高中主題班會教案集8個 教學(xué)課件

1、主題班會：正視自己，改變自己，走向成功 有人問蘇格拉底：世界上什么最難？我想問同學(xué)們一個問題： 你了解自己嗎？?蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。首先讓我們尋找自己的優(yōu) 點(diǎn)：“尺有所短，寸有所長。其實(shí)每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏梦覀円獙W(xué)會欣賞自己，學(xué)會暗示自己：我可以，我能行。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人陰影的困擾，就會感到生活有盼頭，從而保持發(fā)奮向上的勁頭 。要想了解自己，最好問問別人。自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是。我們要客觀地看到在我們身上還存在

2、這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石 哪位同學(xué)有勇氣來正視這些絆腳石？ 再讓我們尋找自己的缺 點(diǎn)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :1作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差； 點(diǎn)評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人2老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；點(diǎn)評：老實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想方法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。3自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。點(diǎn)評：自制能力差，受不了誘惑 班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :4上課時“身在曹營心在漢點(diǎn)評：缺乏專注5自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時順便到外面散散步6自習(xí)課看

3、到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环蔹c(diǎn)評：缺乏自制力，隨意揮霍時間班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。在班級吃東西,隨意扔,隨意吐。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。值日不認(rèn)真，不及時。有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象?？傇u：沒有長遠(yuǎn)的目光，對自己的人生沒有方案性點(diǎn)評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出病癥才能對癥下藥，否那么他吃再多的藥，他也不一定能治好?。灰粋€學(xué)生如果不知道造成成績差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高

4、成績。點(diǎn)評像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。 改變自己1、壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。 故事一：有個年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時絕對不會這樣做。結(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個顧客理完發(fā)時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。 啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。 小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事

5、情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學(xué)家金洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。 2、改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅持。 習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。 小實(shí)驗:請大家用右手寫“我自信,我出色;我努力,我成功.,再用左手寫出。 這說明什么？ 2介紹習(xí)慣形成的三個階段：行為心理學(xué)研究說明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證

6、21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段。 第一階段17天左右。此階段的特征是“刻意，不自然。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。 第二階段：721天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。 第三階段：2190天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習(xí)慣就

7、已經(jīng)成為他生命中的一個有機(jī)組成局部，它會自然而然地不停地為人們“效勞。了解了習(xí)慣形成的三個階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好方法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣 ?寫名言名句貼在桌上警惕自己 可以請老師同學(xué)催促自己 可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己 勵志名言認(rèn)真學(xué)是一天，不認(rèn)真學(xué)也是一天，何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)一天。勵志名言 不要等待時機(jī)，而要創(chuàng)造時機(jī)。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和方案吧！ 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。 任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

8、做對的事情比把事情做對重要。 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。 只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)憂。 一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。 人之所以能，是相信能。 一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。 含淚播種的人一定能含笑收獲。 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山

9、。 大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。 積極的人在每一次憂患中都看到一個時機(jī)， 而消極的人那么在每個時機(jī)都看到某種憂患。 不為失敗找理由，要為成功找方法. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。 小 結(jié)：中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。 總 結(jié)法國作家羅曼羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假設(shè)我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們

10、如果不改變，豈不是注定要失??？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會離成功越來越近 一個故事 有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來，經(jīng)過了很多個村莊與森林，最后來到了一個沙漠。它想：“我已經(jīng)越過了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過這個沙漠吧！當(dāng)它決定越過這個沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，于是它灰心了?！耙苍S這就是我的命運(yùn)了，我永遠(yuǎn)到不了傳說中那個浩瀚的大海。它頹喪地自言自語。這時候，四周響起了一陣消沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以。原來這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地答復(fù)說：“那是因為微風(fēng)可以飛過沙漠，可是我卻不行

11、?！耙驗槟銏猿帜阍瓉淼臉幼?，所以你永遠(yuǎn)無法跨越這個沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過這個沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。沙漠用它消沉的聲音這么說。小河流從來不知道有這樣的事情:“放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中？不！不！小河流無法接受這樣的概念，畢竟它從未有過這樣的經(jīng)驗，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我消滅了嗎？“我怎么知道這是真的？小河流這么問。“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就會把這些水氣釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)。沙漠很有耐心地答復(fù)?！澳俏疫€是原來的河流嗎？小河流問?！翱梢哉f是，

12、也可以說不是。沙漠答復(fù)，“不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來沒有改變。你堅持你是一條河流，是因為你從來不知道自己內(nèi)存的本質(zhì)。此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。于是小河流鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開的手臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中的夢想。我們生命的歷程也像小河流一樣，想到跨越生命中的障礙，到達(dá)自己想要的成就，也需要有改變自我的決心與勇氣，這樣才能邁向未知的領(lǐng)域，到達(dá)生命的不斷成長！ 討 論?周六晚、周日時間怎樣安排？針對試卷特點(diǎn),我們怎樣復(fù)習(xí)迎考?中午時間怎樣

13、安排?主題班會： 態(tài)度決定一切 希望就在前方讓我們擁抱高一 擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多 三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢, 大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利在望之時，不知什么原因，油瓶倒了，引來了人，它們落荒而逃?；氐绞蟾C，它們開了一個會，討論失敗原因。最上面的老鼠說：“因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰倒了油瓶。中間那只老鼠說：“我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。而最下面的老鼠說：“我好似聽見有貓的叫聲，所以抽搐了一下。原來如此誰都沒有責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會議上就可以聽到類似的推委。擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用

