部編人教版小學道德與法治二年級上冊《第一單元我們的節(jié)日1.假期有收獲》公開課導學案-2

1、假期有收獲第一課時教案一、教學目標回顧剛剛結束的暑假， 與大家分享自己的假期收獲和印象深刻的趣 事。通過分享與交流，發(fā)現(xiàn)假期不同的活動會帶來不同的收獲。在辨析和反思中明白：只有用心（堅持、勇敢、專注），才會有更大的收獲。二、教學重難點重點：通過分享與交流，發(fā)現(xiàn)假期不同的活動會帶來不同的收獲。難點：在辨析和反思中明白：只有用心過，才會有更大的收獲。三、教學過程1、小朋友們， 現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了。 再過不久，我們就要送走夏天， 迎來秋天了。 今天我們的課就和即將結束的夏天有關。 雖然我們才剛 剛二年級，但老師聽你們的語文老師說啊，你們已經(jīng)會背很多詩了， 對嗎？那你們敢不敢跟老師玩一個小游戲？（敢！

2、）2、這個游戲的名字叫做古詩大競猜。下面的三只小貓，每只小貓的背后都有一個詩名， 抽到哪只小貓， 就要來試著背一背小貓對應的這 首詩。誰有勇氣， 第一個來接受這個挑戰(zhàn)？ 這位小勇士第一個舉起了 小手，你來選一只小貓吧！我們來看看，這張圖片背后到底是什么呢？ 哇，他抽到了小池，請你試著背一背。誰來幫幫他 背得既流利，聲音又響亮，真棒，讓我們把掌聲送給這位勇敢又自信的小朋友！（完成三輪游戲）3、我們優(yōu)秀的二四班這么快就已經(jīng)完成了挑戰(zhàn)，老師想問問你們， 剛剛的三首詩，有什么相似的地方嗎？ （三首詩都描繪了夏天的景色）4、你們瞧，剛剛的這三張美麗的風景圖啊，就是三位詩人在詩里描 繪的景象。 夏天把這么

3、漂亮的景色作為禮物送給了我們。 讓我們再來 想一想，夏天里還有什么東西也讓我們感到快樂呢？（學生發(fā)言）5、你們瞧，夏天給我們的禮物可真多！它送給了我們烈日和蟬鳴； 它送給了我們雷雨和彩虹， 還有剛才你們說的那么多令人感到開心的 東西。不僅如此，夏天還給了我們一份大禮！（出示日歷）那就是過去兩個月的？暑假！ 是的，我們的假期，暑假！ （板書：假期） 哇，夏天里有那么多美好的事物，還送給了我們這么長的一個假期， 真棒！讓我們一起給夏天鼓鼓掌，好不好？6、暑假對我們每個人來說，都是兩個月的時間。但我們每個人度過 暑假的方式卻都不相同。 在這個暑假里， 小朋友們做了些什么呢？拿 出老師之前發(fā)給你們的預

4、習單， 同伴之間結合代表你們暑假四件事的 四幅畫，簡單說一說這個暑假你們做了什么。開始！ （用希沃直播討論畫面）（學生上臺投影四幅畫并發(fā)言）哇，聽了你們的介紹， 暑假里你們有的 有的 有的 還有的 你們的假期生活可真是豐富多彩 （板書：豐富多彩），我真羨慕呀！7、這個假期我們有豐富多彩的安排， 我們自己也在發(fā)生小小的變化。 這不，這學期一來啊，老師就發(fā)現(xiàn)不少小朋友長高了。 通過課前采訪， 你知道自己長高了多少嗎？（學生發(fā)言）8、哎，那老師想問問你們，為什么兩個月的暑假里，我們的身體成 長得這么快呢？（學生發(fā)言）是啊，放假了， 不像平時有那么多課要上，我們有更多的時間去運動 鍛煉，我們的身體棒棒

