幼兒園實習總結(jié)報告范文五篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園實習總結(jié)報告范文五篇 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以提升我們覺察問題的力量，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。下面是我為大家整理的幼兒園實習總結(jié)報告，盼望對你們有關(guān)心。 幼兒園實習總結(jié)報告 篇1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在幼兒園實習期間，有喜怒也有哀樂。 萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道終究該從哪里入手?？粗靼嘟處熭p輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲?？粗⒆觽円粡垙埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被這種歡樂感

2、染和包圍著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心童話世界。而作為他們的教師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界就要專心去覺察他，捕獲他們的閃光點。每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)心照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園的實習過程中所獲得的最珍貴的東西。 保教工作 在保育工作中，使我第一次親近接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，樂觀協(xié)作保育教師的工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追趕打鬧。進餐時，關(guān)心保育員

3、為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學問。 訓練工作 面對上課，作為實習教師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不理解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓，就比第一次進步許多。隨后漸漸的進入了教師的角色。在幼兒園舉辦的活動中也讓自己成長的很快。 家長工作 作為教師，每天都要與家長打交

4、道。家長工作也是幼兒訓練工作中一項特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的意見和建議，幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，與家進步行溝通與溝通，獲得家長信任與支持。 經(jīng)過了這一年的實習，雖然時間不是很長，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學到的這些學問和閱歷還遠遠不夠，幼兒教師要具有深沉的教學閱歷，還要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，幼兒教師不僅要有急躁、愛心、細心、更要有責任心。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了自己的缺乏。社會在不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。這使我知道，必需要有專業(yè)學問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。 幼兒園實習總結(jié)報告 篇2 從實習到正式工作差不多已有

5、半年了，在這段時間中我漸漸地從一個懵懵懂懂不知該如何做的同學到如今漸漸熟識、理解到如何以孩子進展為本的教師;從一開頭只知道對小伴侶們傻笑的大姐姐到如今初步理解到如何做到張馳有致，逐步樹立自己威信的姐姐教師;從想做孩子們的好伴侶到如今開頭做孩子們的指明燈，這些都使我一步一步的融入到了我的孩子們中去。每當詩琪甜甜的對我笑著說：“凌教師扎了兩個小辮子，好得意哦!像個小姐姐!還有龍龍時不時就跑過來親我一下，然后笑著跑開了;得意的諾諾總是會友好的用小手拍著我讓我看她的新衣服;文雅的依敏如今也開朗了不少他們的一舉一動都讓我關(guān)注，讓我感動。 記得在實習的時候，有時對于孩子們在常規(guī)方面做的不太好時，我總有點不

6、太舍得去責備他們。我的指導教師告知我，常規(guī)方面肯定要對他們嚴格要求，不要怕會破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對孩子以后的進展也是很不利的。因此在如今的工作中，當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道應當怎么做。托爾斯泰曾說：“假設教師把對事業(yè)的愛和對同學的愛融為一體，他就是一個完善的教師。教師是一份以愛為主題的職業(yè)。愛同學，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜美!我最大的愿望就是用愛滋潤每一個孩子的心田。當然有時我也會因為孩子們的一點失誤而失去的急躁，但想著“假設我是孩子、“假設是我的孩子，這樣的情感使我少了苛求，多了寬容;少了指責，多了敬重;少了急躁，多了急躁。

7、 雖然成天忙勞碌碌，但工作著永久是歡樂的。我盼望在將來可以以我滿腔的熱忱，炎熱的愛心成為每個孩子寵愛的知心伴侶。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子們在一起而永久年輕，因不斷地學習而顯得非常充實絢麗。如今我在教師這個崗位上做的還不夠好，但是我會秉承著一切為了幼兒的進展，我將用師德來導航，以奉獻伴成長，努力做一個上善假設水的幼兒教師。 幼兒園實習總結(jié)報告 篇3 實習工作圓滿完畢了，回憶這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟

8、 我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深入的熟悉，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。 第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子 第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別缺乏，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張

9、的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才可以利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。 在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂可以緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師

10、，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準時給做得好的幼兒一個確定的眼神。 我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴意見，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學程度，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。經(jīng)過指導教師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互

11、動等各方面都得到了顯著的進步。 通過實習，使我在社會理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的根底。 幼兒園實習總結(jié)報告 篇4 俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，終究該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試

12、獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。 實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深入。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些得意的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導教師可是一名閱歷老道的閘北，比起“指導教師這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生的孩子。 我會樂觀觀看陳教師如何引導幼兒

13、自主學習，當我有疑問時，會準時請教教師，并能很快地將教師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳教師的指導和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要通過接觸幼兒、理解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜歡幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的訓練觀念。 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去理解去覺察捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照看幼兒，和幼兒家長

14、的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 _個多月的實習生活，使我更深入地理解到了一個幼兒教師的工作;更深入地理解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都特別天真得意，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是

15、我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 我很慶幸可以跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位教師的指導和教誨那么是一筆珍貴的財寶。特殊是陳教師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改良。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我汲取四周教師的先進閱歷，進步自己的程

16、度。 不能對此忽略!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的汲取、進步!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的理解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y! 這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和陳教師的工作能協(xié)作的更默契。 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要

17、當一名好幼教不簡單啊在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒訓練事業(yè)。 幼兒園實習總結(jié)報告 篇5 時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活完畢。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特殊是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。 在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個形式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好

18、比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，訓練他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的得意之處，及缺乏之處，并關(guān)心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。 在實習過程中，讓我深入體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習 _。 首先，在保教工作方面，我樂觀和保育員教師搭配，表達了“教中有保，保中有教。

19、在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假設熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎小紅花。 其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的理解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點

20、不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不留神掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。 這時，助教教師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。 在第二次講課時，我汲取了前一次的閱歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和適度，經(jīng)過屢次的“實戰(zhàn)演習讓我積累了更多閱歷。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