(dǎo)，感觸童言無忌。我在閱讀這本書時(shí)，經(jīng)常思量這樣一個(gè)問題：愛的教導(dǎo)并非易事，我們老師應(yīng)當(dāng)怎樣去愛同學(xué)?怎樣充分運(yùn)用愛的教導(dǎo)法寶?我認(rèn)為：第一、教師對(duì)成果低下同學(xué)要有一顆無私的愛心善良心。由于我們的成果低下的同學(xué)，因?yàn)檫M(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說關(guān)懷愛惜他們，理解敬重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作伴侶。對(duì)成果低下同學(xué)的憐憫和理解，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特殊差的成果低下同學(xué)總是給于特殊的關(guān)懷愛惜；對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的同學(xué)賦予憐憫；對(duì)那些因失敗

23、產(chǎn)生心理挫折的同學(xué)賦予憐憫；對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的同學(xué)賦予憐憫。我們的教導(dǎo)學(xué)首先是人學(xué)；而教導(dǎo)者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)同學(xué)沒有憐憫心，決不是一個(gè)真正的教導(dǎo)者。所以，我認(rèn)為，老師更應(yīng)當(dāng)對(duì)成果低下同學(xué)富有憐憫心和愛心，這是教導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)。其次、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)懷愛惜成果低下同學(xué)。關(guān)心同學(xué)是老師的教導(dǎo)素質(zhì)和責(zé)任心的詳細(xì)表現(xiàn)。我們要關(guān)心我們的同學(xué)，這關(guān)心不止局限于對(duì)同學(xué)物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)懷，更重要的是關(guān)心同學(xué)的內(nèi)心世界和同學(xué)的將來。我們用要心靈來熟悉自己的同學(xué)，感觸他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體味他們的快樂和憂愁、理解他們的愛好和興趣。而愛的教導(dǎo)正是教師把對(duì)同學(xué)的愛與關(guān)懷體現(xiàn)在教導(dǎo)

24、教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教導(dǎo)作用?？戳诉@本書，對(duì)我影響的就是：我可以盡自己的努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷照看每一個(gè)成果低下同學(xué)，讓他們從中感觸到教師的關(guān)懷與愛惜，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)自自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過同學(xué)里，有一個(gè)十分淘氣的成果低下同學(xué)，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話，他都不理會(huì)。以前我對(duì)他的教導(dǎo)只是柔和的批判，他很少聽從教師的教導(dǎo)。但是，我的一個(gè)很往常的愛的舉動(dòng)卻轉(zhuǎn)變了他。他上課不再有意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了，成果逐漸升高。這讓我深刻地感悟到：先前我的柔和批判，我的多次說服教導(dǎo)，都沒有轉(zhuǎn)變他的行為，都

25、沒有使他改變，而僅僅是教師一次愛的行動(dòng)，卻徹底地轉(zhuǎn)變了一個(gè)同學(xué)，可見，老師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，卻讓一個(gè)差生快速改變。愛的教導(dǎo)這本書，它對(duì)教導(dǎo)的影響很大，是轉(zhuǎn)變教導(dǎo)方式的指南。第三、敬重相信每個(gè)一個(gè)成果低下同學(xué)是教導(dǎo)好他們的關(guān)鍵。敬重同學(xué)是老師熱愛同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)。敬重包括對(duì)同學(xué)人格的敬重和對(duì)同學(xué)自尊心的庇護(hù)，二者是全都的。自尊心是同學(xué)心靈中最敏感的角落，是他們?cè)谛W(xué)中參與各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)討論認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn)，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種熟悉和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)趯?duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)的時(shí)候必需不折不扣地做到敬重同學(xué)，特殊是

26、在對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)舉行批判教導(dǎo)的時(shí)候，能夠用柔和的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)同學(xué)奚落、挖苦來損害同學(xué)的自尊心、污辱同學(xué)的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對(duì)同學(xué)的批判教導(dǎo)，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)能夠絕對(duì)的是每次我都非常注重自己的用詞并時(shí)刻提示自己不要失言損害了同學(xué)的自尊心，即使是批判也是在絕對(duì)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足。愛的教導(dǎo)一書中，也有教師恭敬同學(xué)的事情，同學(xué)用彌漫感情的語言表達(dá)了對(duì)教師的難忘和愛慕。我在教導(dǎo)中，時(shí)刻注重告誡自己：不要以為成果低下同學(xué)智力低下，在某些人的眼里任憑奚落挖苦他們；不要以為他們沒有自尊

27、心而任意地批判他們，而要時(shí)刻注重庇護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們?cè)谝粋€(gè)和睦平等的教導(dǎo)氛圍中健康成長(zhǎng)。愛的教導(dǎo)是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子制造了美妙的世界，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教導(dǎo)教同學(xué)涯中，起到了指導(dǎo)作用！ 同學(xué)愛的教導(dǎo)品鑒收獲及心得精編例文【八】 看了愛的教導(dǎo)這本書使我感觸很深，它里面的內(nèi)容寫得非常真切，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理，所以，我特殊喜愛愛看這本書。愛的教導(dǎo)是阿米琪斯最的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生安利柯的一年來的經(jīng)

28、受，描寫了發(fā)生在小學(xué)、年級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀！在小學(xué)教師的關(guān)心和鼓舞之下，學(xué)生之間相互協(xié)助的氛圍里，伴侶間的體貼都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦??！愛，像人的靈魂，天天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操心奔波，單是穿衣洗臉，催促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才干擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪伴在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在無數(shù)同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。