5、的！ 暑假也讓我們得到了充分的休息，身體當 然長得快啦。 怪不得老師看到你們一個個都那么有精神， 朝氣蓬勃的 呢！身體的成長（板書：身體成長）是我們在暑假中一個非常重要的 收獲。除此以外，這個暑假我們還收獲了什么呢？9、課前，老師還布置了一個小任務，那就是選出其中令你印象最為 深刻的一件事做上標記， 還要選擇一種能代表你這段經(jīng)歷的形式， 你 們都準備好了嗎？下面，同伴之間再次分享。 分享之前，請大家先聽清楚我們的分享要求：（ 1）同伴之間，相互說一說假期里哪件事令你印象最深刻， 為什么？ （2）嘗試著把事情講具體，講有趣。（3）音樂響，分享開始；音樂停，分享結束。 聽清楚要求了嗎？好，同伴分享

6、開始?。úシ乓魳?，同伴討論）10、討論結束。誰愿意第一個來說一說你的暑假經(jīng)歷和收獲呀？ （學生發(fā)言）EG1（一個旅游的紀念品）這個紀念品是在哪里買的？在這次旅 行中有什么讓你記憶特別深的？ 哦我知道了，這次旅行中你收獲了迷人的風景。（板書：美景） 還 有沒有其他小朋友也是對旅游印象最深刻的？（請學生上臺）請你也來分享一下吧?。ㄟx擇 4-5 個）（板書：不怕困難、快樂、新鮮的體驗、知識、陪伴、風土人情） 總結：你瞧，在游玩的過程中，有的小朋友看到了不一樣的美景，有 的體驗了非常有趣的游樂設施，還有的獲得了不怕困難的珍貴品質(zhì)， 我們收獲滿滿，玩兒得真開心！說到旅游，老師想問問你們，有沒有小朋友除了

7、玩兒，還學到了之前 不知道的知識的？（學生舉手發(fā)言） 總結：通過旅行，我們不僅可以玩得很快樂，還能拓寬我們的視野學 到知識呢?。ò鍟褐R） 所以我們中國有句古話叫做“讀萬卷書， 行萬里路”。（一起說）其實我們中國有非常多的名山大川，我們的小 朋友可以利用下個假期去更多的地方走一走。 旅游是一種娛樂的方式，也是我們學習知識的一種方式。那小朋友們， 在這個暑假里，你們還學了什么呢？（學生發(fā)言）EG2昨天老師收到了一段視頻，它記錄下了我們班小朋友在暑假 里的收獲。讓我們一起去瞧瞧。視頻中的主人公是誰呀？老師想采訪 一下你：暑假里你花了多長時間去游泳？回到家， 你有沒有其他練習 的小妙招呢？我們也通

8、過視頻去瞧瞧。 游泳課上認真練，回家以后繼 續(xù)練，正是她的持之以恒讓她學會了游泳！ 讓我們把掌聲送給這位有 恒心的小姑娘！（板書：恒心） 還有誰暑假里也學了游泳的？你學習的是什么泳？能不能現(xiàn)場給 我們大家展示幾個動作？游泳是一下子就能學成的嗎？要從什么開 始學呢？一步一步來，堅持下去，你也學會了游泳，真厲害。 總結：這個暑假，這位小朋友學會了游泳這個新本領（板書：新本領） 有沒有其他小朋友印象深刻的經(jīng)歷也是學的？ （板書：不怕辛苦、夢想、熱愛、勇敢、樂觀） 哇，你們能好好利用這個假期，全面提升自己，太了不起了。雖然我 們付出了辛苦，但有了成果，我們的心中就會充滿自豪。昨天老師還 收到了一段影響，它記錄了我們班小朋友引以為傲的暑假成果。 （播放視頻） 視頻中的小主角是誰呀？你的多米諾骨牌搭得可真好， 在搭的過程中， 你遇到過什么困難嗎？你是怎么克服的？讓我們把掌聲也送給這位有耐心、不怕困難的小朋友！11、你們瞧，不管是出去游玩還是學習一個新本領，或者是得到了充 分的休息， 我都看到了你們對假期認真的態(tài)