信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)簡報

1、信息技術(shù)能力提升2班 學(xué)習(xí)簡報(第2期)主編：王繼林 15年5月20日卷首寄語 學(xué)情通報 學(xué)習(xí)感悟 溫馨提示 本期導(dǎo)讀卷首寄語 我校能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目于3月16日正式啟動,5月20日結(jié)束。截至5月20日，培訓(xùn)工作有序完成。為了讓班級輔導(dǎo)教師和參訓(xùn)學(xué)員對項目的整體培訓(xùn)情況有個全面的了解，現(xiàn)將項目現(xiàn)階段學(xué)情分析如下： 截至5月20日，參加培訓(xùn)實際人數(shù)101人，有學(xué)時人數(shù)101人。學(xué)員提交作業(yè)101篇，提交實踐研修成果101篇，提交研修日志445篇。參與發(fā)貼1020篇，回帖2223篇，校本資源分享22份，各項詳細(xì)數(shù)據(jù)如下：學(xué)情通報截止到5月20日早晨，班級學(xué)習(xí)之星（前6名）：學(xué)情通報班級輔導(dǎo)老師認(rèn)

2、真做好每一份作業(yè)（研修日志、研修成果）的批閱推優(yōu)工作：學(xué)情通報 圖、文、聲并茂，培養(yǎng)學(xué)生語文審美能力朱紅堅 （發(fā)布時間： 2015-4-27 14:03:48）學(xué)習(xí)感悟 傳統(tǒng)的課堂以口語為主，輔以黑板掛圖，以靜態(tài)形象為主，學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中感到單調(diào)、枯燥。尤其是散文，有較高的審美屬性。但僅通過老師的口頭講解讓學(xué)生感受美是達不到預(yù)期效果的。多媒體課件具有文字、圖片、動畫、聲音等信息同步的特點，教學(xué)中充分利用這一優(yōu)點，給學(xué)生以視覺聽覺上形成 沖擊力，學(xué)生的感觀最大限度的調(diào)動起來，從而撥動學(xué)生興趣的心弦，使學(xué)生興趣盎然地投入語文學(xué)習(xí)，在“視”中感受形象美，在“聽”中感受音韻美，在“想”中感受意境美。

3、通過向?qū)W生展示教學(xué)情景，讓他們沉浸在一片美的海洋中。例如上春這篇課文時，分別展示了五幅圖片：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、春人圖，展現(xiàn)了風(fēng)柔柔，草青青、花燦燦、雨綿綿的畫面。讓學(xué)生欣賞時，朗讀配有音樂、文字、圖片，文字根據(jù)朗讀速度滾動，圖片隨著朗讀速度切換。音樂優(yōu)美動聽，朗讀聲情并茂，畫面清晰逼真，它直觀形象地展現(xiàn)課文的藝術(shù)形象美、意境美 、語言美，讓學(xué)生感受“春光燦爛”“春意盎然”的同時，感嘆“春”的美麗，喚起美的情趣，撥動美的心弦，得到美 的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。 培訓(xùn)感言（節(jié)選）發(fā)布者： 毛巾鈞 （發(fā)布時間： 2015-4-27 11:50:15）學(xué)習(xí)感悟 此次有幸參加了無錫市濱

4、湖區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)，確實收獲很多，以下就幾個方面具體談?wù)勛约旱男牡皿w會。 一、有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)內(nèi)容分為幾個模塊：MOOCS與教師學(xué)習(xí)，PPT的設(shè)計及高級教學(xué)應(yīng)用，微課程及教學(xué)應(yīng)用，電子白板的教學(xué)應(yīng)用，多媒體資源的獲取與處理，虛擬實驗與未來教學(xué)，多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備應(yīng)用等等。內(nèi)容十分豐富，而且涵蓋面很廣，有關(guān)教育前沿的微課程以及電子白板，有關(guān)新課程理念下的翻轉(zhuǎn)教學(xué)課堂，有關(guān)實際課堂中的PPT設(shè)計以及應(yīng)用，有關(guān)多媒體資源如何獲取與處理等等，這些正是我們一線教師所迫切需要得到的學(xué)習(xí)，問渠那得清如許，唯有源頭活水來，這樣的學(xué)習(xí)，才是根本的學(xué)習(xí)，才是有意義的學(xué)習(xí)，才能真

5、正意義上為我們一線教師服務(wù)，給予我們一線教師幫助。 二、有關(guān)培訓(xùn)形式 此次培訓(xùn)形式多樣，專家講座、課件展示、課堂實錄、專家對話、集體研討、論壇討論等，形式上的豐富多彩更加彰顯了內(nèi)容的可吸引性，使得學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，而是生動活潑的。聽課學(xué)習(xí)，似乎是每天的必做事之一，這樣的習(xí)慣歸功于學(xué)習(xí)內(nèi)容的精彩。 三、有關(guān)培訓(xùn)管理 培訓(xùn)的管理上，從學(xué)校組織召開培訓(xùn)開班會議開始，組織QQ群，安排管理員和輔導(dǎo)員，切實幫助我們教師能夠解決在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到的任何問題，能夠提供隨時的幫助和解答，十分人性化，當(dāng)然及時的提醒和建議，也讓整個培訓(xùn)有條不紊地展開。 隨著新技術(shù)、新媒體的迅猛發(fā)展和普及，運用新技術(shù)、新媒體進行教育教學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)，在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念，促進教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教育教學(xué)方法的改革方面起到積極作用，也可以有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使樂學(xué)落到實處。作為一線的教師，在艱苦工作的同時，我們還要關(guān)注新技術(shù)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、應(yīng)用新技術(shù)，在系統(tǒng)培訓(xùn)之外，還可以自