一年級上冊道德與法治14《健康過冬天》說課稿2篇

1、14健康過冬天說課稿篇一一、各位評委，我今天說課的課題是，道德與法治一年級上冊健康過冬天，下面我將 從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程以及板書設(shè)計的設(shè)計方面對本課的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行 說明：二、說教材分析健康過冬天是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊第四單元天氣 雖冷有溫暖的第2課，本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強自我保護 的能力。旨在讓學(xué)生了解季節(jié)變化對自己生活的影響并積極適應(yīng);親近自然、 欣賞自然，快樂健康地生活。二、說學(xué)情分析一年級學(xué)生生性活潑好動，喜歡游戲，但是他們對冬季的保健知識并 不十分了解，在不具備保健常識的情況下到戶外活動，很容易感冒、凍傷 自己。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解冬天的保

2、健知識，增強體質(zhì)，體驗 冬季生活的快樂。三、說教學(xué)目標(biāo)：工、主動觀察發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得相關(guān)的知識。2、鼓勵學(xué)生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼、行為退縮，積 極開展、參與具有冬天特色的活動，積極參加體育鍛煉，增強耐寒力，啟 發(fā)學(xué)生合理地安排自己的冬季生活。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點鼓勵兒童勇于面對寒冷、克服寒冷帶來的心理畏懼和行為退縮。教學(xué)難點科學(xué)合理地安排冬季作息時間表。教學(xué)準(zhǔn)備:二、說學(xué)情分析:學(xué)生對冬天有著天生的興趣，他們喜歡冬天的活動，比方堆雪人、打雪仗、看冰燈等，而且他們對冬天的自然現(xiàn)象和知識也有了一定的感性認(rèn)識，但由于他 們觀察水平有限，對冬天缺乏比擬深入的探索。

3、三、說教學(xué)目標(biāo)：1、通過不同場景，學(xué)生了解科學(xué)健康的冬季治療常識。2、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。3、關(guān)心他人，友愛同伴，樂于提供與合作。4、通過故事，引導(dǎo)學(xué)生了解社會對我們的關(guān)愛，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛 心。萌發(fā)愛朋友，愛家人的情感。教學(xué)重點：知道戶外運動和體育鍛煉能夠使自己更健康，更好地保護自己。教學(xué)難點：關(guān)心自己和他人的身心健康。知道做一些力所能及的事情，為他人獻(xiàn)愛心。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子課本等。課時安排：2課時四、教學(xué)過程：第二課時一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了冬季的一些知識，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14健康過 冬天（師隨機板書課題）二、探究新知，師生互動，生生互動1、我們的

4、身體在沒有保護好的情況下，出現(xiàn)了一些問題，那該怎么辦呢？ 想不想快快的好起來？生齊答：想今天，我們就一起來討論第三個問題快快好起來。（師隨機板書）2、大家還記不記得老師的耳朵凍傷了？（加動作）生：記得！就是因為我沒有保護好它。大家想一想，你們的身體有沒有因為沒有保護好，而出現(xiàn)一些問題呢？在小組內(nèi)與同伴說一說吧?。ㄐ〗M活動）師巡視指導(dǎo)，并小組代表發(fā)言，全班交流小組1:我的腳被凍傷了。小組2:我感冒了。小組3:我的手上、臉上被凍出了紅疙瘩。小組4:我發(fā)燒了3、大家知不知道，出現(xiàn)了這些情況，我們應(yīng)該怎樣去治療呢？（出示電子 課本）師講解，出現(xiàn)了情況，你們是怎樣去治療的？在小組內(nèi)與同伴說說吧?。ㄐ〗M活

