班級文化建設活動方案

班級文化建設活動方案一、指導思想：學校文化建設要以建立先進的辦學理念及優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以健全學校管理制度為基礎(chǔ)，以凈化、綠化、美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩、健康向上的文化活動為載體，全面加強建設，讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氣氛，讓班級成為每一個學生溫馨的家，在班級里熱情的學習，積極的進步。二、文化活動設計思路：1、制定富有特色的班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氣氛，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。2、建立健全的班規(guī)，以此約束學生的言行，激發(fā)學生的上進心。建立班級崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性。三、具體措施：（一）班級文化布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓"每一堵墻”成為“無聲的導師”。教室內(nèi)：1、前黑板正上方是國旗，黑板兩側(cè)張貼《中小學生守那么》、《小學生日常行為規(guī)范》、布告欄、學校和班級的各種規(guī)章制度等2、教室后墻居中為周期板報，定期更換。3、后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風采”欄4、教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。5、教師右側(cè)設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置，布置表達“實用美觀”，突顯文化扭氣氛和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和保護公物教育。（三）班級制度化建設。認真學習《中小學生守那么》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比方法，制定班級行為達標評比方法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。1、桌凳擺放整齊2、地面整潔3、物品擺放有序4、門窗干靜明亮總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要表達“賞識教育”的