14、大得多營銷部經(jīng)理說：“最近銷售不好，我們有一定責(zé)任。但主要原因是，對手推出的新產(chǎn)品比我們的好。研發(fā)經(jīng)理“認(rèn)真總結(jié)道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財務(wù)部門削減了。財務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋：“公司本錢在上升，我們沒錢。 這時，采購經(jīng)理跳起來說：“采購本錢上升了10%，是由于俄羅斯一個生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導(dǎo)致不銹鋼價格急速攀升。 于是，大家異口同聲地說：“原來如此。言外之意便是：大家都沒有責(zé)任。 擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？ 擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效

15、用大得多我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實(shí)對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來？學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假設(shè)你學(xué)習(xí)不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情，當(dāng)你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正的影響經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫

16、正的外部型。 擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多回到我們的話題上，我們再來想，學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習(xí)就是一個衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財富。 希望就在前方當(dāng)你想清楚這些問題的時候，就應(yīng)該下定決心了，我的生活我自己把握，我不需要別人在我身邊教育我好好學(xué)習(xí)，我自己知道我的命運(yùn)掌握在自己的手里，我為我的未來而努力。我為我自己負(fù)責(zé)。決心已定，那么就要認(rèn)真

17、起來。我通常說，世界上沒有什么不可能，就怕你自己先害怕了，那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就應(yīng)該義無反顧地走下去。這種單純是多么美好啊。自信就是力量再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種時機(jī)，你們應(yīng)該珍惜這個時機(jī)。每個人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時候，對著朝陽，微笑，并在心里默默地跟自己說：“我是最棒的，我一定會成功，我自信，我出色；我努力，我成功。請假要求1、請假人必須

18、有急事家中父母已打 或生病或老師作統(tǒng)一要求方可請假。2、請假人必須寫假條，假條中說明請假緣由、請假時間時間、回校時間。3、如果是住校生必須持假條到宿舍科登記。4、請假人必須按時到校，否那么作曠課處理，且以后不得請假。紀(jì)律要求1、任何人不得遲到、早退、缺席。不隨意串門或帶其他同學(xué)到班級門前。2、任何人不許將通迅工具、MP3、各種球、課外書籍、充電器、吃物等帶到班級。3、任何人上課必須認(rèn)真聽講、記好課堂筆記，積極思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話、大聲喧嘩；不許睡覺。4、自習(xí)課、晚自習(xí)認(rèn)真做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；不得隨意講話、不得隨意下座位或外出。5、周六晚自習(xí)全體住校生必須在7：00之前到班級自習(xí)

19、，認(rèn)真做好作業(yè)。6、周日7：3511：25、14：4017：25 在班級自習(xí)，整理一周學(xué)習(xí)資料，做好錯題訂正集，做好個人資料。 衛(wèi)生、值日要求1、值日生必須認(rèn)真值日，一日三掃，保證班級清潔衛(wèi)生。2、每天值日負(fù)責(zé)人要勤看看，多走走，衛(wèi)生班長做好監(jiān)督工作。3、每一位同學(xué)必須注意個人衛(wèi)生，不隨意吐痰，要保證自己周圍清潔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)作業(yè)要求1、每一位同學(xué)必須要全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)，要學(xué)好每一門功課，要有信心、有方案、有目標(biāo)，有追求。2、作業(yè)必須認(rèn)真、及時、獨(dú)立完成。嚴(yán)格按照老師要求去做。3、上課必須認(rèn)真聽講，自習(xí)課要認(rèn)真做作業(yè)。 同學(xué)們讓我們爭創(chuàng)一流班級而努力奮斗吧!主題班會：“學(xué)會放棄主題班會我曾經(jīng)聽過這

20、么一個故事，題目是?迪卡尼奧的放棄?故事內(nèi)容是這樣的：在英國的曼徹斯特城，英格蘭超級足球聯(lián)賽第18輪的一場比賽在埃弗頓隊與西漢姆聯(lián)隊之間進(jìn)行。比賽只剩下最后一分鐘時，場上的比分仍然是1：1。這時，埃弗頓隊的守門員杰拉德在撲球時膝蓋扭傷，巨痛使得他將四肢抱成一團(tuán)在地上滾動，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊的球員迪卡尼奧。球場上原來的一片沸騰頓時肅靜下來，所有的人都在等待。迪卡尼奧離球門只有12米左右，無需任何技術(shù)，只要一點(diǎn)點(diǎn)力量，就可以把球沉著打進(jìn)對方球門。那樣，西漢姆聯(lián)隊就將以2：1獲勝，在積分榜上，他們因此可以增加兩分。埃弗頓隊之前已經(jīng)連敗兩輪，這個球一進(jìn)，他們就將遭受苦澀的“三連敗

21、。在幾萬現(xiàn)場球迷的注視下如果算上電視機(jī)前的觀眾，應(yīng)該是數(shù)百萬人的注視下 ，你們猜猜會是什么樣的結(jié)局? 西漢姆聯(lián)隊的迪卡尼奧沒有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。掌聲，全場雷動的掌聲，如潮水般滾動的掌聲，把贊美之情獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧，或者說，是獻(xiàn)給迪卡尼奧表達(dá)出來的崇高的體育精神和平、友誼、健康、正義！ 實(shí)際上,我們平時的學(xué)習(xí)生活過程中,這樣的事情也屢見不鮮,同學(xué)們有沒有聽過大致相同的事例呢?(同學(xué)舉例這說明 “迪卡尼奧這個人物，在我們的生活當(dāng)中并不抽象，只不過我們沒有仔細(xì)去琢磨“迪卡尼奧精神給我們所帶來的潛移默化的影響。今天，我們就來好好地探討一下到底什么是“迪卡尼奧精神? 因此，我們把這次

