《海底兩萬里》讀后感15篇

1、第 頁海底兩萬里讀后感15篇海底兩萬里讀后感15篇1 我讀了法國聞名的科幻作家儒勒凡爾納寫的科幻小說海底兩萬里，里面有光怪陸離的海底景物，撲朔迷離的故事情節(jié)，還有性格不一的人物形象，特殊是那個奇妙的諾第留斯號，我更喜愛叫它“鸚鵡螺”號，簡直是那一個時段我憧憬無比的神奇幻境。也就是因為這本小說，我喜愛上了搜集各種不常見的貝殼，期盼著有一天我也會乘坐著這樣一個奇妙的交通工具去神游太空。整部小說帶給我太多的感受和震撼，每一章每一節(jié)都有，我覺得真是寫也寫不完，但我更欽佩的，卻是作者儒勒凡爾納這個人，他有著怎么樣奇幻的大腦和想像力呢，帶給我們一個這樣神奇的，超前的，不同尋常的科幻世界！ 海底兩萬里發(fā)表于

2、1869年，我們現(xiàn)在是20 xx年，在跨越了近一個半世紀(jì)的科技飛速發(fā)展的時代，我們讀起來依舊覺得超前而且先進(jìn)，當(dāng)時的凡爾納預(yù)見了幾百年的科技水平，這讓我由衷地贊美他這先進(jìn)的前占眼光，他在我心里真是位了不得的大人物！這讓我不由想起前不久我看過的美國大片星際穿越那震撼無比的科技水平和視覺效果。讓我不由的感嘆，為什么我們中國人沒有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢？為什么我們中國人不能去創(chuàng)建這種奇妙的科技創(chuàng)新呢？ 是的，我們很少，我們是一個穩(wěn)重的，成熟的，內(nèi)向的民族，我們經(jīng)常引以為豪的是我們五千年的絢麗文明，是老?宗已經(jīng)失傳的科技成果，我們躺在古人留下的片言只字中就能覺得自己特殊有優(yōu)越感，覺得我們國家厚重的歷史足

3、夠抵消現(xiàn)在一切的不足，我們卻沒留意到歐美發(fā)達(dá)國家的飛速上升的科技水平和預(yù)見力。我覺得我們年輕的一代是應(yīng)當(dāng)覺醒一下了，不能只掰著手指細(xì)數(shù)我們的歷史，更應(yīng)當(dāng)著眼于將來的發(fā)展，我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌絢麗起來，這才是我們青少年應(yīng)當(dāng)思索和覺悟的吧。 什么時候，我們中國人能自己駕駛著我們自己的“鸚鵡螺”號，能夠在海底和太空隨意遨游，書寫著由我們創(chuàng)建的奇跡，讓全世界都為我們贊美，那時再讀海底兩萬里，會不會是不一樣的心情呢？ 我這樣想，我應(yīng)當(dāng)也更努力地去做，這就是海底兩萬里帶給我的一點思索。 海底兩萬里讀后感15篇2 海底兩萬里的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的作家，他的驚人之處是

4、他所寫的資料很夸張，動人又富有科學(xué)好處的小說，更驚異的是這本節(jié)中所寫的故事，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代里還沒有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學(xué)問底蘊(yùn)這在海底兩萬里這本書中勝利也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。 作者領(lǐng)著讀者進(jìn)行了一次動人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號以飛速的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“旅客們”飽覽了海底變化無窮的奇異景觀和各類陸地上所沒見過的生物:最遠(yuǎn)的極地、最大的珍寶、最深的海溝、大蜘蛛、章魚、鯊魚和我們沒見過的種種讓人目不暇接的同時還耳目一新。 我現(xiàn)在終于是知道了大海里面是多么的驚險、多么的漂亮、多么的好玩。驚險的海底風(fēng)波、有意思的

