2022年五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

第6頁共6頁2022年?五年級(jí)品德?與社會(huì)教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)科反映?了加強(qiáng)和改?革德育課程?的時(shí)代要求?，也順應(yīng)了?課程綜合化?的時(shí)代潮流?。為了上好?這門課，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《品德與社?會(huì)》課程標(biāo)?準(zhǔn)，并遵照?課標(biāo)的要求?切切實(shí)實(shí)把?每個(gè)目標(biāo)落?到實(shí)處。現(xiàn)?就對(duì)這學(xué)期?《品德與社?會(huì)》的教學(xué)?工作進(jìn)行總?結(jié)。一、?明確課程標(biāo)?準(zhǔn)，全面把?握課程目標(biāo)?。本學(xué)科?將“促進(jìn)學(xué)?生良好品德?形成和社會(huì)?性發(fā)展，為?學(xué)生認(rèn)識(shí)社?會(huì)、參與社?會(huì)、適應(yīng)社?會(huì)，成為具?有愛心、責(zé)?任心、良好?的行為習(xí)慣?和個(gè)性品質(zhì)?的___合?格公民奠定?基礎(chǔ)”定為?總目標(biāo)，實(shí)?現(xiàn)情感、態(tài)?度、行為習(xí)?慣、知識(shí)技?能培養(yǎng)的內(nèi)?在統(tǒng)一，尤?其___正?確態(tài)度、價(jià)?值觀的形成?和行為規(guī)范?的養(yǎng)成，使?學(xué)生既學(xué)會(huì)?做事，更學(xué)?會(huì)做人，在?做事中學(xué)做?人，在做人?的指導(dǎo)下學(xué)?做事。在教?學(xué)過程中，?我們能全面?把握目標(biāo)，?通過多種教?學(xué)活動(dòng)，幫?助學(xué)生獲得?豐富的情感?體驗(yàn)，形成?積極的生活?態(tài)度，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，提高?適應(yīng)和參與?社會(huì)的能力?，掌握必備?的基礎(chǔ)知識(shí)?，從而整體?地實(shí)現(xiàn)課程?目標(biāo)：幫助?學(xué)生參與社?會(huì)、學(xué)會(huì)做?人。二、?讓品德與社?會(huì)教育回歸?生活，突出?課程的經(jīng)驗(yàn)?性。道德?不是抽象的?概念，它存?在于生活之?中，由于社?會(huì)生活中處?理人們相互?關(guān)系的需要?才產(chǎn)生道德?。同時(shí)，社?會(huì)常識(shí)和參?與社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)的能?力也只有在?社會(huì)生活中?獲得。兒童?的現(xiàn)實(shí)生活?對(duì)其品德形?成和社會(huì)性?發(fā)展具有特?殊的價(jià)值，?兒時(shí)的生活?經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人?的一生帶來?深遠(yuǎn)的影響?。因此，我?們?cè)谏险n時(shí)?都特別__?_兒童的現(xiàn)?實(shí)生活，教?育的內(nèi)容和?形式都以貼?近兒童生活?，反映兒童?需要為根本?。讓兒童從?自己的世界?出發(fā)，用自?己的眼睛去?觀察社會(huì)，?用自己的心?靈去感受社?會(huì)，用自己?的方式研究?社會(huì)，感受?社會(huì)生活的?美好，懂得?社會(huì)生活的?規(guī)范，掌握?參與社會(huì)生?活的知識(shí)和?能力。如：?在教學(xué)《社?會(huì)生活中的?民主》這一?課時(shí)，我引?導(dǎo)學(xué)生結(jié)合?自己的生活?經(jīng)驗(yàn)，思考?在我們的生?活中都有哪?些規(guī)則，以?及這些規(guī)則?給我們的生?活帶來了怎?樣的方便。?在學(xué)生列舉?社會(huì)生活事?實(shí)的基礎(chǔ)上?，我們又適?當(dāng)幫助學(xué)生?歸類，以使?學(xué)生對(duì)生活?中的規(guī)則有?一個(gè)總體認(rèn)?識(shí)，并自覺?遵守這些規(guī)?則。三、?追求教學(xué)的?有效性，打?好做人的基?礎(chǔ)。新的?教學(xué)目標(biāo)觀?告訴我們，?培養(yǎng)一個(gè)人?的品德不在?于告訴他遵?守多少道德?規(guī)范、規(guī)則?，最根本的?是要讓學(xué)生?通過這些社?會(huì)知識(shí)、規(guī)?范和準(zhǔn)則形?成一定的、?基本的待人?做事的觀念?和態(tài)度，以?及思考問題?的取向。這?些都是一個(gè)?具有共生性?特點(diǎn)的現(xiàn)代?人必須具有?的基本觀點(diǎn)?、基本態(tài)度?，是他能夠?融入社會(huì)，?立足社會(huì)，?并能在社會(huì)?生活中不斷?獲得發(fā)展的?必要條件。?五年級(jí)品?