22、主題班會的主題是?學(xué)會放棄? 珍惜同學(xué)之間的友誼 下面讓我們欣賞散文 ?學(xué)會放棄?有這么一個詞叫“舍得,它的意思是什么呢?他似乎在告訴人們做什么事情有“舍才有“得，什么時候該“舍，什么時候不該“舍，什么樣的“舍會有得，什么樣的“舍不值得，這是我們所必須深入探究的。大家可以看到題目上的“放棄二字加上了引號，這是干嘛呢? 理由很簡單,那就是我們的放棄不是通常意義上的消極的放棄，不是叫你放棄學(xué)習(xí)，放棄追求!因為如果作為一名學(xué)生,你已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),放棄了追求，從某種意義上說你已經(jīng)不再是個學(xué)生，至少不是一個好學(xué)生。相反，我們之所以放棄，是因為為了更大的收獲，就像迪卡尼奧一樣,他的放棄表達(dá)了崇高的體育精神

23、和平、友誼、健康、正義！表達(dá)了他偉大的人格魅力友誼第一,公平競爭!而我們同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這種精神才行。單單為了競爭而放棄了友誼，這是不明智的，也是不可取的。下面讓我們來看一個小品?分?jǐn)?shù)?友情提示：請注意表演者表情。從表演者的表情中，我們發(fā)現(xiàn)了不同類型的同學(xué)的不同態(tài)度，主要有：羨慕，贊賞，還有一絲嫉妒；哇，真厲害！不懈一顧，無所謂；有什么了不起不作言語，心中暗下決心；下次我一定要超過你自我封閉，與之隔離；以后我的資料再也不借給你看了 這有必要嗎？依我看來，根本沒這必要，但這種現(xiàn)象在我們的生活當(dāng)中卻很多見。而我們提倡的是同學(xué)之間的公平合理的競爭，珍惜同學(xué)之間的純真的友誼，建立和諧的人際關(guān)系

24、。下面讓我們來欣賞一首詩歌，題目是?真正的友誼?朗誦者：翁天發(fā)、陳麗婷友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無數(shù)的信心和快樂。友誼使人躲避虛假，友誼使人遠(yuǎn)離冷漠，友誼使人不再爭吵。化解不和，相互鼓勵！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！友誼，像一縷陽光，溫暖了人的心房，解除了我的苦惱和憂愁。啊，真正的友誼，給人以無限的智慧和歡樂。友誼只有誠心才會長大，友誼只有熱心才會開花，友誼只有忠心才會結(jié)果?；ハ鄬W(xué)習(xí)，永攀頂峰！讓我們風(fēng)雨同舟，建立起真正的友誼！下面請班主任作總結(jié)發(fā)言:應(yīng)如何處理好同學(xué)間的競爭與友誼的關(guān)系首先，要培養(yǎng)自己的競爭意識。其次，采取正確

25、的競爭態(tài)度和方式。再次，要在競爭中開展友誼，友誼中促進(jìn)競爭?？傊?，同學(xué)之間要互相競爭，在競爭中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，培養(yǎng)向上爭雄之美風(fēng)。同學(xué)們，百舸爭流，奮輯者為先。祝愿你們與自己的同學(xué)在競爭中永葆青春活力，友誼遞增 。 最后,我想用歌聲來結(jié)束我們的這次主題班會,用歌聲來代表我們的祝福,我們的心聲.讓我們一起來唱?友誼天長地久?吧！領(lǐng)唱者：黃雯云、張敏娟、龔夏菁、陳麗婷、曾月圓 友誼天長地久 老朋友怎能忘記你過去的好時光 老朋友怎能忘記你，過去的好時光，友誼萬歲，朋友友誼萬歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長。停！我們曾終日游蕩,在故土的青山上，我們也曾力盡苦辛到處奔泊流浪，友誼萬歲，

26、朋友友誼萬歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長。 停！我們往日情意相投,讓我們緊握手,讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長，友誼萬歲,朋友友誼萬歲,舉杯同飲同聲歌頌,友誼地久天長。 停！老朋友怎能忘記你過去的好時光 老朋友怎能忘記你，過去的好時光，友誼萬歲，朋友友誼萬歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長 。 結(jié)束！ “學(xué)總理、創(chuàng)三好讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗 主題班會：最近班級整體狀況一、在學(xué)習(xí)上：整體已形成良好的學(xué)風(fēng)，沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。上課、作業(yè)、尊師、自習(xí)課晚自習(xí)仍有個別人講話或討論問題、上課也有人瞎鬧、沒有認(rèn)真對待，記筆記；討論：我們應(yīng)該怎樣？二、紀(jì)律上整體已形成良好的班風(fēng)，沒有胡鬧的人。遲到的有：馬麗軍

27、1、李解2、王煒1盛廷俊1、史旭飛2、王成1江偉1、吳瓊1晚自習(xí)有小聲有個別看課外書許超有個別同學(xué)中午看雜志、玩文曲星、聽MP3等陳陣三、值日衛(wèi)生值日生早晨值日比較到，但中午、晚讀前有局部值日生不到位，大家保潔工作不夠好，有亂扔現(xiàn)象大掃除大家比較到位,本周一定全部到位,請準(zhǔn)備工具,大掃除時間15分鐘,然后全體同學(xué)回班級自習(xí)。宿舍值日比較到位，迎接“文明宿舍評比，力爭“文明宿舍；被評為文明宿舍的所有成員將記入檔案，評優(yōu)時優(yōu)先，并且將得到班級的物質(zhì)獎勵。第一月考時間：3月18日讓我們團(tuán)結(jié)一致為第一次的輝煌而努力奮斗吧！我們的目標(biāo)學(xué)姓名座右銘我心中的大學(xué)這學(xué)期目標(biāo)1張茜麗逆水行舟，不進(jìn)則退東南大學(xué)班