5、鸚鵡螺號。 我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長大后立志也像尼摩船長那樣去海底探究更多的海洋之謎，讓它更多的真面目呈現(xiàn)在我們大家面前。 海底兩萬里讀后感15篇3 寒假期間，我讀了凡爾納的海底兩萬里，起先懷著新奇的心情去讀，后來卻已經(jīng)深深地喜愛上這本書了，喜愛上了他那曲折驚慌，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，生動地描寫了一次奇異的海上旅行。 故事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)覺了一只被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參與捕獲，在追捕當(dāng)中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實是一艘建筑奇異的船，潛水船是尼摩船長，他是在大洋中的一座荒島上隱私建立的，船身堅實，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿

6、龍納斯一起海底旅行。他們從海底動身，望見很多罕見的海生動物和海水中的奇異景象，有厲險了很多險情。最終，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海峽時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底隱私公布于全世界。 海底兩萬里不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的學(xué)問，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得栩栩如生，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。 并不是每一本小說都像海底兩萬里一樣富有劇烈的可讀性，它作為對海底學(xué)問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。整部小說動用了大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、

7、海底植物、海藻：海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍寶生產(chǎn)等科學(xué)學(xué)問，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。 這本書使我要向尼摩船長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智，學(xué)習(xí)他的落善好施和性格堅韌。 我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會去把珊瑚叢里的大白鯊嗎？會，唯恐我早就被大白鯊和海蜘蛛吃了只剩一堆尸骨了。我假如開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，唯恐我早就餓死或被凍死，但是我肯定要堅決信念，我肯定要找到朝氣，心里應(yīng)當(dāng)有一種重生的希望，重返陸地。 我還要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，駕馭更多的定理，像尼摩船長那樣的有學(xué)問（如把鈉轉(zhuǎn)化成電）。 總之我還要好好學(xué)習(xí)，每天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。 海底兩萬里讀后

8、感15篇4 這個暑假，我讀了海底兩萬里這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。 這篇小說的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去殲滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參與了這次行動。但他們卻發(fā)覺了這個“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上相識了尼摩船長，并和他一起起先了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了許多關(guān)于海洋的學(xué)問，使我對海洋產(chǎn)生了無限的憧憬 在這本書中，令我感受最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切。”沒錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切

9、，而且比陸地上多幾倍！可是人們假如不愛惜海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復(fù)存在；假如人們還像對待陸地資源一樣毫無節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！ 愛惜我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！ 海底兩萬里讀后感15篇5 近幾日，我讀完了儒勒。凡爾納所著的海底兩萬里。書中所描繪的奇幻奇妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情節(jié)，細(xì)膩的人物刻畫，無不令我擊掌贊美。儒勒。凡爾納，法國聞名科幻大師，一個極具想象力的人，在此書中，我也領(lǐng)會到了。 海怪事務(wù)接二連三的發(fā)生，阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參加了此次海怪抓捕行動，卻因意外掉到了海怪身上，

10、從而得之海怪只不過是一所名為鸚鵡螺號的潛挺罷了，。隨后，他們跟隨尼摩船長起先了環(huán)游海底，經(jīng)驗了一段驚心動魄的海底之旅以上，為本書大致故事情節(jié)。 讀完此書，最令我印象深刻的，是書中特性顯明的幾位主要人物。阿龍納斯教授酷愛海洋，學(xué)問淵博，在近十個月的海底旅行中，他無時無刻不在進(jìn)行探討視察，并將其整理為筆記，然后公之于世?？等麪枌χ髯蛹捌渲艺\，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，為了主子的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣急躁，但性格單純和善。尼摩船長雖始終未走出仇恨的陰影，但它對勞苦人民卻有著一顆關(guān)愛之心，且極具頭腦，帶領(lǐng)水手們南極脫險、血戰(zhàn)章魚仍有一些人雖說在書中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，

