學校趣事合集八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校趣事合集八篇【精選】學校趣事作文合集八篇在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我整理的學校趣事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校趣事作文篇1

雖然離開學還有一段時間，但我已經(jīng)很想我的同學了，在學校里可以和他們一起學、一起玩，十分開心。還有大量好玩兒的事情，就拿上次我和我的同學說吧!

在一天早上，我和他鬧了一點小別扭。于是他生氣了，就說：“我叫你再罵我，我盜你號。〞這下我嚇壞了。我不是怕別的，是怕我養(yǎng)到23級的寵物沒了。有可能你們會說：“沒了再養(yǎng)唄。〞或者說：“真幼稚，還養(yǎng)寵物。〞但是不管你們怎么說，我也是養(yǎng)了，而且我也是養(yǎng)了很久才養(yǎng)了那么大的。我跟他也是有一定的感情的。于是我就想盡了一切方法讓他不盜。而且我還問了班里的人他是不是"黑客"（由于黑客才能盜東西）大家的結(jié)果是:他是黑客。這下我更是“心驚膽跳〞了……終究等到了回家的那一天。媽媽看我十分慌張，就問我怎么了。我就把來龍去脈講給她聽了。結(jié)果媽媽聽了以后哈哈大笑。我迷惑不解。就問媽媽。媽媽：“你為什么笑。〞結(jié)果媽媽說:“傻兒子，小孩沒有人是黑客。他那么小哪懂??？〞這下我就放心了，真是虛驚一場。而且我心里暗暗的想：上了學校我在找他。到了學校，還沒等我找他，他就走過來對我說：“（我的名字）對不起，我只是想嚇你，并沒有真的盜你的號。〞于是我原諒了他。這件事就這樣過去了。

怎么樣我在學校發(fā)生的事有意思吧？下次再給你們講更好玩兒的！

學校趣事作文篇2

今天教室寧靜了大量，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么秀美，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：假如抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描〞了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，由于我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我輕微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在討論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待〞。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回復，我一字一句，流利如流，像一首幽美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

學校趣事作文篇3

我很喜歡傳紙條，可以享受機要說話的樂趣，也有著跟老師斗智的緊張刺激。

賊頭賊腦的我都利用上課時間或午休傳，盡管我自以為技術(shù)高明，不會被老師發(fā)現(xiàn)，但夜路走多了，一定會碰見一種愛告狀的“鬼〞，他們看不過去就會去跟老師檢舉，萬一被抓，就會被老師處罰，但老師一轉(zhuǎn)身，我們又開始傳了。

你知道我們都傳什么嗎？答案是電視劇的劇情，雖然很無聊，我們卻樂此不疲。

我有個死黨，我們整個小學時期都同班，三年整的同窗，照說感情應當很好，卻很常吵架，但是烏云來的快，也散的神速，沒過了幾分鐘，我們又和好如初了。

玩紙條也是我們最愛玩的游戲之一，有時莫名其妙的不開心，也不知道對方在生什么氣，就用傳紙條的方式，逐漸溝通，也把我們的誤會解開，過程充滿驚險，卻也樂趣無窮。

紙條真是我的救星，但是千萬不可以用紙條來寫別人的壞話，這樣會傷害到別人的心喔！傳紙條是件不好的事，我要好好克制自己想使壞的頑皮之心，萬一老師告訴媽媽的話，我就慘了！

學校趣事作文篇4

們每個人都擁有一個開心的童年，有些趣事總是讓人回味無窮，我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來便覺得好玩兒。

那天，我正在奶奶家悠閑自滿、舒安逸服的看著電視，這時，我突然聽到大門發(fā)出“咣當，咣當〞的聲音。我一聽就知道，一定是我那個既頑皮又可愛的小頑皮包弟弟--姜帥。“大哥！〞，只見他以兔子般的速度沖進房間，高聲吶喊，身后微微卷起一股涼風，但是這對我已經(jīng)沒有新意了。

他說的其次句話就是：“玩什么？〞我略想了一下，試探著問，“要不我們?nèi)プ轿涷疲卡暋靶?！〞說做就做，我們?nèi)蔽溲b--每人手里各拿一個瓶子，就出發(fā)了。

從奶奶家出門東走不遠就是一片草坪，我們來到螞蚱經(jīng)常出沒的地方，準備把螞蚱捉進“大牢〞。二人分頭行事，我靜靜地走過去，這時，發(fā)現(xiàn)一只大螞蚱，我逐漸的蹲下，踮起腳尖，猛的一扣，雖然周邊的螞蚱都驚惶失措地逃走了，但是收獲了一只巨大的，我稱它是“大將軍王〞，這真是讓我十分興奮了。

再看小弟，一只也沒有捉到，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)狩獵，我的嘴馬上變成O形，我發(fā)現(xiàn)有三只螞蚱正在開“圓桌會議〞，我正想故計重施，一只灰綠色的螞蚱有了警覺，對其他幾只發(fā)出了預警信號，我只能按兵不動，腦海浮現(xiàn)《平原游擊隊》中精典臺詞“靜靜地進村，打槍的不要〞。