28、級前5名2潘紅心有多大,舞臺就有多大蘇州大學(xué)班級前5名3劉麗我能南京大學(xué)班級前10名4朱昕昕世上無難事,只要肯登攀南京理工大學(xué)進(jìn)入班化班5任思彤沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路南京大學(xué)班級前10名6黃迎鋒說一千,道一萬,不如一個字-干南京大學(xué)班級前5名我們的目標(biāo)7黃杰把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴復(fù)旦大學(xué)班級前5名8孫萌我選擇,我喜歡蘇州大學(xué)班級前5名9孫葉風(fēng)笑到最后才是最美南京郵電大學(xué)班級前5名10劉進(jìn)志在頂峰的人不會被半山的美景留住蘇州大學(xué)進(jìn)入班化班11祁玉明知識是苦樹上結(jié)出來的甜果南京大學(xué)班級前5名12吳瓊態(tài)度決定一切南京大學(xué)班級前8名13李成明Nothing is imposs

29、ible if you put your heart into it本科院校進(jìn)入班化班我們的目標(biāo)14浦雄書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟南京大學(xué)進(jìn)入班化班15朱煒書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟復(fù)旦大學(xué)進(jìn)入班化班16張孟相信我能行南京大學(xué)進(jìn)入班化班17謝夢源沒有不可創(chuàng)造的奇跡，沒有不實(shí)現(xiàn)的理想南京大學(xué)班級前5名18張籟馳成績是檢測個人的最好的表現(xiàn)東南大學(xué)進(jìn)入班化班19柏森玲為了我的夢想，我永不言棄，加油無止盡南京師范大學(xué)班級前15名20盛廷俊只要付出過,就會有收獲南京大學(xué)班級第一名我們的目標(biāo)21劉彬今天不努力,明天將努力生存南京師范大學(xué)沖進(jìn)實(shí)驗班22謝青大學(xué)是我的理想,奮斗是我的必經(jīng)路,成功是我的

30、結(jié)果南京師范大學(xué)進(jìn)入班化班23王煒成功是人一步一步踏踏實(shí)實(shí)走出來的本科院校班級前15名24趙旭政一份耕耘，一份收獲本科院校班級前20名25韋默池人總是在變的,習(xí)慣順流而下的魚到達(dá)懸崖邊時也會逆流而下南京師范大學(xué)沖進(jìn)實(shí)驗班26張龍無知識的熱心,猶如在黑暗中遠(yuǎn)征東南大學(xué)班級前10名27蔣建沒有巖石的阻擋,怎能激起美麗的浪花南京大學(xué)班級前15名我們的目標(biāo)28王林走自己的路,讓別人去說吧!南京師范大學(xué)班級前15名29黃敏杰人的思維是有限的上海交通大學(xué)進(jìn)入班化班30朱達(dá)全我真的很不錯江蘇大學(xué)班級前10名31李解我相信,我能行本科院校班級前20名32李美靜沒有最好,只求更好南京大學(xué)班級前10名33李巍態(tài)度

31、決定一切南京大學(xué)班級前10名34張家璇每一個人都有閃光之處,就在于是否被自己發(fā)現(xiàn)和利用南京大學(xué)班級前20名周恩來總理機(jī)智幽默故事50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分挖苦，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？周恩來聽了幽默地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀(jì)念吧！我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆。美國記者的臉一直紅到了耳根。 1、“派克的來歷2、一句話的電影說明書 1954年，周恩來參加日內(nèi)瓦會議，通知工作人員，給與會者放一部?梁山伯與祝英臺?的彩

32、色越劇片。工作人員為了使外國人能看懂中國的戲劇片，寫了15頁的說明書呈周總理審閱。周恩來批評工作人員：“不看對象，對牛彈琴。工作人員不服氣地說：“給洋人看這種電影，那才是對牛彈琴呢！ “那就看你怎么個彈法了，周恩來說，“你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個彈法吧，你只要在請柬上寫一句話：“請您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的?羅密歐與朱麗葉?就行了。電影放映后，觀眾們看得如癡如醉，不時爆發(fā)出陣陣掌聲。3、馬路一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。這個美國

33、記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?周總理笑著說：“這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了。記者又問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑答復(fù)到：“兩個！一個男廁所，一個女廁所。 18元8角8分一次記者招待會，周恩來總理介紹我國建設(shè)成就。一個西方記者問：“中國人民銀行有多少資金？這涉及到國家機(jī)密，不可能直言相告?？偫砻碱^一皺，很快答道：“有18元8角8分。在場的人全都愕然?？偫斫忉屨f

34、：“中國人民銀行的貨幣面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，共十種主輔人民幣，合計為18元8角8分。中國人民銀行有全國人民作后盾，信用卓著，實(shí)力雄厚，人民幣是世界上最有信譽(yù)的一種貨幣。話音剛落，全場響起熱烈的掌聲。總理有意回避問題的實(shí)質(zhì)，以“總面額替代“總金額，于是堵了外國記者的口，又不損害招待會和諧的氣氛。運(yùn)用曲解，使語言犀利而幽默，充分表現(xiàn)出他過人的應(yīng)變能力和高超的語言藝術(shù)?！拔鞑刈怨啪褪侵袊念I(lǐng)土嗎 ?1960年4月下旬，周恩來總理與印度談判中印邊界問題，印方提出一個挑釁性問題：“西藏自古就是中國的領(lǐng)土嗎？周恩來總理說：“西藏自古就是中國的領(lǐng)土，遠(yuǎn)的不說，至