11、他們的凄慘命運(yùn)令人唏噓 跟隨故事情節(jié)的發(fā)展，我也跟隨著鸚鵡螺號巡游了各大洋，和那些特性顯明的人物一同走過這兩萬里的海底世界。望科技的發(fā)展，能讓此書所呈現(xiàn)的想象，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。 海底兩萬里讀后感15篇6 最近看了凡爾納的巔峰作海底兩萬里，感受很深 假如我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當(dāng)我這個負(fù)擔(dān)被仆人獨自承受著，我是不行能象他那樣因其順變主動自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的”旅游，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢?假如我是啊龍納斯的仆人

12、，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主子拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃命嗎?不，我會丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒。假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)覺他們后，我會象他那么慈愛，留下他們嗎?不，我會立即潛到最深的海下，任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的赤膽忠心與無私精神;佩服尼摩船長的志氣，

13、和他那見到摯友有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。 這真是一部特別好的作品，舉薦大家都看讀一讀! 海底兩萬里讀后感15篇7 大家一聽到“海底”這個詞，最先想到的是什么?是五彩繽紛形態(tài)各異的魚和未曾見過的海底生物嗎?是散發(fā)著奇妙光彩，若寶石般光芒耀眼的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿寶藏的沉船?海底兩萬里一書會滿意你全部的關(guān)于海底世界的新奇心。 在對于人物的刻畫方面，儒勒凡爾納是特別勝利的。書中人物并不多，但每一個角色都有自己的特點，而且在人物的性格方面，他并沒有說一起先就把某個人的特點全部說出來，而是隨著劇情推移，讓人物漸漸鮮活起來。就拿魚叉王尼德蘭來說吧。主角一行人第一次遇到他時，對

14、他的描寫是這樣的：他的身材高大，足有六英尺，體格健壯，神態(tài)端莊，平常緘默寡言，但是性格火爆，尤其是他在與人發(fā)生沖突時會大發(fā)雷霆，難以克制自己。因為這是教授初遇魚叉手時的描寫，因此這只是尼德蘭人物特點的冰山一角。寫作時運(yùn)用這樣的寫作手法，可以讓自己的作品更具有真實性，同時也能激發(fā)讀者的愛好。 我喜愛海底兩萬里這本書，不僅僅是因為他那吸引人的劇情，更是因為這本小說的真實性。尼摩船長多次打開“鸚鵡螺號”的盔甲，讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫中，作者重點描寫了魚類的名稱，形態(tài)以及顏色，因此，我們在看書之時，還能學(xué)到許多有用的東西，跟是讓海洋那一幅生氣勃勃的畫卷，呈現(xiàn)在我們眼前。

15、作者是不是真的遨游過大海，見識了海底深處的景色?大家難免有這樣的懷疑，但我要說的是，作者只遨游過書的海洋，見識書的世界。因為作者那廣泛的閱讀，才讓他寫出了如此動人的文章。因此，我們也要好好讀書，才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。 海底兩萬里一書還讓我明白了很多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步，每逢遇到自己沒有見過的事物，便馬上把它記錄下來，想要把海底的隱私公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個剛毅而堅毅的人，在面對危急時，他從未表現(xiàn)出對事物的膽怯?？等麪柺菢酚谥说娜?，在自己的主子遇到危急時，他總是想著要如何幫助主子。 海底世界，真是一個多姿多彩的世界

16、呀。 海底兩萬里讀后感15篇8 暑假里，我又重新讀了一遍海底兩萬里這本書。 這本書里面的人物有尼莫船長，他原來是一位備受人民愛戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開祖國，他以超群的才智設(shè)計建立xxx號潛水艇，過起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上找尋海怪；還有一個人物是醇厚人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個人物是尼師傅，號稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。 這個故事發(fā)生在一百零一零一多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、醇厚人、尼師傅一起乘坐xxx號起先海洋之旅，在旅途中，他們?nèi)幌嘧R了xxx號的船長尼莫

