2021年人教版七年級(jí)歷史(下冊(cè))期中試題

1、2021 年教七級(jí)史冊(cè))期中題附考案班級(jí)：(時(shí)間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一選題共 小，題 ， 50 ）1、金朝建立后，被其先后滅亡的政權(quán)是（ ）A遼、北宋 B西夏、遼 C西夏、北宋 D北宋、遼2、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時(shí)代背景應(yīng)該是（ ）A宋遼對(duì)抗 B南宋與金對(duì)峙 C宋夏和議 D北宋與金對(duì)峙3、唐太宗說“水能載舟，亦能覆舟”，下列治國措施體現(xiàn)了這一執(zhí)政理念的是 （ ）A輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)C唐太宗將文成公主嫁到吐蕃B增加科舉考試科目 D完善三省六部制4、南宋詩人林升在題臨安邸中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí) 休？

2、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@首詩體現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者怎樣的心 態(tài)？（ ）A立志北伐，收復(fù)中原 C偏安江南，不思進(jìn)取B一心求和，與金對(duì)峙 D發(fā)展經(jīng)濟(jì)，向往和平5、下圖是“一五”計(jì)劃期間，我國實(shí)施的 項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目比例分布示意 圖。這表明當(dāng)時(shí)我國（ ）A工業(yè)項(xiàng)目的均衡發(fā)展 B大力發(fā)展重工業(yè)C建立了完整工業(yè)體系 D完成向工業(yè)化的轉(zhuǎn)變6、如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識(shí)，可以參 考北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作（ ）1 / A本草綱目 B齊民要術(shù) C天工開物 D水經(jīng)注7、北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置了（ ）A知州 B通判 C轉(zhuǎn)運(yùn)使 D宰相8、下圖呈現(xiàn)的是一段政權(quán)更迭的發(fā)展示意圖，

3、據(jù)圖判斷，隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo)志 是（ ）A隋滅北齊 B隋滅北周 C隋滅陳朝 D北朝結(jié)束9、（唐）太宗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興 替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過?！北惶铺谝暈椤懊?得失”的“鏡子”的名臣是（ ）A魏征 B宋璟 C房玄齡 D杜如晦10、周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這 些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)期 （ )A創(chuàng)造了一種全新的文字體系 C青銅器種類豐富、工藝高超B形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚 D青銅器的功用發(fā)生重大改變11、隋朝從建立到滅亡跟哪一朝代極為相似（ ）A秦朝 B漢

4、朝 C三國 D東晉12、被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（ ）A伏羲、女媧 B蚩尤、女媧 C炎帝、黃帝 D堯、舜13、“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來?！笔翘拼娙岁扆斆蓪?duì)哪種瓷器的 贊美之詞？（ ）A唐朝白瓷 B唐三彩 C唐朝青瓷 D冰裂紋瓷器 14、有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”?？梢?，商周時(shí)期 青銅器主要用作（ ）A農(nóng)具 B禮器 C食具 D貨幣15、有四位同學(xué)對(duì)隋唐史進(jìn)行了概括，其中與歷史比較吻合的是（ ）2 / A中華文明起源C中華民族的大融合B中華民族的繁榮開放 D中華帝國的哀落16、“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器、種植粟的是 （ ）A北京人

5、B山頂洞人 C半坡居民 D河姆渡居民 17、宋初的大將曹翰寫下一首退將詩：“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶 刀”；當(dāng)時(shí)有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@反映當(dāng)時(shí)宋朝的治國 政策是（ ）A削弱宰相權(quán)力 B實(shí)行重文輕武 C實(shí)行重武輕文 D改革科舉制度 18、唐朝時(shí)期，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都會(huì)的是（ ）A洛陽 B揚(yáng)州 C長安 D成都19、秦朝確立了“天下之事無大小，皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的 本質(zhì)是（ ）A皇權(quán)專制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律 20、據(jù)史記夏本紀(jì)記載：（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢 入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（ ）A

6、黃帝 B炎帝 C蚩尤 D大禹21、“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家”。這段話體現(xiàn) 了中國古代哪兩個(gè)民族之間的關(guān)系（ ）A漢族與南詔 B匈奴與回紇 C漢族與突厥 D漢族與吐蕃 22、朱熹說：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收 了，賞罰刑政，一切收了?！边@段話說明（ ）A中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng) C政治和儒家思想緊密結(jié)合B地方政府進(jìn)一步收回財(cái)權(quán)D藩鎮(zhèn)割據(jù)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題23、我國第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國性的統(tǒng)一王朝是（ ）A遼 B西夏 C金 D元24、我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時(shí)最終完 成。以下關(guān)于這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，說法