35、少在元代，它已經(jīng)是中國的領(lǐng)土。 對方說：“時間太短了。 周恩來總理說：“中國的元代離現(xiàn)在已有700來年的歷史，如果700來年都被認(rèn)為是時間短的話，那么，美國到現(xiàn)在只有100多年的歷史，是不是美國不能成為一個國家呢？這顯然是荒唐的。 印方代表啞口無言。在周恩來的反駁中，用了兩個比照性材料來否認(rèn)對方的觀點(diǎn)。700年與100年相比較，你要否認(rèn)700年而成認(rèn)100年顯然是站不住腳的，其結(jié)果是成認(rèn)100年就得成認(rèn)700年這個事實(shí)。比照在這里產(chǎn)生了巨大的力量。你知道總理多少？周恩來(18981976)，字翔宇，曾用名伍豪等，江蘇淮安人。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國

36、的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍的創(chuàng)立人之一。1917年天津南開學(xué)校畢業(yè)后，留學(xué)日本。1919年回國。五四運(yùn)動中，在天津組織覺悟社，從事反帝、反封建的革命活動。1920年去法國勤工儉學(xué)，發(fā)起組織旅歐中國少年共產(chǎn)黨。1921年參加中國共產(chǎn)黨，任青年團(tuán)旅歐支部書記、中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1924年回國。1927年8月1日領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。1949年中華人民共和國成立后，一直擔(dān)任政府總理，兼任過外交部長，并任中共中央軍委副主席，全國政協(xié)副主席、主席。是中共第五屆中央政治局委員，第六屆中央政治局常委，第七屆中央政治局委員兼書記處書記，第九屆中央政治局常委，第八屆、第十屆中央委員會副主席。 周恩來1898年3月

37、5日出生于江蘇省北部的淮安縣 鞠躬盡瘁全心為人民 同學(xué)們可能不知道，文化大革命的時候特別時行戴毛主席像章，毛主席像章越來越大，越來越精致，到現(xiàn)在我也還保存著“兩毛巾毛主席像章。這充分反映了廣闊人民群眾對毛主席的愛戴之情。敬愛的周總理胸前也戴了一枚毛主席像章，但是他戴的不是當(dāng)流行的圓形毛主席像章，而是一種長條形的為人民效勞紀(jì)念章。這枚紀(jì)念章上，1/3的地方是毛主席頭像，2/3的地方是毛主席書寫的“為人民效勞5個大字。有一回，周總理去廣州，賓館里的女效勞員膽子挺大，要跟周總理換像章。那時候，如果能得一枚好似章，可是一件了不起的收獲。周總理笑著說：“你喜歡我戴的這枚，好啊，那就送給你。一聽這話，姑娘

38、趕緊自己動手摘下了周總理戴的像章，又把自己戴的那枚毛主席頭像紀(jì)念章給周總理別在胸前。到了晚上，周總理又把那枚毛主席頭像紀(jì)念章摘下來，仍然換了一枚為人民效勞紀(jì)念章戴在胸前，這枚毛主席為人民效勞紀(jì)念章一直戴到他去世。這雖然是一件小事，可是，充分表達(dá)了敬愛的周總理為人民效勞的崇高思想。鞠躬盡瘁全心為人民，是敬愛的周總理偉大一生的光輝寫照。這里，講幾個周總理生前把自己置身于人民當(dāng)中，與人民同甘共苦，時刻關(guān)心人民群眾的衣食住行，吃穿冷暖，把全部的愛獻(xiàn)給人民群眾的故事。 感激感恩心存感激主題班會：鏡頭之一： 值日生剛做完值日，不多久，教室的畚箕旁就有了好幾個紙團(tuán)、飲料瓶、肉串的竹簽，一些同學(xué)的腳邊也有垃圾

39、扔在那兒。 再過幾分鐘就要來檢查衛(wèi)生了，但班里沒人關(guān)心。鏡頭之二： 某學(xué)生，父母雙雙入崗。為了他能順利通過中考，家里花了一大筆錢讓他補(bǔ)習(xí)。但是，他好幾次到網(wǎng)吧上網(wǎng)，或在外閑逛，騙父母說找老師補(bǔ)習(xí)，騙老師說訓(xùn)累了在家復(fù)習(xí)。 成績直線下降，幾次還在上課時看漫畫、電腦游戲之類的書，被任課教師抓住，利用空檔時間，就進(jìn)游戲房，被家長抓住好幾次。鏡頭之三： 某學(xué)生，母親在私人工廠做工，父親收入也不穩(wěn)定。據(jù)他父親講，家里的收入都花在兒子讀書上了，可這位學(xué)生用錢大手大腳，衣服、鞋子要穿名牌，理發(fā)要到最好的美發(fā)店去，精力不花在學(xué)習(xí)上，全用在于穿著打扮上。別人有 ，有CD機(jī)，他都吵著向父母要，并以不讀書相威脅。鏡

40、頭之四： 某學(xué)生，放學(xué)不直接回家，也不給父母、老師打 ，害得父母、老師拼命地找 看了這些鏡頭,你有什么感受?鏡頭五： 某學(xué)生習(xí)慣于丟三落四，用品凌亂。每天不是忘了胸卡就是忘帶作業(yè)，就讓組長、值日班長干著急。幸福是什么？ 就是有一顆感恩的心、一個健康的身體、一份安定的工作、還有一個愛你的人,一群合得來的朋友。你覺得幸福是什么? 一個故事的啟示感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

41、感恩不純粹是一種心理撫慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。 難道不是嗎？ 最應(yīng)該感謝的人是誰？ 父母。是父母給予了我們血肉之軀。感謝父母(同學(xué)談?wù)劯袆幼约旱氖吕?可是我們忽略了最重要的一點(diǎn)： 因為父母，我們而存在；因為父母，我們而茁壯；因為父母，我們而幸福。我們從呱呱落地的嬰兒到有獨(dú)立思想的個體，這是一個成長的過程，也是父愛母愛的見證。春暉寸草，怎能言報！ 如果愛要等價交換，那我們能給父母的是什么？那時候抱怨又算什么呢？我們應(yīng)該懺悔，懺悔那些傷害過父母的言語；懺悔那些惹父母生氣的行為；懺悔那些抱怨父母的荒唐想法。對他們說聲：“謝謝