5、動）師巡視指導(dǎo)，小組代表發(fā)言生1:我的腳被凍傷了，奶奶每天給我抹點藥，很長一段時間才好。奶奶說：“凍瘡好的慢，要有耐心?！?生2：我發(fā)燒了，醫(yī)生告訴我，要多喝開水，按時服藥，很快就會好起來的。生3:老師告訴我們，房間要勤通風(fēng)，要加強體育鍛煉二）冬天雖然很冷，但是我們還是能找到溫暖的。下面我們就來探討第四個 問題冬天的溫暖。（師隨手板書）（出示圖片）教材第59頁的圖片，（師 講解）1、第一幅圖雪太大了，學(xué)校停課了大家記不記得在去年底冬天，雪下得特別的大，（記得）我們學(xué)校也停課了。如果不停課，我們在上學(xué)或回家的路上很不平安的！（出示課 件）師講解。2、第二幅圖關(guān)心老人在寒冷的冬天，小朋友還記得關(guān)心

6、奶奶，并打 給奶奶，告訴她，出門記 得戴圍巾！拓展：我們有沒有給在外地打工的親人打個 ，關(guān)心關(guān)心呢？（生沉默） （出示課件）3、第三幅圖安心捐贈在我國北部，經(jīng)常因為大雪封路，人們不能出門購物，這時我們有愛心捐贈 車給他們運去食物和衣物，給他們增添一些溫暖。（出示課件）師講解。4、第四幅圖看電視我們現(xiàn)在科技興旺了，從電視上就可以得知最近天氣的情況，可以及時增減 衣服。有爸爸媽媽陪伴著我們，多幸福啊?。ǔ鍪菊n件）師講解。三、拓展升華在生活中我們一定也有許多給他人添溫暖的故事，講給同桌的聽聽吧?。▽W(xué)生活動）我們一定有很多的故事要講，由于時間關(guān)系，課后我們把這些故事講給同伴 們聽，好不好？（好）四、課

7、堂總結(jié)這節(jié)課你們學(xué)到了什么？有哪些收獲？（指名回答）五、板書設(shè)計：14健康過冬天 快快好起來 冬天的溫暖 六、教學(xué)反思：健康過冬天教學(xué)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強自我保護的能力。重 在引導(dǎo)學(xué)生體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的 知識，促進(jìn)良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對自己生活的影響，學(xué)會積 極面對這種影響?？傊?，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能, 學(xué)生學(xué)得輕輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精 彩。我的說課到此結(jié)束。1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教 具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備

8、等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時：一課時四、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入3分鐘1、今天老師帶來了兩個朋友，熊大和熊二它們在討論兩個問題，（師提問：一年有幾個季節(jié)，它們分別叫什么名字？） （出示課件）誰能幫熊二解答呢？生：一年有四個季節(jié)，它們分別叫春、夏、秋、冬（出示課件）2、師：剛才同學(xué)們幫助了熊大和熊二，為了獎勵大家，我們來欣賞一曲美 妙的歌曲吧?。úシ赔弮喉懚．?dāng)，學(xué)生跟唱）這首歌曲的名字叫鈴兒響叮 當(dāng)。師：同學(xué)們會唱這首歌嗎？我們跟著唱一唱。誰能告訴老師歌里唱到是哪個季節(jié)。生：歌中唱到的是美麗的冬天。3、對了，今天老師就要帶著大家一起來說說冬天里發(fā)生的故事。二、進(jìn)入新課1、寒冷是個考驗（播放

9、課件：北風(fēng)呼嘯）教師語言渲染：冬天北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣，真冷?。。ò?書：寒冷）（1）說困難師：在寒冷的冬天里我們會遇到很多困難，你能告訴同學(xué)們你會遇到什么困難？生：不敢出去玩，外面太冷了。早上不想起床，躲在被窩里可舒服了，上課 遲到，因為起床太晚了。師：除了這些困難，你還會遇到哪些困難呢？生：不想寫作業(yè)，手都凍僵了（教師引導(dǎo)）經(jīng)常感冒發(fā)燒（2）克服困難師：剛才同學(xué)們說到的困難，也是大家經(jīng)常遇到的嗎？我們要怎么才能克服 它呢？生：我們要堅持鍛煉，才不會打針吃藥。師：每天早上上學(xué)時，你們都能看到公園里的人們在做什么？生回答。師：早晨公園里的人們鍛煉身體，他們的運動就叫晨練。師：寒冷