德與社會(huì)教?學(xué)工作總結(jié)?范文2回?顧本學(xué)期的?教學(xué)，已圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)，也?取得一定的?教學(xué)效果，?為了使今后?的教學(xué)取得?更好的教學(xué)?效果，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，克服?缺點(diǎn)?，F(xiàn)將?本學(xué)期教學(xué)?總結(jié)一、?擬定教學(xué)計(jì)?劃按照課?程標(biāo)準(zhǔn)制定?并實(shí)施教育?教學(xué)工作計(jì)?劃。做到開?學(xué)有計(jì)劃，?學(xué)期末有總?結(jié)，質(zhì)量分?析。教學(xué)中?鉆研教材，?探索性的嘗?試設(shè)計(jì)種種?教學(xué)方式，?以新教材理?念為指導(dǎo)，?不斷反思積?累經(jīng)驗(yàn)，尋?找有效的教?學(xué)途徑。所?任科目學(xué)生?積極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，成績(jī)?良好，提高?了學(xué)生的整?體素質(zhì)。教?學(xué)中把品德?與社會(huì)課的?教學(xué)同學(xué)生?日常生活緊?密聯(lián)系起來?，幫助學(xué)生?掌握正確的?是非評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，懂得何?謂善、惡、?美、丑，提?高他們養(yǎng)成?良好道德行?為習(xí)慣的自?覺性和安全?意識(shí)，形成?健康的人格?和良好的心?理，生理素?質(zhì)。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)?生從小愛學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?在教學(xué)過程?中結(jié)合課文?教學(xué)內(nèi)容和?班的實(shí)際情?況，教育學(xué)?生向愛迪生?學(xué)習(xí)。在學(xué)?習(xí)上要多動(dòng)?腦，不懂就?問，課后多?看課外書，?汲取營養(yǎng)，?增長知識(shí)，?還要認(rèn)真完?成作業(yè)。?2、培養(yǎng)學(xué)?生愛國家和?愛家鄉(xiāng)的情?感。在教學(xué)?中讓學(xué)生了?解家鄉(xiāng)，知?道家鄉(xiāng)有美?麗的風(fēng)光和?豐富的物產(chǎn)?。引導(dǎo)學(xué)生?保護(hù)家鄉(xiāng)的?建設(shè)和公共?財(cái)物，做一?個(gè)關(guān)心__?_、愛護(hù)公?物的好市民?,培養(yǎng)學(xué)生?心中有他人?，遇事互相?謙讓的社會(huì)?公德。3?、在教學(xué)中?結(jié)合課文插?圖引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)?該做，哪些?不應(yīng)該做，?通過講故事?，辨一辨，?說一說的活?動(dòng)形式引導(dǎo)?和教育學(xué)生?，無論何時(shí)?何地都要有?一種良好的?社會(huì)公德，?心中有他人?，遇事互相?謙讓，見到?別人有困難?要樂于助人?。4、培?養(yǎng)學(xué)生__?_理，不任?性，尊老_?__、勤儉?節(jié)約的優(yōu)良?品質(zhì)。在教?學(xué)中結(jié)合課?文內(nèi)容教育?學(xué)生，在平?時(shí)的日常生?活中，要養(yǎng)?成一個(gè)好習(xí)?慣。遇事要?___理，?不任性，還?要懂得尊敬?老人、愛護(hù)?幼小。生活?要節(jié)儉，不?浪費(fèi)，做一?個(gè)___理?、懂禮貌、?勤儉節(jié)約的?好孩子。?5、通過學(xué)?習(xí)，讓學(xué)生?知道交通安?全的重要性?，從而自覺?遵守交通規(guī)?則。三、?采取的方法?和措施1?、新的教學(xué)?理念。以學(xué)?生為中心，?以問題研究?為手段，以?個(gè)性發(fā)展為?目標(biāo)的教育?觀，在課堂?教學(xué)中逐步?形成。2?、重視了常?規(guī)媒體和現(xiàn)?代化教學(xué)手?段輔助教學(xué)?。豐富了教?學(xué)內(nèi)容的呈?現(xiàn)方式;活?躍了學(xué)生參?與教學(xué)的形?式;擴(kuò)大了?教學(xué)資源。?3、教師?注意創(chuàng)設(shè)情?景，把課上?“活”;開?發(fā)教學(xué)資源?，把課上“?實(shí)”;__?_學(xué)生活動(dòng)?，把把課上?“樂”。?4、比較重?視師生之間?的雙向交往?。四、不?足之處及今?后努力方向?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期學(xué)習(xí)（?范本），同?學(xué)們的思想?覺悟都有不?同程度的提?高，幫助別?人，拾到東?西上交學(xué)校?，好人好事?不斷出現(xiàn)。?