17、，尼莫告知他們?nèi)?，潛水艇上有一個很大的圖書館，里面有世界上全部的古書，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特殊興奮。xxx號上還有觀光廳，透過玻璃可以望見深海里的各種生物，尼師傅很喜愛。 我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們?nèi)齻€一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，早晨的陽光透射在水波中，被分成色調(diào)豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，似乎五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。 這本書還有許多好玩的故事，感愛好的同學(xué)們不妨也來讀一讀吧。 海底兩萬里讀后感15篇9 在歡樂的暑假里，我讀了一本很有意義的書：海底兩萬里. 雖然對書中的內(nèi)容不是特殊的明白，但對其中所描述的神奇的海洋

18、奇觀深深的吸引著，對寫這本書的叔叔充溢著欽佩之心，也被其中的各大洋有了一些了解，對海底的動植物，海底洞窟、暗道與人們至今沒發(fā)覺的遺址充溢了憧憬，書中包含了許多科學(xué)學(xué)問，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的學(xué)問，這本書里都有。 作者通過阿龍納斯先生的仆人，學(xué)問面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告知我們海洋的學(xué)問，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的緣由。還有很多很多我們不知道的學(xué)問，通過這本書我都知道了。 當(dāng)然，對于我現(xiàn)在這個年紀(jì)要想真真實切明白體會，我想還需時日吧，但我想多讀書，多提問，多思索，這肯定是沒錯的，所以我信任，在不久的將來，我們也能造出

19、像鸚鵡號那樣優(yōu)秀的船只。海底兩萬里你讓我了解了這個大千世界無奇不有，也了解了冰山，冰海，冰縫的成因與景致，讓我猶如身臨其境。真是一本好書 海底兩萬里讀后感15篇10 今年暑假，當(dāng)我讀完海底兩萬里的時候，我有個想法，就是和教授、孔塞伊和內(nèi)德蘭德一起去深海探險。 在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時，內(nèi)德?蘭德已經(jīng)在上面了，隨后他們一起進(jìn)入了鸚鵡螺號。在客廳里，有許多稀奇的標(biāo)本，我想尼摩艇長確定很喜愛海底生物，要不然怎么會做這么多的標(biāo)本呢？令我想不明白的是，電盡然可以為尼摩艇長和艇員供應(yīng)火、水和氧氣。尼摩艇長還收集了一種高級的子彈，只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，子彈打上去就立即會死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人

20、們的簡介上內(nèi)德蘭德是個小市民，可是我覺得他一點也不像小市民，因為在教授缺氧的時候，他還把最終的一點氧氣獻(xiàn)給了教授。在7個月的航行中，他們一起度過難關(guān)，共享歡樂，我感覺到他們非常團(tuán)結(jié)，我覺得我們同學(xué)之間也要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，這樣就能克服一切困難。 故事結(jié)尾還是給我們留下了疑問，尼摩艇長是否安好？鸚鵡螺號能否脫險？但我堅信，鸚鵡螺號確定可以脫險，因為只要大家團(tuán)結(jié)一樣、同心協(xié)力，是沒有戰(zhàn)勝不了的困難的！ 海底兩萬里讀后感15篇11 海底兩萬里是凡爾納一部非常經(jīng)典的小說。它，不僅給我們展示了奇妙奇幻的海洋世界，還為我們講解并描述了一個好玩的故事呢。 在很久以前，在遙遠(yuǎn)的海洋上，出了個怪物，全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

21、法國人阿龍納斯，一位博物學(xué)家，接到了美國海軍部的邀請，登上驅(qū)除艦，參加到清除怪物的行動當(dāng)中。遇到怪物后，幾經(jīng)斗爭，經(jīng)驗千辛萬苦，那“怪物”仍未被清除，阿龍納斯和其他一同在艦艇上的人卻成了“怪物”的俘虜。后來得知，那壓根不是什么怪物，而是一艘不為人知的潛艇，名為“鸚鵡螺”號。它的構(gòu)件精妙，且極為先進(jìn)。它的全部結(jié)構(gòu)，乃至零件全都是艦長內(nèi)莫設(shè)計的。艦長內(nèi)莫倒還優(yōu)待這些俘虜，但不讓他們離開。他怕阿龍納斯他們把這艘潛艇的隱私透露出去。 在這期間，船長內(nèi)莫帶他們領(lǐng)會了無限的海洋風(fēng)光。他們見到過多數(shù)五彩斑斕的魚兒、奇形怪狀的珊瑚，還有深水中的古城 然而，危急也無處不在。最糟糕的一次，他們在南極時被厚厚的.冰