10、的冬天更要加強體育鍛煉？所以我們也要積極加入到晨練的隊伍中 來。冬天太冷了，早上我們不愿起床，為了改掉早晨賴床的壞習(xí)慣，晚上8： 30 之前睡覺比擬好，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。3、評價學(xué)生的作息時間表師：通過觀察同學(xué)們的作息時間表，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愿參加晨練，這可不 好，正所謂冬練三九，夏練三伏，環(huán)境越艱苦，越要加強鍛煉。師：根據(jù)同學(xué)們制定的作息時間表，老師也制定了出一張冬季作息時間表，（教師邊說邊演示）。早上6: 30起床刷牙洗臉后6: 40分參加晨練20分鐘之后吃早飯，7： 30分準(zhǔn)備上學(xué)了。因為我們學(xué)校中午1: 50分打上課鈴，所以中午1: 30分就要去上學(xué)了，晚上我們在8： 30之前睡覺

11、就比擬好了。（課件演示）4、好玩的游戲師：看，天空飄起了雪花，小朋友們來到雪地里，請同學(xué)們看到大屏幕，你 在大屏幕上看到了什么？（課本插圖課件）生：我看到了雪。我看到了樹上的葉子掉光了。我看到了空中飄著雪花。我看到了小朋友穿得像個棉花包。我看到了小朋友在打雪仗。我看到了小朋友在堆雪人師：同學(xué)們你們喜歡冬天嗎？生：喜歡。師：你為什么喜歡冬天呢？生：因為冬天可以堆雪人，打雪仗，滑雪，溜冰 師：是呀，下雪的時候真好玩呀，（板書：好玩）只有下雪了我們才可以玩 這些游戲，可是在同學(xué)們生活的南方冬天很少看到雪，沒有雪的時候，我們還可 以玩什么游戲呢？師：對了，同學(xué)們真是愛運動的好孩子，運動可以強健我們的身

12、體，使冬天 變得暖和。接下來老師請同學(xué)們來做一個小游戲，游戲的名字叫：我學(xué)小兔蹦蹦 跳。一組請一個同學(xué)來學(xué)兔子跳，被請上來的同學(xué)用石頭剪子布來決定游戲先后，看誰在半分鐘里跳的個數(shù)最多誰就是勝者，其余同學(xué)站起來為自己組的同學(xué)喊加 油。聽清楚規(guī)那么了嗎？誰自告奮勇來呢？師：同學(xué)們，剛才的游戲好玩嗎？還覺得冷嗎（請參加游戲的同學(xué)談?wù)動螒?后的感受。）三、總結(jié)師：剛才我們做了游戲，累了吧！我們休息一會兒?，F(xiàn)在來看到大屏幕（打 出：在這節(jié)課里，我有什么收獲？）只要學(xué)生能說出課堂中知識就可以。師：雖然冬天很冷，但我很堅強，仍然能堅持每天按時起床不遲到，克服了 寒冷帶來的困難，真是困難像彈簧，你弱他就強，你

13、強他就弱。冬天也有我們在 其他季節(jié)看不到的美麗景色，還有我們在其他季節(jié)玩不到的游戲。同學(xué)們，你們 喜歡這樣的冬天嗎？覺得這樣的冬天好玩嗎？不過同學(xué)們盡情玩耍時，一定要注 意平安哦！今天這節(jié)課同學(xué)們聽得真認(rèn)真，玩得也很盡興，我們?yōu)樽约航裉斐錾憩F(xiàn)鼓 鼓掌吧？（點擊音效）同學(xué)們下課！五、板書設(shè)計：健康過冬天運動保健健康、平安、快樂六、教學(xué)反思:14健康過冬天說課稿各位評委，我今天說課的課題是，道德與法治一年級上冊健康過冬天，下面，我 將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計以及教學(xué)反思的6個方面對本課 的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行說明：三、說教材分析：健康過冬天是統(tǒng)編道德與法治一年級上冊第四單元中的