42、。感謝老師學(xué)生暢所欲言老師點(diǎn)滴關(guān)愛請聽同學(xué)的朗頌(請學(xué)生真心地對老師說一句話)感謝朋友小組唱:周華健感謝所有讓我們學(xué)會感謝: 我們感謝，感謝日，感謝月，感謝雨的溫柔、雪的蒼茫。我們感謝，感謝山，感謝海，感謝樹木的蔥蘢、花草的芬芳。我們的感謝使我們寬厚，使我善良，使我幸福，使我珍惜分分秒秒的如水時光 一起朗讀 我們需要心存感謝，因為只有心存感謝，你才會知道付出比得到更珍貴，你才可能擁有寬闊的胸懷，強(qiáng)烈的責(zé)任心。結(jié)束語:放棄冷漠 ,學(xué)會感謝;放棄玩世不恭,相信還有真情;放棄抱怨,學(xué)會感恩.學(xué)習(xí)方法、策略探究主題班會：最近班級整體狀況一、在學(xué)習(xí)上：整體已形成良好的學(xué)風(fēng)。晚自習(xí)紀(jì)律很好，但晚自習(xí)前仍然

43、不能很快進(jìn)入狀態(tài)，個別人講話或討論問題上課已沒有人瞎鬧了；各任課老師反映很好！作業(yè)能認(rèn)真完成，少數(shù)同學(xué)改變很多，但仍然有個別同學(xué)有抄襲現(xiàn)象。二、紀(jì)律上整體已形成良好的班風(fēng)，但當(dāng)老師不在時，有人講話，這時紀(jì)律由大家自己管理，每一位同學(xué)都有管理權(quán)，主要由值日班長、盛廷俊、孫萌管理，如不好那么此三人都不稱職。玩文曲星：王強(qiáng)、李巍、馬麗軍、王成等三、值日衛(wèi)生值日生早晨值日比較到，但中午、晚讀前有局部值日生不到位，大家保潔工作不夠好，有亂扔現(xiàn)象值日不認(rèn)真的有：劉麗、王夢穎清理紙簍一周宿舍值日整體比較好，特別是2411、2413、2414、2301；比較差：男生2302黃厚峰、女生7304。問題一 學(xué)習(xí)困

44、難的合理歸因與對策 一、影響學(xué)習(xí)成績的主要因素：1、智力因素對學(xué)習(xí)成績的影響。2、非智力因素對學(xué)習(xí)成績的影響。1學(xué)習(xí)動機(jī)2學(xué)習(xí)興趣3情緒情感狀態(tài)4意志品質(zhì) ( 5) 學(xué)習(xí)信心二、學(xué)習(xí)技能障礙的診斷與對策：學(xué)業(yè)不良的學(xué)生群體中，學(xué)習(xí)技能方面存在障礙的現(xiàn)象比較普遍，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：1課堂聽講的能力比較差；2語言表達(dá)能力欠缺；3閱讀技能障礙；4書面語言表達(dá)能力較差。改進(jìn)記憶策略的方法：1加深對記憶內(nèi)容的理解；2多感官協(xié)同記憶；3嘗試回憶；4過度學(xué)習(xí)；5運(yùn)用記憶策略。三、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的診斷與對策：1家庭環(huán)境狀況不良的表現(xiàn)： 2學(xué)校環(huán)境不良的表現(xiàn)： 師生關(guān)系緊張；同學(xué)關(guān)系緊張；班級學(xué)習(xí)氣氛差、缺

45、乏組織紀(jì)律性；3社會環(huán)境不良的表現(xiàn)： 社區(qū)環(huán)境差、缺乏文化氣氛；錯誤或消極的社會觀念；結(jié)交不良朋友、產(chǎn)生品行問題。四、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑\斷與對策：1、常見的不良學(xué)習(xí)方法有以下幾種：1學(xué)習(xí)缺乏方案性2一心二用的不良習(xí)慣3馬虎應(yīng)付的學(xué)習(xí)方法4無視根底，偏重鉆難題2、造成學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)闹饕颍?缺乏正確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；2意志力薄弱、缺乏進(jìn)取精神；3學(xué)習(xí)壓力過重；4學(xué)生受社會上“學(xué)習(xí)無用、“及時享樂等錯誤觀念的影響。 五、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題的診斷與對策：學(xué)習(xí)適應(yīng)性主要表現(xiàn)在以下幾個大的方面：1學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正；2有無積極的學(xué)習(xí)熱情；3學(xué)習(xí)的方案性；4課堂聽講的方法；5閱讀和記筆記的方法；6記憶和

46、思考的策略；7應(yīng)試的方法和策略；8學(xué)習(xí)環(huán)境的影響；問題二科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略 努力提高學(xué)習(xí)績效1、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置策略1認(rèn)識目標(biāo)的意義2正確估計目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性3設(shè)置目標(biāo)要長短結(jié)合，形成系統(tǒng)4要學(xué)會把當(dāng)前目標(biāo)具體化5要不間斷地給自己提出新目標(biāo)2、學(xué)習(xí)方案策略1優(yōu)先保證預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié)2文理科學(xué)習(xí)內(nèi)容交叉搭配3妥善安排集中時間和零散的時間4選擇適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境5注意勞逸結(jié)合3、時間利用策略1按任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)和工 作順序2確定適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法3有效利用“黃金時間4主動利用零散時間4、預(yù)習(xí)方法1預(yù)習(xí)內(nèi)容不要過多過雜2合理控制預(yù)習(xí)的時間3不同學(xué)科的預(yù)習(xí)需要分別對待4預(yù)習(xí)方式選擇：瀏覽式、評點(diǎn)式

