小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法魏小寶《的加減法》教學(xué)教案

1、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊6，7的加減法教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：7的加減法教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)感受用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的過程，能正確列式計(jì)算。教具準(zhǔn)備：小黑板、磁鐵、磁力棒、ppt課件教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生切實(shí)感受到用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決簡單的實(shí)際問題的過程，引導(dǎo)他們感受用數(shù)學(xué)解決問題的樂趣以及數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。2.在教學(xué)中，根據(jù)情境的創(chuàng)設(shè)，對孩子進(jìn)行情感教育，讓孩子在學(xué)到知識的同時(shí)，也收獲一份做人的道理。教學(xué)流程：一、利用游戲，引入新課.游戲一猜：出示6塊磁鐵，讓生到臺前來，一手拿幾個(gè)，另一只手藏幾個(gè)？請同學(xué)猜，然后說一句話，6可以分成（）和（）。.游戲二小黑板出示：小動物找家7號房

2、 6號房 5號房 4號房 3號房狗（7-1） 貓（7-2） 雞（4+3） 羊（7-3） 青蛙（7-5）學(xué)生匯報(bào)，老師連線。最后讓生發(fā)現(xiàn)：小青蛙找不到自己的家了，如果你是小青蛙，你想住幾號房？那么算式應(yīng)該怎么改？（在此，告訴學(xué)生幫助別人是一種樂趣）游戲三5以內(nèi)加減法口算題卡的練習(xí)（復(fù)習(xí)鞏固）二、利用情境，學(xué)習(xí)新知（一）加法應(yīng)用題1.老師給大家講故事，學(xué)生傾聽有一天，幾只小雞在林中散步，忽然電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，（邊說邊畫雨和閃電）這時(shí)把小雞嚇得魂飛魄散，不知該躲到哪里去好，忽然看見樹下有一個(gè)大蘑菇，于是他們急忙向蘑菇底下跑去（邊說邊畫蘑菇和4只小雞）問：先跑來幾只小雞？（生：4只）這時(shí)，又

3、跑來幾只小雞（畫2只小雞）2.師：誰能用完整的語言敘述一下這個(gè)過程？（用上先后）生：先跑來4只小雞，又跑來2只小雞3.師隨手加上大括號和問號，問：在這里，大括號和問號都表示什么？ （生：表示一共有多少只小雞？）大括號表示把先跑來的4只小雞和后跑來的2只小雞合起來（邊說邊做手勢）下面的問號就表示讓我們求出一共有多少只小雞？誰能完整的說一下圖的意思？（生結(jié)合師的手勢說圖意）4.（稍慢）先跑來的4只小雞和后跑來的2只小雞是這道題的兩個(gè)條件，求合起來一共有多少只小雞就是問題。那么，用什么方法計(jì)算呢？為什么？學(xué)生說，老師板書4+2=65.在這里，4.2.6表示什么？（生：原來有4只小雞，又跑來2只小雞，

4、現(xiàn)在一共有6只小雞）小結(jié)：同學(xué)們，你們運(yùn)用兩個(gè)條件解決了問題，孩子們，真是好樣的（豎起大拇指）（二）減法應(yīng)用題1.師：可是幾只小雞同時(shí)擠在一個(gè)蘑菇傘下，你們看發(fā)生了什么事？（生：蘑菇傘被擠歪了）這時(shí)有幾只小雞特別懂事，為了不讓同伴被淋濕，他們主動走了，可見，這3只小雞非常愛幫助別人，（邊說邊畫）大家看，一共有6只小雞，走了幾只（結(jié)合師手勢把看到的圖意在說一遍）那么剩下幾只小雞呢？2.師：這幅圖告訴我們有6只小雞，走了3只這兩個(gè)條件，讓我們求還剩下幾只小雞這個(gè)問題。用什么方法計(jì)算，怎樣列算式？學(xué)生匯報(bào)，老師板書6-3=33.情感教育：林中的小雞在困難時(shí)先想到了同伴，你們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫

5、助別人的孩子，有愛心的孩子。4.師：剛才我們大家齊心協(xié)力學(xué)習(xí)了6.7的加減法應(yīng)用知識，也可以說是用數(shù)學(xué)（板書題目）三、利用實(shí)物，鞏固新知1.師：為了獎勵(lì)你們表現(xiàn)這么好，老師為你們準(zhǔn)備了一段優(yōu)美的舞蹈（ppt出示）指名說圖意，然后讓學(xué)生在本子上列式，指一名學(xué)生演示。2.出示磁鐵，讓學(xué)生利用磁鐵到臺前擺一擺，然后說圖意，列式計(jì)算。四、創(chuàng)新（動、說、算）1.出示7根磁力棒，讓學(xué)生自編應(yīng)用題，說題意，列式解答。2.鼓勵(lì)孩子擺出精美的圖案，再說題意，列式計(jì)算。3.師擺：老師拿了7根磁力棒，用6根擺了一個(gè)木字，問小房子里還有幾根磁力棒？如果拿出這一根磁力棒與木字合在一起，會組成那些字？五、課堂總結(jié)老師總結(jié)：剛才我們看圖用三句話說了每幅圖的意思，每一幅圖都是一道應(yīng)用題，第一題是兩個(gè)數(shù)合起來，求一共是