14、內(nèi)容。本課 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強自我保護的能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗冬季生活的快 樂，增強體質(zhì)，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的知識，促進(jìn)良好健康的生活方 式。二、說學(xué)情分析：學(xué)生對冬天有著天生的興趣，他們喜歡冬天的活動，比方堆雪人、打雪仗、 看冰燈等，而且他們對冬天的自然現(xiàn)象和知識也有了一定的感性認(rèn)識，但由于他 們觀察水平有限，對冬天缺乏比擬深入的探索。三、說教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加冬季的體育鍛煉，感受冬天生活的樂趣。2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學(xué)習(xí)。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重點：讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。教學(xué)難點：1、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識。2

15、、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn) 備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。課時安排：2課時四、教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入同學(xué)們有沒有覺察最近比9、10月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐 日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，接下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰 下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？（出示課件）同學(xué)們，白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無根無枝又無葉， 不知是誰送花來。（打一自然現(xiàn)象：生答雪花。）對，是雪花。同學(xué)們看了這么 美的雪景，你的心情怎樣呀？（生答）

16、現(xiàn)在老師就帶著同學(xué)們，走入好玩的冬天。（板書課題）二、體驗感知1、同學(xué)們看屏幕（出示課件）冬天到了，大地白茫茫一片，討論一下，冬 天有哪些特點呢？（生答）2、師生總結(jié)：（1）天氣變冷，刮風(fēng)下雪。（2）植物變化：樹葉掉光了。（3）小羊都沒有草吃了，小鳥都到南方去過冬了。（4）人們穿上了棉衣預(yù)防寒冷。3、冬天來了，小朋友們遇到過哪些問題呢？（出示圖片）（1）冬天寒冷，小朋友早上不愿意起床。（2）下雪路不好走，上學(xué)容易遲到。4、老師教同學(xué)小妙招，師生律動（手心搓手心，手心搓手背，手背搓手背）。5、讓學(xué)生一起參與討論：冬天里有哪些游戲呢？（跳繩、滑冰、堆雪人、 長跑、做游戲）6、小結(jié)：同學(xué)們，冬天很好

17、玩?。≡嚼湓揭憻?，參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動， 寒冷能鍛煉人的意志和勇敢精神，好玩的冬天我們要堅持鍛煉。（板書：堅持鍛 煉）三、拓展練習(xí)1、同學(xué)們想一想，冬季常見的疾病有哪些？（感冒、鼻炎、凍瘡、骨折等。）2、討論：我們怎樣健康平安的過冬天呢？（板書：健康平安）師生總結(jié)：不能在不平安的冰面上滑冰。不要在結(jié)冰凌的房檐下玩，注意平安。跑步時不要張著嘴。運動出汗時，不要立即摘帽、脫衣。冬天也要開窗戶換氣。講冬季保健方法，跟老師念。四、總結(jié)同學(xué)們，通過了今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們，一定會健康、快樂度過這個好 玩的冬天。五、作業(yè)課后同學(xué)們觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。五、板書設(shè)計：健康過冬天不怕冷 愛運動 會保健 六、教學(xué)反思：這節(jié)課我以活動作為教與學(xué)的主要形式，整個教學(xué)過程是由一個個活動串起 來的。學(xué)生在小組討論，匯報展示中明白了要不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和 學(xué)習(xí)。在觀看課件中感受冬天的快樂，激發(fā)了學(xué)生們做冬天的游戲的愿望，但沒 能帶學(xué)生們到操場上做冬天的游戲有些遺憾，準(zhǔn)備下節(jié)課帶學(xué)生到操場上做冬天 的游戲，彌補缺乏?？傊?，在整個教學(xué)過程中，