47、、 探討式、技能訓(xùn)練式、復(fù)習(xí)式、 輔助式5、聽課方法1掌握預(yù)習(xí)的有效方法2提高聽課的動機(jī)，做到主動聽講3培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)4養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣5上課做到：專心、主動、五到、 衛(wèi)生6、復(fù)習(xí)方法1嘗試回憶2鉆研教科書3整理筆記4看參考書7、閱讀方法1制定方案法2循序漸近法3博專兼顧法4多思善疑法8、應(yīng)試策略1充分做好考前復(fù)習(xí)2注意用腦衛(wèi)生3對考試有一個合理的期望值4給自己積極的自我暗示5注意身體健康，加強(qiáng)自我保護(hù)6掌握應(yīng)對考試焦慮的有效方法7合理安排答題時間無煙的花季更美好主題班會：一億少年“煙民中國20%以上的初中生男生32.5%，女生13%嘗試過吸煙“煙民們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。

48、近92%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為，吸煙肯定會損害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示，可能或肯定會在今后吸煙。最近的一項調(diào)查顯示，中國20歲以下的青少年吸煙人數(shù)已經(jīng)超過1億。這個數(shù)字帶來了“香煙成為校園殺手的驚呼。尋找少年“煙民并不困難。在一些網(wǎng)吧、游戲廳或在放學(xué)路上的某一些角落里，他們或獨(dú)處或聚成一群，煙霧彌漫處的他們并不歡送與他們毫不相干的成人們關(guān)注的目光。與他們嘴里的香煙一樣引人注意的，是他們臉上的叛逆神情。他們在向成年世界證明什么？一個真實(shí)的故事15歲的葉曉峰化名是一名初中三年級學(xué)生，他已有一年“煙齡。他說自己只在“不快樂的時候才吸煙，但是不快樂的時候太多了，于是香煙就成了他的“朋友。 葉

49、曉峰并不在意自己是否因吸煙而給別人“不良少年的印象，只是父母老師的干預(yù)令他“煩惱。他知道吸煙對身體的危害，但他不感興趣“報紙上都說濫了他說：“我家隔壁的趙大爺吸煙都幾十年了，現(xiàn)在76歲了，活得好好的；潘叔叔不吸煙，41歲就沒了，得癌死的。而自己的父親，除了有時會發(fā)出一陣陣干咳之外，也看不出吸煙給他帶來了什么“嚴(yán)重的后果問：你為什么要吸煙？反問：你又為什么吸煙？怒問：你多大，我多大？反問：你大就許抽煙？我小就不許抽煙？語氣稍緩：我這是為你好。你知道吸煙的害處嗎？答：知道。問：知道還吸？反問：你也知道為什么還吸？忍無可忍的暴怒一頓“暴打結(jié)束了這一次的父子對話。看著咬著牙挨打的兒子，父親有些心疼，但

50、揮出的巴掌仍然停不住，嘴里嚷著：讓你吸煙，讓你以后還敢吸煙這一次因吸煙而導(dǎo)致的“家庭教育詳情是從這位做建材生意的父親口中說出的。面對15歲的兒子，父親感到從未有過的無奈。無奈的父親對記者說，“小小年紀(jì)不學(xué)好，拿他怎么辦？ 拒絕為什么這樣難？學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、代溝、家庭矛盾、同學(xué)關(guān)系造成少年們心理壓力的原因是多方面的。專家指出“問題在于可供他們排解的時機(jī)卻很少。父母工作忙或者疏忽，有些話又不敢對老師講，同學(xué)又不敢相信心理壓力就這樣一直積累。不良情緒的不斷積累，而可以讓他們發(fā)泄的渠道又是那樣少。于是，這些郁悶的少年中的一些找到了香煙。盡管一些少年的第一次吸煙經(jīng)歷看上去事出偶然：郁悶卻傾訴無門，偶然“發(fā)現(xiàn)香

51、煙。但是，在這個充滿著香煙的世界里，這種“偶然的發(fā)生又是多么容易！讓少年拒絕香煙，或讓香煙拒絕少年，為什么這樣難？專家分析尋找成熟的感覺？追求帥氣的形象？表示叛逆的手段這些都是吸煙的理由？除了這些，專家提醒說，心理壓力也會讓他們向煙草“靠近。一項調(diào)查說：孩子們開始吸煙的原因，以模仿、好奇心等答復(fù)比例最高。在青少年心理輔導(dǎo)專家張麗珊看來，“一些孩子會通過吸煙來尋找成熟的感覺。他們急迫地盼望長大，因此，他們經(jīng)常會有意識地模仿一些成人的習(xí)慣，即使是壞習(xí)慣。吸煙不幸成為其中一種。由于一些誤導(dǎo)，少年中的一些也許會把吸煙看作“帥氣，這是審美教育應(yīng)該解決的問題。另外，也有少年會因為屢屢因吸煙招致父母老師的責(zé)

52、備，而由于成人的教育方法失當(dāng)，反而使這些極容易產(chǎn)生逆反情緒的少年們把吸煙當(dāng)做表示叛逆的手段。將少年“煙民形成的原因簡單地歸于成人“典范，似乎有失公允。張麗珊認(rèn)為，“青少年吸煙的另一個不可無視的原因，就是他們所承受的心理壓力勸阻青少年吸煙活動1999年公布的?中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法?中第十五條規(guī)定：“任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。在成人世界中，這個為防止青少年吸煙而采取的做法受到了普遍歡送。2002年4月，為進(jìn)一步防止青少年吸煙，一項旨在勸阻青少年吸煙的系列活動正在全國范圍內(nèi)展開。其中，對各煙草零售點(diǎn)的要求是，將“禁止中小學(xué)生吸煙、不向未成年人售煙的警世牌擺放在明顯位置。 正確認(rèn)