22、層困住了，艇內(nèi)缺氧，艇內(nèi)的人們幾乎不能生還。但憑借著潛艇精妙的構(gòu)造和艇長內(nèi)莫的鎮(zhèn)靜自若、豐富的閱歷和他超人的才智，危急都一次次被化解了。 然而，雖然艇長內(nèi)莫始終善待他們，阿龍納斯的同伴尼德蘭卻始終過得不開心。他性格急躁，并且非常憧憬自由。最終，在十個月后，阿龍納斯在他的勸服下，與同伴一同逃離了這艘潛艇，把這件事公之于眾。 海底兩萬里讀后感15篇12 海底兩萬里這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的。它，攜帶大家參觀了一個海底世界，帶大家體驗了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛速的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。 令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然

23、風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒搖擺著尾巴，在海中游戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里逍遙自在地生活著，海，為他供應(yīng)了全部：捕獲到各種美味的海商品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水 大海中的資源非常豐富，人類也可以借助它，當(dāng)然，大家不行以夠過量借助。雨果說得好：“大自然是和善的媽媽，也是冷漠的屠夫?！奔偃绱蠹胰祟愲S意地去破壞它，奢侈它，它就會給大家?guī)頌?zāi)難。 更多的隱私藏在大海里，讓大家一齊探究與發(fā)覺吧！ 海底兩萬里讀后感15篇13 今日，我讀完了法國作家凡爾

24、納的海底兩萬里這部科幻小說，我認(rèn)為這部小說寫得特別精彩。 在讀這部小說以前，我只以為海底是漂亮的，但是當(dāng)我看了海底兩萬里以后，我才知道海底也是很危急的。讓我記憶深刻的有兩個情節(jié)： 第一個情節(jié)是講解并描述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，望見了像植物一樣的動物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物一模一樣，無法辨識。 其次個情節(jié)講解并描述了教授、船長和船員們遇到了一個名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚綻開了生死搏斗。搏斗時還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，眼睛還會發(fā)出綠光。 在這些故事情節(jié)里，我了解到了很多我以前從未見識過的生物，還有一些比如：豬頭魚

25、、豪豬魚、飛魚等，都讓我覺得新穎好玩。 讀了這部小說，還讓我得到許多啟發(fā)，我們現(xiàn)在生活的城市人多擁擠，我想：假如我們能夠解決水壓和空氣問題的難題，就可以在海底建立一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個不一樣的新世界。 海底兩萬里讀后感15篇14 一本書，我百看不厭，這是一本經(jīng)典著作，它就是海底兩萬里，這本書寫于1870年，描寫了一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇鸚鵡螺號的艇長尼摩，邀請生物學(xué)家阿羅納克斯進(jìn)行海底旅行的故事。 這本書要講的是鸚鵡螺號的主子尼摩艇長是特性格陰郁，學(xué)問淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。讓我覺得我自己也隨著尼摩艇長和他的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇景異觀，整個航程高潮迭起。另外，這次旅行不僅讓我學(xué)到大量真實的科學(xué)學(xué)問，并促使我對有關(guān)人類正義進(jìn)行了深層次的思索。 海底兩萬里集中了凡爾納科幻小說的全部特點。情節(jié)曲折，懸念迭出，人物命運(yùn)瞬息萬變，想像力豐富，將翔實的科學(xué)學(xué)問和逼真的細(xì)微環(huán)節(jié)幻