教師應(yīng)進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新觀念?，提高科研?能力和__?_教學(xué)的能?力。老師應(yīng)?打破傳統(tǒng)的?教學(xué)模式，?注重現(xiàn)代化?教學(xué)手段和?學(xué)科教學(xué)的?整合，提高?課堂效率。?課堂教學(xué)應(yīng)?把教學(xué)重點(diǎn)?放在培養(yǎng)學(xué)?生的各種能?力上(搜集?材料的能力?、閱讀能力?、理解能力?、運(yùn)用能力?)。學(xué)校應(yīng)?注意教師全?面素質(zhì)的提?高問題，應(yīng)?加強(qiáng)學(xué)科組?___備課?，在教學(xué)設(shè)?備、資料上?加大投入，?引導(dǎo)教師不?斷的學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)，這樣會(huì)?更有利于全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。五?年級(jí)品德與?社會(huì)教學(xué)工?作總結(jié)范文?3品德與?社會(huì)教學(xué)是?一門重要的?課程，一學(xué)?期來，我認(rèn)?真鉆研教材?，積極創(chuàng)新?工作，圓滿?地完成了教?學(xué)任務(wù)，為?了使今后的?教學(xué)取得更?好的教學(xué)效?果，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，克服缺?點(diǎn)。現(xiàn)將本?學(xué)期教學(xué)總?結(jié)在這一?學(xué)期中，我?按照課程標(biāo)?準(zhǔn)制定并實(shí)?施教育教學(xué)?工作計(jì)劃。?做到開學(xué)有?計(jì)劃，學(xué)期?末有總結(jié)，?質(zhì)量分析。?教學(xué)中論題?鉆研教材，?探索性的嘗?試設(shè)計(jì)種種?教學(xué)方式，?以新教材理?念為指導(dǎo)，?不斷反思積?累經(jīng)驗(yàn)，尋?找效的教學(xué)?途徑。所任?科目學(xué)生積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，成績(jī)良?好，提高了?學(xué)生的整體?素質(zhì)。教學(xué)?中把思品與?生活課的教?學(xué)同學(xué)生日?常生活緊密?聯(lián)系起來，?幫助學(xué)生掌?握正確的是?非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，懂得何謂?善、惡、美?、丑，提高?他們養(yǎng)成良?好道德行為?習(xí)慣的自覺?性和安全意?識(shí)，形成健?康的人格和?良好的心理?，生理素質(zhì)?。在學(xué)校?開展的課堂?教學(xué)研究周?活動(dòng)中，環(huán)?境教育研討?課也是其中?內(nèi)容之一。?教師的環(huán)境?教育工作不?僅體現(xiàn)在教?師的工作總?結(jié)中，而且?也是學(xué)?？?核教師的一?項(xiàng)依據(jù)。由?于教師在課?堂中注重滲?透環(huán)境教育?，學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中就?自然地得到?了環(huán)境教育?，起到了“?潤物細(xì)無聲?”的效果。?取得的成?績(jī)與經(jīng)驗(yàn)?1、培養(yǎng)學(xué)?生從小愛學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?在教學(xué)過?程中結(jié)合課?文教學(xué)內(nèi)容?和班的實(shí)際?情況，教育?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上要多動(dòng)腦?，不懂就問?，課后多看?課外書，汲?取營養(yǎng)，增?長知識(shí)，還?要認(rèn)真完成?作業(yè)。2?、培養(yǎng)學(xué)生?愛國家和愛?家鄉(xiāng)的情感?。在教學(xué)?中讓學(xué)生了?解祖國，知?道祖國有美?麗的風(fēng)光和?豐富的物產(chǎn)?。引導(dǎo)學(xué)生?做一個(gè)關(guān)心?___、愛?護(hù)公物的好?公民,培養(yǎng)?學(xué)生心中有?他人，遇事?互相謙讓的?社會(huì)公德。?3、在教?學(xué)中結(jié)合課?文插圖引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)了?我國是由_?__個(gè)民族?組成的大家?庭，各族人?民團(tuán)結(jié)友愛?。4、通?過學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生知道生?命的重要性?，從而珍愛?生命，遠(yuǎn)離?___。?5、新的教?學(xué)理念。以?學(xué)生為中心?，以問題研?究為手段，?以個(gè)性發(fā)展?為目標(biāo)的教?育觀，在課?堂教學(xué)中逐?步形成。?6、注意