廣東粵教版第3冊上信息技術(shù)課件1進入動畫新天地(課件)

1、進入動畫新天地 認識Flash軟件信息技術(shù)粵教版 第四冊B第一課新知導(dǎo)入同學(xué)們，陪伴你童年的動畫片有什么呢？機智的喜羊羊，有趣的湯姆和杰瑞大家都喜歡嗎？那么這些動畫是怎么制作出來的呢？這就要有請我們今天的主角Flash軟件登場了！什么是Flash軟件?Flash軟件怎么使用？3. 怎么用Flash軟件制作出動畫？觀看右邊的小動畫，接下來我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：新知導(dǎo)入新知講解Flash動畫動畫是通過連續(xù)播放一系列圖片，給視覺造成連續(xù)變化的畫面。Flash動畫是當(dāng)前比較流行的動畫之一。新知講解MacromediaFlashMX 2004就是一個Flash動畫的創(chuàng)作工具，它功能強大，易于掌握。只要你用

2、心去學(xué)，就一定能夠利用它創(chuàng)作出精彩的動畫作品。讓我們一起利用FlashMX2004軟件，共同進入動畫的新天地，來學(xué)習(xí)創(chuàng)作屬于自己的動畫吧! Flash軟件新知講解怎樣打開Flash軟件呢？單擊“開始”按鈕打開菜單鼠標(biāo)箭頭移到“程序選項”鼠標(biāo)箭頭移動到“Macromedia”選項單擊“Macromedia Flash MX 2004”選項新知講解怎樣打開Flash軟件呢？單擊“開始”按鈕打開菜單鼠標(biāo)箭頭移到“程序選項”鼠標(biāo)箭頭移動到“Macromedia”選項單擊“Macromedia Flash MX 2004”選項單擊“Flash文檔”創(chuàng)建新項目單擊“Flash文檔”創(chuàng)建新項目新知講解一起來

3、認識Flash在打開的Flash軟件，從教學(xué)光盤“第一課學(xué)著做”中導(dǎo)入外部文件“貝貝揮手.gif到舞臺中，觀察并認識Flash工作窗口的組成。Flash軟件好像有點復(fù)雜，會不會很難學(xué)？不會的。讓我們從解剖一個Gif動畫作品開始認識Flash軟件吧。新知講解一起來認識Flash(打開文件)單擊“開始”按鈕打開菜單鼠標(biāo)箭頭移到“程序選項”鼠標(biāo)箭頭移動到“Macromedia”選項單擊“Macromedia Flash MX 2004”選項單擊“Flash文檔”創(chuàng)建新項目單擊菜單欄中的“文件”按鈕，選擇“導(dǎo)入”選項單擊“導(dǎo)入”到舞臺選項選擇要導(dǎo)入的外部文件單擊“打開”按鈕新知講解一起來認識Flash

4、 (熟悉環(huán)境)標(biāo)題欄菜單欄主工具欄工具箱時間軸圖層工作舞臺（編輯區(qū)）屬性面板新知講解一起來認識Flash（熟悉環(huán)境）幀。這個Gif動畫有4張位圖，導(dǎo)入時Flash會自動在時間軸上建立4幀，每幀對應(yīng)一幅位圖面板區(qū)課堂練習(xí)說說Flash MX 2004軟件的工作窗口和Windows XP自帶畫圖軟件的工作窗口有什么異同。Flash的工作窗口界面與我們學(xué)過的“畫圖”、Word 等軟件相似，都具有標(biāo)題欄、菜單欄、主工具欄、編輯區(qū)等項目，它們的功能大致相同，但Flash也有一些獨有的項目: 幀: Flash動畫中最小單位的單幅影像畫面，相當(dāng)于電影膠片上的一格鏡頭。一幀就是影片中的一幅畫。一起來認識Fla

5、sh課堂練習(xí)時間軸:顯示動畫中各幀的排列順序。屬性面板:設(shè)置文檔、顏色、字體等相關(guān)屬性的面板。圖層:顯示動畫中各圖層的前后排列順序。工具箱:繪制和修改圖形的工具。一起來認識Flash說說Flash MX 2004軟件的工作窗口和Windows XP自帶畫圖軟件的工作窗口有什么異同。新知講解播放影片要想在Flash中觀看到像播放影片那樣的圖片連續(xù)播放的效果，只需要選擇“播放”或“測試影片”命令。新知講解播放影片把“貝貝揮手.gif”動畫導(dǎo)入Flash后，有兩種方式，選擇其中一種方法，觀看動畫效果。新知講解播放影片兩個方法異同：同：都能實現(xiàn)播放影片的效果。異：方法一是在原來的工作區(qū)播放動畫，默認播

6、放到最后一幀會自動停止;方法二是以一個獨立的窗口播放，關(guān)閉測試窗口可以返回主場景。拓展提高觀察左邊這幅圖，圖中有幾個白點幾個黑點呢？其實圖中一個黑點也沒有，但我們的眼睛卻看到了不少黑點，這是因為我們的眼睛具有視覺暫留。拓展提高視覺暫留動畫是通過連續(xù)播放一系列圖片，給視覺造成連續(xù)變化的畫面。Flash動畫是19世紀(jì)20年代，英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人眼的“視覺暫留”現(xiàn)象(即物體被移動后其形象在人眼視網(wǎng)膜上還可有0.1秒的停留)，揭示了連續(xù)分解的動作在快速閃現(xiàn)時產(chǎn)生活動影像的原理。拓展提高所有的動畫，包括Flash動畫都應(yīng)用了一個原理-快速連續(xù)播放靜止的圖片，給人眼產(chǎn)生的感覺就是畫面會連續(xù)動起來。新知講解

7、保存和退出在創(chuàng)作作品時，為了避免中途斷電或發(fā)生計算機重啟等意外而丟失信息，可以適時選擇“保存”操作，以文件的形式保存在計算機的磁盤中。新知講解保存和退出單擊“文件”按鈕單擊“保存”選項選擇作品保存位置輸入作品名稱單擊“保存”按鈕退出Flash軟件:單擊“文件”按鈕，單擊“退出”按鈕，然后按確定即可。課堂練習(xí)1.打開Flash與打開Word的操作方法是不是有點相似呢？說一說它們之間有什么異同？2.“手翻書”是指有多張連續(xù)動作圖片的小冊子，是最原始的動畫。請快速翻動課本頁碼旁邊的貝貝和玲玲圖片，再觀察下方的小馬動圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?拓展提高觀看下面的小動畫，同學(xué)們討論一下：1.這是關(guān)于什么方面的？2.動畫中的主人公經(jīng)歷了幾個人生階段？3.這個動畫告訴我們什么道理？拓展提高觀看下面的小動畫，同學(xué)們討論一下：1.這是關(guān)于什么方面的？答：這是關(guān)于環(huán)保方面的。答：動畫中的主人公經(jīng)歷三個階段，少年，青年，老年。答：動畫告訴我們要保護森林，保護環(huán)境，保護我們唯一的家園。2.動畫中的主人公經(jīng)歷了幾個人生階段