當它們放松警戒后，我又一次逐漸地蹲下身去，貌似所有的呼吸都中止了，心里仍暗想：“加油！加油！姜靈加油！〞成敗在此一舉了，我直盯著他們，猛的一扣，兩只螞蚱就已經(jīng)在我的掌心中了。逃跑的那只已不見蹤跡，但看見這兩個勝利果實，我也十分開心了！接下來我又連續(xù)大顯神威，一口氣捉到十幾只，都是個大肥圓型的，我舉起瓶子向弟弟炫耀，弟弟更慌張了，怒氣沖天地說：“不玩了！〞在他想生氣離開的時候，我跑了過去，“把這些戰(zhàn)利品都給你，行吧！〞弟弟笑了。

捉螞蚱是一種體力活，大家千萬不要在陽光猛烈時去捉喲！

學校趣事作文篇5

一，數(shù)學老師

上周五上午，數(shù)學老師來給我們上課，講到一半的時候，老師有點口干舌燥，就拿起講臺上的水杯喝了一口，這時發(fā)現(xiàn)一個同學在對老師做鬼臉，那樣子搞笑極了，老師沒忍住，噗嗤一聲笑出來，嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來，老師難堪的笑了，趕快去擦，班里同學也沒忍住哈哈大笑起來！

二，馬大哈同學

昨天我的同學記筆記的時候發(fā)現(xiàn)書包里沒有帶筆盒，記得像熱鍋上的螞蟻，沒有方法，只能借筆，語文課借前桌的，數(shù)學課借同桌的，英語課借后桌的，這一天過的！叮鈴鈴，放學了，他整書包時，發(fā)現(xiàn)自己的筆盒就在書包里，同學拿著筆盒瞬間僵住了，我們看到后都哈哈大笑起來！

三，我

上午下了數(shù)學課后，班主任老師叫我說比賽的事情，在走廊我和老師一邊走一邊說，我遠遠看見前面有一小塊冰，我也沒太在意，由于像我這樣帥氣的人不可能走到冰上，剛想完，我就踩到冰上，滋溜一滑，吃了個狗啃泥，我估計我的臉當時一定紅透了，心想：還好這里的人都不是我們班的人，我迅速爬起來“逃之夭夭〞！

學校每天都在發(fā)生不同的事，真是太好玩兒了！

學校趣事作文篇6

老師的魔術(shù)

我們四（2）班的羅老師很特別，她會變魔術(shù)。

這個魔術(shù)不是很簡單，也不是很難，由于老師變魔術(shù)的道具十分普通——粉筆。很詫異吧？粉筆怎能變魔術(shù)呢？呵呵，讓我來告訴你吧。

羅老師上課時（特別是上關(guān)于圖形的）至少也要拿兩只不同顏色，就是白色和紅色的。羅老師先抄好了題目，我們看到老師手上還是白色粉筆，可是，老師在寫答案的`時候，手一轉(zhuǎn)，粉筆又變成紅色的。

假如老師拿三種顏色的話，也一樣簡單。只見老師用白色粉筆畫了一個梯形，要畫高的時候，手上的粉筆又變成了紅色的；標直角符號時，粉筆又變成了綠色的；最終寫高和底的時候，手上的粉筆又變成了白色的。厲害不？

學校趣事作文篇7

大家好！我又來給大家講學校里的趣事，上一次我給大家講的是音樂老師與我們之間的趣事，這一次我給大家講英語老師與我們之間的趣事。

星期三，第四節(jié)課，是英語老師的課。英語老師才開始寫英語單詞，突然，班主任一下子進來告訴我們?nèi)グ岬羧５呐Ｄ?，我們一聽立刻動工，可把那些不想上英語課的同學樂壞了，英語老師說誰最終進來就表演節(jié)目，我們各個都是搬了一箱就沖來了，由于誰也不想表演節(jié)目?；氐浇淌?，老師問：“搬完了嗎？〞我們異口同聲的回復到：“沒有。〞英語老師生氣的說：“沒有就快去搬呀，真是搞笑！〞老師又補了一句：只要男生去。〞老師就在教室里教育我們：“你們要積極一點，要活躍一點，不要怕，錯了沒關(guān)系，不要太古板了就行。要不然就專門抽查你們女生。〞看見有男生進來，就笑嘻嘻的說：“看哪個男生，最終進來，就叫他表演節(jié)目。〞最終是喻東東和陳勇兩個一起表演節(jié)目，陳勇唱的兩只老虎，讓我們哈哈大笑，喻東東做的鬼臉也很好笑例如：等等。

這節(jié)英語課真好‘看’。

學校趣事作文篇8

嗨！大家好！我叫錢志達，是鄲城縣其次試驗小學的一名學生。在我們學校里，我總會聽到一些高年級的學生埋怨學習苦，上學不好玩，但我并不這樣認為。學校多好?。】梢詫W習與玩耍，也能交到好多好朋友。就拿今天來說吧，我和同班同學一起做了一個好玩兒的游戲，特別開心！

上午第三節(jié)課下課鈴一響，我和我的好朋友們就一起跑到操場，玩起了一個叫“貓抓老鼠〞的游戲。這個游戲的玩法是幾個人圍成一個圈，圈內(nèi)有兩個學生充當“老鼠〞，圈外有幾個學生當貓。只要老鼠從窩里出來，貓就要以極快的速度去抓老鼠，一旦老鼠被抓住，貓就勝利了。

游戲開始了！我被選成了貓，其他的兩人是老鼠。他們剛從“老鼠洞〞里探出頭，我就像一只小老虎一樣撲了上去。但很惋惜，他們迅速回到窩里，有意嬉皮笑臉地看著我。我不甘心