幼兒園半年工作總結(jié)大全10篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園半年工作總結(jié)大全10篇 總結(jié)的過(guò)程就是勤于考慮的過(guò)程，進(jìn)步自己力量的過(guò)程,對(duì)自己工作失誤個(gè)正確的熟悉過(guò)程，勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，形成批判與自我批判的良好作風(fēng)的過(guò)程。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于幼兒園半年工作總結(jié)，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 幼兒園半年工作總結(jié)篇1 保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以?幼兒園工作規(guī)程?和?綱要?為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀(guān)摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、

2、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求教師提早一周上交周方案，并做到仔細(xì)的查閱，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍舊一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深化班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交訓(xùn)練筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。 2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。

3、根據(jù)園務(wù)方案定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀(guān)的參與工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件，供給充分的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事

4、物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，隨時(shí)撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身力量與寫(xiě)作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)的領(lǐng)悟了新?綱要?精神。 4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目的、有記錄、有反響。 6、根據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練

5、教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

6、 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂(yōu)全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交 班內(nèi)容。 (四)家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、 多種形式進(jìn)展訪(fǎng)問(wèn)。這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工

7、作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更理解我們的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)理解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受

8、到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀(guān)的進(jìn)展專(zhuān)題討論，樂(lè)觀(guān)的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! 幼兒園半年工作總結(jié)篇7 又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓全部人都希望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將完畢了?；貞浧鹨?/p>

9、學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚異地覺(jué)察，他們又進(jìn)步了很多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位教師從心里感到欣慰滿(mǎn)意?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我效勞的潛力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底。 我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手答復(fù)下列問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比擬大的。在平常各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小伴侶，剛來(lái)時(shí)影響

10、了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的群眾生活。生活中，我們注意科學(xué)支配幼兒一日生活，注意在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培育。雖然我班孩子的交往意識(shí)進(jìn)步了，開(kāi)頭和伙伴間溝通了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有許多小伴侶自我約束潛力不高，有搶話(huà)、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多方法，但是效果不太好。這是我們就應(yīng)要重視的問(wèn)題。 二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng) 我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹(shù)的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去實(shí)在照看他們、訓(xùn)練他們，使幼兒的自理潛力逐步進(jìn)步。我們還根據(jù)幼兒進(jìn)展程度的不同，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練組織形式。不同程度的幼兒，在原有的根底上得到了

11、進(jìn)展和進(jìn)步。在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。透過(guò) 、家訪(fǎng)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)獲得了必需進(jìn)步，我們也立即和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。 三、平安工作 ?幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和敬重幼兒的安康放在工作的.首位。我們透過(guò)每周一節(jié)平安訓(xùn)練或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒明白什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有平安意識(shí)，并且明白如何預(yù)防擔(dān)憂(yōu)全大事。另外，我們也將平安訓(xùn)練浸透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告知幼兒擔(dān)憂(yōu)規(guī)章做的

12、后果，出去玩時(shí)，告知幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他明白這樣做會(huì)很危急。 幼兒園里無(wú)小事，平安職責(zé)重于泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)憂(yōu)全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位教師的高度警覺(jué)和細(xì)心照看下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子們安平平安、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。 四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是

13、教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 教師與家長(zhǎng)構(gòu)成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果必需不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作教師連續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必需的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑锌梢哉_的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)理解幼兒在園狀況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上

14、認(rèn)真將幼兒的言行照實(shí)反響，并向我提出一些問(wèn)題?作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)足的回報(bào)。 牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和教師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享透過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的間隔 拉的更近，以求到達(dá)家園共贏(yíng)。 五、總結(jié)與反思 回憶這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在獲得成果的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷查找自己的缺乏，不斷充電，進(jìn)步自身素

15、養(yǎng)，努力完善自己互相協(xié)作，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓! 幼兒園半年工作總結(jié)篇8 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 可以專(zhuān)心參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐富。專(zhuān)心參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡群眾、團(tuán)結(jié)同事、敬重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。專(zhuān)心響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求

16、。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富搞笑的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求助的目光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的目光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手潛力、想象力、制造力也大大進(jìn)步了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象

17、學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我透過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的進(jìn)步，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的根底。 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂(lè)又搞笑。 三、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要局部。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長(zhǎng)非常重視訓(xùn)練，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地答復(fù)他們的疑心，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗?/p>

18、深入地理解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更理解我們的工作，我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打 、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說(shuō)，你們教師好辛苦呀，務(wù)必要有急躁才可以，否那么孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這

19、顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(zhǎng)和伴侶們的心。 愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要理解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，理解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀(guān)看孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。 愛(ài)孩子就是關(guān)心孩子，愛(ài)孩子就是敬重孩子，愛(ài)孩子就是職責(zé)，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé)，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，獨(dú)立生活潛力差，自我保護(hù)潛力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下保護(hù)自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中

20、，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛，讓每個(gè)孩子都可以安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)! 幼兒園半年工作總結(jié)篇9 孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級(jí)事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思?；厥走@走過(guò)的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步，在園指導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓舞和支持下，在我班教師共同的不懈努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，本人在本學(xué)期中，在

21、園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，樂(lè)觀(guān)參與各項(xiàng)政治活動(dòng)，并仔細(xì)揣摩各個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。 二、進(jìn)步自身素養(yǎng)： 在班級(jí)工作中，我留意教書(shū)與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的共性特點(diǎn)和實(shí)際狀況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，我班孫教師給了我很大關(guān)心，仔細(xì)給我提意見(jiàn)和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克制自身缺乏，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課程度上有所進(jìn)步。我能仔細(xì)履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、訓(xùn)練幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)

22、幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和急躁。 三、保教工作方面： 在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒，我們班教師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)關(guān)心幼兒培育良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也漸漸變得活潑了，各種力量都有了明顯的進(jìn)步，自理力量進(jìn)步了：學(xué)會(huì)了自我照看。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。 在這個(gè)學(xué)期里，為了協(xié)作班主任做好班級(jí)工作，從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等，我都盡力協(xié)作班主任去做，并力爭(zhēng)做到更好。在此

23、過(guò)程中，不懂的就學(xué)，不會(huì)的就問(wèn)，雖然間或也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位教師的共同努力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大確實(shí)定，孩子們的進(jìn)步也特別的明顯，看著孩子們一每天進(jìn)步，一每天成長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。 四、與班內(nèi)教師共同合作： 學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一根本素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)擅長(zhǎng)把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，處處都有可學(xué)習(xí)或關(guān)心的人。我始終以虛心的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心關(guān)心人。和同事之間互相學(xué)習(xí)、關(guān)心和合作促使我們共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。 在班里的三位教師的共同努力下，班里的孩子在不同程

24、度上都有了較大的進(jìn)步，如：動(dòng)手操作力量、語(yǔ)言力量、自理力量等方面的進(jìn)步都非常明顯。 綜上所述，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，天道酬勤，誠(chéng)不我欺，我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培，最終收獲了可喜的成果。但是我們也不會(huì)遺忘在工作中仍存在有很多的缺乏與有待改良之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作，今后，我會(huì)針對(duì)自己的缺乏之處，向其他教師汲取更好的閱歷，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成果，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。 幼兒園半年工作總結(jié)篇10 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將完畢。回想這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)。 一、訓(xùn)練、教學(xué) 我本著“以先進(jìn)的訓(xùn)練理論