7、不正確的是 )3 / A南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明 B南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少C北方人南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) D南方自然條件優(yōu)越25、反對(duì)戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時(shí)期，提出“兼愛” “非攻”，反對(duì)相互攻伐兼并、殘害生命的是（ ）A墨子 B孟子 C孔子 D韓非二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分 1、 閱讀下列材料，回答問題。材料一劉秀勤于政事，“每旦視朝，日仄乃罷，教引公卿郎將議論經(jīng)理， 夜分乃寐”。在位期間，多次發(fā)布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧 民賣身成為奴婢，經(jīng)常發(fā)救濟(jì)糧，減少徭役，興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，裁并 郡縣，精簡官員。結(jié)果，裁并四百余

8、縣，官員十置其一。其間國勢(shì)昌隆，號(hào)稱 “建武盛世”。材料二跋扈將軍（1）材料一中介紹了劉秀的哪些為政之策？“建武盛世”的另一個(gè)名號(hào)是什 么？（2）材料二中的跋扈將軍說明了什么問題？導(dǎo)致了怎樣的惡果？2、閱讀下列材料后，回答問題。材料一 最初的考試完全是綜合性的，著重強(qiáng)調(diào)儒家的經(jīng)典著作，但也包括 其他科目。漸漸地，這些考試集中于文體和儒家正統(tǒng)觀念。最后結(jié)果是形成一 種制度材料二 從理論上說，官職之門向一切有才之士敞開，但實(shí)際上卻有利于那 些有足夠財(cái)力進(jìn)行多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的階層。這并不意味著，統(tǒng)治中國的是世4 / 襲貴族階層，相反，是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹?國提供了一種贏

9、得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。材料三 另一方面，也正是這一制度，扼制了創(chuàng)造力，培育了順從性。一一 美斯塔夫里阿諾斯全球通史請(qǐng)回答:(1)材料一中所敘述的考試制度是？該制度正式形成于哪個(gè)皇帝統(tǒng)治之時(shí)唐太 宗對(duì)該制度做出了什么貢獻(xiàn)？(2)依據(jù)材料二、三回答，在外國學(xué)者的眼里，科舉制對(duì)古代中國政治有何積極 作用? 對(duì)文化發(fā)展有何消極影響?(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答， 該制度誕生后，被歷代王朝推崇。歷代統(tǒng)治者沿用該 制度的根本目的是？3、閱讀下列材料，回答問題。（經(jīng)濟(jì)繁榮）材料一 中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖根據(jù)付筑夫中國經(jīng)濟(jì)史論叢整理（1）根據(jù)材料一，分析中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一個(gè)高峰出現(xiàn)的主要原因。 （制

10、度建設(shè)）材料二 隋唐時(shí)重新建立起大一 統(tǒng)的帝國并且使之更為完善，接下來 年間的和平與繁榮使唐時(shí)國力大大超過了漢朝，同時(shí)制度和文化也取得了突破 性進(jìn)展，而這一進(jìn)展反過來又推動(dòng)了國家的全面發(fā)展。費(fèi)正清中國：傳統(tǒng)與變遷（2）根據(jù)材料二，舉例說明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性進(jìn)展”。其 對(duì)唐朝發(fā)展有何影響？（文化發(fā)展）材料三 唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)，“大進(jìn)”是指唐朝文化5 / 吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄?！按蟪觥笔侵柑瞥幕挥绪攘?，廣泛 影響到周邊國家和地區(qū)，其表現(xiàn)在朝鮮和日本的變化。開放與興盛的唐朝（3）根據(jù)材料三，運(yùn)用史實(shí)，說明唐朝文化的特點(diǎn)。（4）綜合上述材料，歸納國家

11、興盛所需要具備的因素。6 / 參答一選題共 小，題 ， 50 ）1、A2、B3、A4、C5、B6、B7、C8、C9、A10、B11、A12、C13、C14、B15、B16、C17、B18、C19、A20、D21、D22、A23、D24、A25、A二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分7 / 1、（1）釋放奴婢；興修水利；發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；裁并郡縣，精簡官員。“光武 中興”。（2）說明外戚專權(quán)嚴(yán)重。導(dǎo)致外戚、宦官交替專權(quán)的惡性循環(huán)，動(dòng)搖了東漢的 統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。2、（1）科舉考試。隋煬帝。增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考。（2）積極作用：由學(xué)者組成統(tǒng)治集團(tuán)，形成有效穩(wěn)定的行政管理。消極影響： 扼制了創(chuàng)造力，培育了順從性。（3）鞏固專制王朝的統(tǒng)治。3、（1）隋唐時(shí)期，國家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定：統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì) 的快速發(fā)展。（2）舉例：（制度）進(jìn)一步發(fā)展和完善科舉制、三省六部制；（文化）唐詩繁 榮。影響：