鉛筆狂想曲-幼兒園大班美術(shù)教案

1、Word - 3 -鉛筆狂想曲-幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案鉛筆狂想曲【活動目標(biāo)】1、感觸鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝點鉛筆外殼，提升自我表現(xiàn)的愿望。2、能與伙伴協(xié)調(diào)合作，友好溝通，體悟分工合作的樂趣。【活動預(yù)備】教師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝點材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等?！净顒舆^程】一、觀賞鉛筆，感觸鉛筆花紋的多樣性。1、打招呼入座，3個幼兒一組。展示鉛筆：教師手上有什么？（鉛筆）平常用鉛筆干什么？（寫字、畫畫等）2、認(rèn)真觀看鉛筆的花紋。（1）今日教師帶來了無數(shù)鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜愛的鉛筆，看看圖案有什么不

2、同？（2）每人一支鉛筆，(小小師 )說說你的鉛筆上有什么圖案？幼兒說，老師展示圖片。（3）展示教師制作的鉛筆圖示。二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的，今日我們也來做一回小小設(shè)計師，來設(shè)計鉛筆。1、觀看提供的材料，該如何制作？（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后舉行裝點；卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來；設(shè)計師開頭在模特身上畫畫）2、研究：誰情愿做設(shè)計師？誰來做模特？（提示幼兒：一個好的設(shè)計師假如沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。）3、幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種色彩后不能蘸別的色彩，假如要換色彩，毛筆洗整潔后再蘸別的色彩。三、鉛筆秀（音樂：歡樂崇拜）一組一組出場出示走秀

3、，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。一起謝謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆出示會到此結(jié)束，感謝大家的光臨！【活動反思】鉛筆狂想曲是孩子們自發(fā)生成的活動，因此，孩子們在活動中十分樂觀主動，樂意與伙伴合作、溝通。但是在分配角色過程中浮現(xiàn)了問題：我要求三人一組合作，一人做模特，即作品完成時，拿著作品登臺走秀，另外2個做設(shè)計師，即設(shè)計繪畫。好多幼兒不肯意當(dāng)模特，我反思分析其緣由：模特相比設(shè)計師，缺乏挑戰(zhàn)性。設(shè)計師不僅要合作協(xié)調(diào)好，設(shè)計的圖案要新穎、獨特，而且繪畫過程中要注重不能碰破紙、畫的圖案不能含糊等。于是我準(zhǔn)時調(diào)節(jié)策略：三人都當(dāng)設(shè)計師，把卡紙鋪在地上一起合作作畫，完成作品后選一代表當(dāng)模特走秀。誰知話音剛落，孩子們紛紛舉雙手贊同，全票利用。接著孩子們自由合作，共同完成作品，最后環(huán)節(jié)在柔美的音樂聲中，模特代表穿著設(shè)計新穎的鉛筆登臺亮相。頓時，教