53、識吸煙吸煙是一種消費(fèi)行為，中學(xué)生不應(yīng)有之。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，正確對待生活煩惱和心理壓力。采取傾訴、談話宣泄壓力。培養(yǎng)正確的審美觀念，不以叛逆為榮，不以吸煙作為吸引別人注意的手段正確認(rèn)識吸煙有害健康、禍國殃民，我們應(yīng)該以吸煙為恥！塑造形象講究誠信主題班會：靜得下、坐得住學(xué)得進(jìn)、考得上成立紀(jì)律小組：孫萌朱偉、謝夢源、孫萌、盛廷俊成立紀(jì)律監(jiān)督小組：陳陣、朱達(dá)權(quán)、張龍、陳建曹要求每天晚讀前向我反響處理方法立即在全班同學(xué)面前表態(tài)寫一份認(rèn)識或檢查清理紙簍一周如果老師反映課堂紀(jì)律比較差，將嚴(yán)肅處理如果屢次違紀(jì)3次以上停課反醒。同學(xué)們，讓我們齊心合力，?誠信?一個顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽

54、車司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報銷后，有你一份好處。他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去,這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格誠信。?被人相信是一種幸福? 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上

55、行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，

56、下令返航，回去找。這時，有人奉勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？船長大喝一聲：“住嘴！終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？孩子答復(fù)：“我知道你會來救我的，一定會的！ “怎么知道我一定會來救你的？“因為我知道您是那樣的人！聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，

57、相信你會給予拯救更是一種幸福?！翱荚嚻陂g要求及應(yīng)試指導(dǎo)讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗 主題班會：考試日程周三下午1：50-3：50 綜合周四上午7：00-9：00 數(shù)學(xué)周四下午1：50-3：30 物理周五上午7：00-9：00 語文周五下午1：50-3：30 化學(xué)周六上午7：00-9：00 英語周六下午1：50-3：50 生物考試及考試期間要求一、考試期間應(yīng)及時、有序、有方案復(fù)習(xí)下一門學(xué)科，各科科代表作指導(dǎo)，不許對答案。二、請第二組值日班干負(fù)責(zé)全面工作衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)。三、考試杜絕作弊：1、學(xué)校給予嚴(yán)重警告以上處分，張榜公布。2、年級組讓其家長來校并將其帶回家反醒三天以上，班級讓其在班會表白。3、該學(xué)

58、科學(xué)分一定為0分，下面所有考試?？?，這學(xué)期所有學(xué)科平時30%成績都為0分。4、特別提醒：作弊和提供作弊者一樣處分。應(yīng)試策略與應(yīng)試心理一、應(yīng)試心理：人難我難我不畏難，人易我易我不大意一是考場上一定要長自己的志氣，同學(xué)們，做人要厚道。但是考場上你一定要長自己的志氣，你不能長別人的志氣。有些女同學(xué)跟我說一看別人翻卷子心理就慌，一看別人拿筆寫心理就慌。別人翻卷子是因為不會做在找自己會做的試題，別人在那里寫，不會做，寫上讓閱卷老師挑，這樣你的志氣就可能長起來。應(yīng)試策略與應(yīng)試心理一、應(yīng)試心理：二要學(xué)會排除干擾 ?？纪暌豢瓶梢钥偨Y(jié)一科的經(jīng)驗教訓(xùn)，但不要懊悔，不要放棄，不要總是在那里對答案。考完一科放下一科，

59、繼續(xù)往前走。我想考試要有一個好的心態(tài)，考試的過程就是知識能量的釋放過程，能力能量釋放的過程。這些釋放需要催化劑，良好的心理品質(zhì)就是催化劑。 應(yīng)試策略與應(yīng)試心理 二、解題方面：順口溜就是“慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔題，一分也不要浪費(fèi)，舍去全不會。第三句話“舍去全不會要慎用。考試的時候，同學(xué)翻開試卷一看試題不會，舍了，翻開第二頁，一看那題又不會， “舍去全不會的，都舍了你怎么得分呢？每一道題不是給每一個學(xué)生預(yù)備的，有些題不是你實(shí)力到達(dá)的，你應(yīng)該大膽的取舍，沒有取舍就沒有收獲。 應(yīng)試策略與應(yīng)試心理 三、應(yīng)試步驟及策略第一步是獲取信息，解讀信息 ：審題 要注意的是兩點(diǎn)，一定要防止思維定式。第二是一定要高

60、度集中。第二步是調(diào)動知識和運(yùn)用知識 ：復(fù)原 帶入到學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò) 調(diào)動知識，然后是運(yùn)用知識 第三步是描述和闡釋：答題拿分。第四步是論證和探討問題 ：檢查、審核、排除應(yīng)試策略與應(yīng)試心理 四、如何提高一卷的得分率呢？第一，要珍惜第一選擇，因為往往第一選擇是最正確的 。第二點(diǎn)就是一定要抽出一點(diǎn)時間把前面幾個選擇再審查一遍，把錯誤糾正過來。 開始答一卷的時候，往往處在緊張的狀態(tài) 隨著答卷的時間延長，心理狀態(tài)比較平穩(wěn)起來，后面的判斷比較穩(wěn)定。應(yīng)試策略與應(yīng)試心理如果遇到了自己不會做的題目，就特別容易大腦一片空白，這是怎么回事？有什么方法可以解決嗎？一句話，不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，當(dāng)你不會做這道題